欣賞自己的職業(yè)

1、 欣賞自己的職業(yè)欣賞自己的職業(yè)我們究竟為誰而工作我們究竟為誰而工作? ? 歸根到底為了誰呢？歸根到底為了誰呢？為自己為自己很實在很實在! !我應該感到自豪才對我應該感到自豪才對 讓工作成為自己讓工作成為自己喜歡的事情喜歡的事情, 為興為興趣而工作趣而工作，是人，是人生幸福之源！生幸福之源！小勝靠智，大勝在德 “教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生，學生先生合作而創(chuàng)造出值生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生，學生先生合作而創(chuàng)造出值

2、得彼此崇拜之活人。得彼此崇拜之活人?！?-陶行知陶行知 用力可以把事情做完用力可以把事情做完,用用心才能把事情做好心才能把事情做好. 歲月只能使我們的容顏變老，歲月只能使我們的容顏變老，而激情卻讓我們的生命永遠年輕而激情卻讓我們的生命永遠年輕! !這種真正投入的狀態(tài)這種真正投入的狀態(tài), ,正是許多名正是許多名師幸福的根源。師幸福的根源。 每個教師自身都有著不同的個性，更有著每個教師自身都有著不同的個性，更有著自己獨特的優(yōu)點、長處，只要善于挖掘，發(fā)現(xiàn)自己獨特的優(yōu)點、長處，只要善于挖掘，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，讓自己的優(yōu)點成為自身成長的支自身的優(yōu)點，讓自己的優(yōu)點成為自身成長的支點，不斷地去發(fā)揚光大，張揚自

3、己的個性，也點，不斷地去發(fā)揚光大，張揚自己的個性，也必然會成為很優(yōu)秀的教師。必然會成為很優(yōu)秀的教師。 所以，所以，當你不能選擇環(huán)境的時候，可以選當你不能選擇環(huán)境的時候，可以選擇你自己，想成為什么樣的自我，將成就什么擇你自己，想成為什么樣的自我，將成就什么樣的自我。樣的自我。很多成功的人士并不一定是遇到了很多成功的人士并不一定是遇到了名師或者專家，而是靠自身的勤奮、努力，發(fā)名師或者專家，而是靠自身的勤奮、努力，發(fā)揮自己的特長，最終成就了光輝的人生。揮自己的特長，最終成就了光輝的人生。 幸福是一種沉醉幸福是一種沉醉鉛筆的忠告鉛筆的忠告 你將來能做很多大事，但你不能盲目你將來能做很多大事，但你不能盲

4、目自由，必須允許自己被一只手握住。自由，必須允許自己被一只手握住。一支一支被人遺棄的鉛筆，如同不存在一樣。我們被人遺棄的鉛筆，如同不存在一樣。我們不能脫離社會這個大舞臺，單位、組織、不能脫離社會這個大舞臺，單位、組織、家庭、朋友，甚至敵人。在這個紛繁的世家庭、朋友，甚至敵人。在這個紛繁的世界里，你隨時都需要被一只手握住，只有界里，你隨時都需要被一只手握住，只有這樣你才能描繪著自己的人生。這樣你才能描繪著自己的人生。 你經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但這些痛你經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但這些痛苦都是必需的，它會讓你更加精干苦都是必需的，它會讓你更加精干, ,否則你的否則你的筆芯就會被埋沒筆芯就會被埋

5、沒.只有不斷地創(chuàng)新開拓，才能保只有不斷地創(chuàng)新開拓，才能保證你精神煥發(fā)，不被淘汰。證你精神煥發(fā)，不被淘汰。所以說，成長需要所以說，成長需要痛苦的磨練。痛苦的磨練。我們不能懼怕痛苦，更不能回避我們不能懼怕痛苦，更不能回避痛苦，此時的痛苦意味著你的新生。痛苦，此時的痛苦意味著你的新生。 不要過于固執(zhí)，要承認自己會犯不要過于固執(zhí)，要承認自己會犯錯誤，并能坦然接受別人的改正。錯誤，并能坦然接受別人的改正。 不管遇到多少困難，你都不能放棄書不管遇到多少困難，你都不能放棄書寫，任何時候你都應該留下清晰的痕跡，寫，任何時候你都應該留下清晰的痕跡，因為這是你的價值之所在。因為這是你的價值之所在。 不管你穿什么外衣，都要記?。耗阕钪匾牟糠挚偛还苣愦┦裁赐庖?，都要記?。耗阕钪匾牟糠挚偸窃谧罾锩媸窃谧罾锩? ,所以修煉內(nèi)功十分重要所以修煉內(nèi)功十分重要! !浮躁的我們應該多浮躁的我們應該多關注自己的人生內(nèi)涵關注自己的人生內(nèi)涵, ,是在虛榮的外表、華麗的辭言？是在虛榮的外表、華麗的辭言？還是在沉淀的素養(yǎng)、豐厚的底蘊？還是在沉淀的素養(yǎng)、豐厚的底蘊？ 無論你怎樣堅強無論你怎樣堅強, ,也不管你怎樣也不管你怎