統(tǒng)編人教版新教材八年級上冊《道德與法治》第一單元《走進

1、統(tǒng)編人教版新教材八年級上冊道德與法治第一單元走進社會生活第一課 豐富的社會生活第二框在社會中成長教學(xué)設(shè)計授課教師：陳 潤 峰授課地點：德令哈市第一中學(xué)授課時間：二一八年九月課題第一課 豐富的社會生活第二框在社會中成長單元第一單元 授課教師陳潤峰年級八年級（2）班背景要求核心素養(yǎng)下的新統(tǒng)編初中道德與法治要求核心素養(yǎng)是指學(xué)生必須具備的適合自身和社會發(fā)展需要的品質(zhì)和能力。作為最新統(tǒng)編教材道德與法治的核心素養(yǎng)，重點是幫助學(xué)生建立、形成適合社會和自身發(fā)展需要的道德、法治能力，在未來能更好的適應(yīng)社會，能夠健康地生活，做一個有責(zé)任的公民。課標(biāo)要求：我與國家和社會（一）積極適應(yīng)社會的發(fā)展1.1 關(guān)注社會發(fā)展變

2、化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。1.6 積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：樹立“謙讓”“分享”“助人”等親社會行為的意識；培養(yǎng)親近社會、服務(wù)社會、奉獻社會的自覺性。能力目標(biāo)：養(yǎng)成親社會的習(xí)慣；了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，投身社會實踐。知識目標(biāo)：知道人的成長離不開社會；理解親社會行為的重要性，知道自覺培養(yǎng)自己的親社會行為。重點養(yǎng)成親社會行為的意義及做法難點社會與個人發(fā)展的關(guān)系（意義）。方法PPt教學(xué)手段輔助（音頻、視頻）、師生互動、生生互動（互動法）、講授法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

3、導(dǎo)入新課暢所欲言，發(fā)揮想象（提出問題）：假設(shè)人能脫離社會，會是什么樣子？情景一：導(dǎo)入視頻狼孩的故事觀看后，提問：這個故事說明了什么？結(jié)論：每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。（人的成長是不斷社會化的過程）看視頻思考問題并與同學(xué)互動交流引發(fā)學(xué)生思考講授新課感知：孩子發(fā)展的關(guān)鍵期學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期（6個月）秩序規(guī)范關(guān)鍵期（2.56歲）語言發(fā)展關(guān)鍵期（36歲）想像力發(fā)展關(guān)鍵期（28歲）文化敏感期（610歲）黃金閱讀期（814歲）獨立關(guān)鍵期（1215歲）什么是社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個

4、體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。形成社會化的過程？ 在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。一、在社會課堂中成長1.人的成長是不斷社會化的過程。想一想，人的成長，為什么是不斷社會化的過程？ 教師歸納總結(jié)學(xué)生的發(fā)言通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不管提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐漸成長為一名合格的社會成員。情景二：仔細觀察每天的生活，想一想，在生活中，我們使用哪些物品（示例：穿衣、食品、學(xué)習(xí)物品等）？這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？作為學(xué)生

5、，我們每天的學(xué)習(xí)生活都離不開書本，你知道普普通通的一本書，要經(jīng)過怎樣的流程才能到達我們手中嗎？ 教師歸納總結(jié)得出結(jié)論：我們的衣食住行（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、紡織業(yè)、五金業(yè)所提供的物品）、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（過渡）既然人的生活、成長離不開社會，那么中學(xué)生應(yīng)該與社會建立怎樣的連接呢？情景三：面對看客心態(tài)或宅男宅女，作為新時代的青少年我們應(yīng)該怎么做？（給出視頻和宅男宅女案例）結(jié)論：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為，拒絕“看”和“宅”！過渡之本課第

6、二部分-親社會行為觀看圖片，思考問題，感知提升得出教材的知識學(xué)生聽故事分享故事后的思考思考問題，得出結(jié)論。結(jié)合生活實際，思考回答問題。通過具體情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的成長是不斷社會化的過程。用故事印證社會化的重要性通過問題，引發(fā)學(xué)生的思考，意識到每個人的生活都離不開社會。二、親社會行為（利用PPT內(nèi)的教學(xué)素材或者找尋本校學(xué)生身邊的真實素材）圖片材料展示4幅圖：無償獻血、社會體驗、志愿服務(wù)、愛心捐助思考問題：學(xué)?；騻€人為什么要組織或參與類似于社會實踐活動。原因是什么？你參加此類活動嗎？說一說你的收獲。教師歸納總結(jié)學(xué)生的回答。1.養(yǎng)成親社會行為的原因（為什么）？ 青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)

7、該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。2.親社會行為含義和表現(xiàn)(是什么）：含義：指在社會交往中，表現(xiàn)出來的有益于他人、社會的行為。 （筆記寫到書上P8頁左邊）表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會的行為，情景四（感知深化表現(xiàn)內(nèi)容）：出示材料4個故事：六尺巷 、分享的力量、盲人挑燈、顧憲成的話3.養(yǎng)成親社會行為的意義？（學(xué)生討論回答）教師歸納得出結(jié)論：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。有利于我們積極關(guān)心社會、融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。4.青少年怎樣養(yǎng)成親社會化行為（怎么做）？（學(xué)

8、生討論回答）教師歸納得出結(jié)論：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的。（ppt展示圖片、視頻和當(dāng)前中考制度改革的要求，認(rèn)識人際交往和社會實踐重要性）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化、積極投身于社會實踐。（提煉名人、名言強化感知）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（ ppt展示圖片升華感知）結(jié)合學(xué)生的社會實踐活動，認(rèn)識親社會行為的表現(xiàn)。探究問題，引發(fā)思考。分享自己參加社會實踐活動，重點突出活動后的收獲、感受與成長。展示情景材料，提出問題，讓學(xué)生思考回答。親社會行為體現(xiàn)在社會實踐中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類社會實踐活動，在活動中用心感受，細心記錄點滴

9、收獲結(jié)合自身實際，思考問題，得出結(jié)論。通過學(xué)生體會，就是學(xué)生認(rèn)識培養(yǎng)親社會行為的意義的過程。課堂小結(jié)思維導(dǎo)圖深化知識結(jié)構(gòu)鞏固新知1下列關(guān)于人的成長的認(rèn)識正確的有( )人的成長的標(biāo)志是獲得成功人的成長是不斷社會化的過程人的成長就是逐步成為一名合格的社會成員人的成長就是要脫離父母和家庭 A B C D2人的成長是不斷社會化的過程，社會化要求我們逐步成長為一名合格的社會成員。作為一名合格的社會成員應(yīng)具備的要求有( )不斷學(xué)習(xí)社會知識培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力增強社會規(guī)則意識培養(yǎng)正確的價值觀念A(yù) B C D3人的成長是不斷社會化的過程。下列做法屬于實現(xiàn)社會化的是( ) 學(xué)習(xí)社會知識 幫助老年人經(jīng)常聽廣播讀報紙

10、社會成員的影響A B C D4魯濱孫漂流記中的主人公魯濱孫，獨自一人漂流到荒島上，精神上感到無比孤獨和寂寞，原因是( )A他身邊有一只狗陪著他，所以他不孤獨B他遠離自己親人和朋友 C只有他一人在荒島上，沒有人與他進行心靈的交流D他沒有朋友5“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容；告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你我都會感動，世界很小，是個家庭?！睆酿B(yǎng)成親社會行為的角度來看，這首歌贊美的行為是( )A謙讓 B尊重他人 C助人 D諒解6青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們要積極養(yǎng)成親社會行為。因為養(yǎng)成親社會行為( )有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 有利于塑造健康的人格有利于形成正確的價值觀念 有利于獲得他人和社會的接納和認(rèn)可A B C D參考答案：1B.2A.3D.4C.5C.6A.課堂練習(xí)鞏固新知課外作業(yè)拓展空間（P9）：從小到大，我們讀