動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查報(bào)告.

1、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查報(bào)告動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查報(bào)告2021年9月動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)是我系擬新開專業(yè)，擬于2021年9月招收?動(dòng)漫設(shè)計(jì)?專業(yè)高中畢業(yè)生藝術(shù)類、普通類，學(xué)制3年。為進(jìn)一步了解動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)情況，預(yù)測未來社會(huì)人才的需求變化，確定該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，及時(shí)優(yōu)化培養(yǎng)方案和構(gòu)建新的課程體系，我們組織了一次專業(yè)調(diào)查，希望通過調(diào)查對(duì)人才市場的需求情況有進(jìn)一步的了解，并能夠?yàn)橄乱徊礁愫脛?dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作打好根底。計(jì)算機(jī)技術(shù)是目前開展最快的技術(shù)，而動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)是在計(jì)算機(jī)類專業(yè)中較新新的專業(yè)，在這樣的背景下，我系于2021年9月組織人員到南京、蘇州、常州及深入企業(yè)進(jìn)行了一次專業(yè)調(diào)查，調(diào)查

2、組由梁明主任任組長，組員有：王冬、程華、張杰、趙軍等人。調(diào)查組采取了訪談和發(fā)放社會(huì)需求調(diào)查表兩種形式，對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位目前的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的人才現(xiàn)狀和未來需求，以及企業(yè)、事業(yè)單位對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才的知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)有何具體要求等一系列與專業(yè)建設(shè)有關(guān)的問題展開了調(diào)查，由于調(diào)查時(shí)間比擬倉促，調(diào)查范圍也有限，因此，僅根據(jù)我們的調(diào)查活動(dòng)來進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革會(huì)有所偏頗。國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部及行業(yè)協(xié)會(huì)在專業(yè)調(diào)查方面已經(jīng)做了大量的工作，我們直接借鑒現(xiàn)有的一些調(diào)查資料，以幫助我們完善這項(xiàng)工作，一、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的背景和依據(jù)及人才需求預(yù)測一專業(yè)建設(shè)的社會(huì)背景與人才需求預(yù)測動(dòng)漫是一個(gè)綜合性行業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，動(dòng)漫行

3、業(yè)產(chǎn)值已占到日本國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP的百分之一以上，韓國政府專門設(shè)置了專項(xiàng)基金和相關(guān)優(yōu)惠政策來扶持國內(nèi)動(dòng)漫的開展，相比之下，我們國內(nèi)動(dòng)漫開展還很不完善，北京、上海、武漢、廣州市場的動(dòng)漫人才極度匱乏，上海動(dòng)漫師平均月薪4800元，在未來兩年內(nèi)僅上海就需要?jiǎng)勇谱魅藛T2200多人，在武漢某動(dòng)漫公司主動(dòng)和某動(dòng)漫學(xué)校簽訂了3年內(nèi)培養(yǎng)2100名動(dòng)漫制作人員的協(xié)議，而在深圳一個(gè)高級(jí)動(dòng)漫師年薪可以拿到100多萬，人才爭奪愈演愈烈，社會(huì)強(qiáng)烈呼喚動(dòng)漫人才。而動(dòng)漫行業(yè)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益更是一個(gè)天文數(shù)字，如美國迪斯尼公司、藍(lán)貓?zhí)毓さ?，而?dòng)漫作為一種文化更將影響到我們每個(gè)人生活中的方方面面。一邊是應(yīng)屆畢業(yè)生供

4、大于求，另一邊卻是動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。這不得不說，專業(yè)對(duì)口決定了就業(yè)需求。動(dòng)漫行業(yè)與人才密不可分。而卡通產(chǎn)業(yè)具有現(xiàn)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的所有特征，涵蓋了藝術(shù)、傳媒、科研商業(yè)等多種行業(yè)，在文化產(chǎn)品中具有重要地位。隨著國外大型動(dòng)漫公司和國外電影大片進(jìn)入我國并逐年增加與此相關(guān)的各種廣告公司和制作公司也隨之增加，帶動(dòng)了市場對(duì)動(dòng)漫人才的大量需求，使動(dòng)漫制作成為一種熱門職業(yè)。國家和地方政府對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的投入大大刺激了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的開展。目前中國動(dòng)漫從業(yè)人員缺乏1萬人，只到達(dá)韓國的1/3，日本人均擁有國產(chǎn)動(dòng)漫58分鐘，而我國只有區(qū)區(qū)0.0012秒，由此可見，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)存在著巨大的開展空間。動(dòng)漫技術(shù)人才的匱乏，尤其是兼通藝

5、術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型動(dòng)漫人才的缺乏，已經(jīng)成為制約我國動(dòng)漫業(yè)開展的關(guān)鍵要素。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前我國動(dòng)漫人才缺口很大，大約在50萬人左右。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)剛剛起步，有著巨大的開展?jié)摿腿瞬判枨蟆６萌瞬块T調(diào)研結(jié)果1、主體調(diào)查資料匯總根據(jù)我們發(fā)放的企業(yè)問卷調(diào)查反應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將情況匯總?cè)缦拢?、貴單位企業(yè)體制背景適合的打性質(zhì)國有外資合資民營其他2、貴單位計(jì)技術(shù)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表適合的打網(wǎng)絡(luò)人才來源學(xué)歷狀況工作崗位類型學(xué)校應(yīng)屆生社會(huì)招聘自行培養(yǎng)本科以上本科?？浦袑＜耙韵掠?jì)算機(jī)系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)庫維護(hù)程序設(shè)計(jì)多媒體技術(shù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)網(wǎng)頁網(wǎng)站計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)工程安裝和施工2、調(diào)查數(shù)據(jù)現(xiàn)狀1現(xiàn)有學(xué)歷情況從企業(yè)用人現(xiàn)狀看，技術(shù)崗

6、位人員學(xué)歷中，本科和大專學(xué)歷占有較大比重，如下表。崗位種類本科以上本科大專中專中專以下計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理012%67%11%0數(shù)據(jù)庫維護(hù)042%40%18%0多媒體技術(shù)022%43%30%5%程序設(shè)計(jì)8%68%21%3%0動(dòng)漫設(shè)計(jì)9%60%26%5%0網(wǎng)頁制作網(wǎng)站維護(hù)3.5%19.5%48.7%17.4%11.9%計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售027.5%43.5%23.5%5.5%接口和網(wǎng)絡(luò)配置7%39%43%11%0嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、開發(fā)13%65%22%002、崗位學(xué)歷要求從調(diào)查情況看，由于現(xiàn)在由學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生越來越多，加上各個(gè)單位普遍希望現(xiàn)有人員改良水平，用人單位對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求有以下特征：1事業(yè)單

7、位一般要求大學(xué)本科以上學(xué)歷，而對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有特殊要求；2企業(yè)往往要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于學(xué)歷有所放松，而且對(duì)學(xué)歷的要求隨崗位的不同而不同。在調(diào)查中，我們有一個(gè)明顯的感覺，用人單位對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)崗位人才的學(xué)歷要求有逐步提高的趨勢，這與許多院校辦動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)、畢業(yè)生大量增加不無關(guān)系。上述兩項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果說明，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)崗位與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生有較多的重疊空間，特別是動(dòng)漫在網(wǎng)絡(luò)上推廣，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)課程中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)占有的份量越來越大，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)是本科生、大專生都大量需要的就業(yè)崗位群，目前，大專學(xué)歷根本是行業(yè)入門的學(xué)歷。由于江蘇省高等院校比擬多，整體經(jīng)濟(jì)、科技水平比擬高

8、，就業(yè)崗位多，同時(shí)，本科生人數(shù)多，高職層次的畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要是企業(yè)的低端技術(shù)區(qū)域，而事業(yè)部門的進(jìn)入門檻競爭力缺乏。3、能力和素質(zhì)要求相對(duì)高職高專的學(xué)生而言，除正常課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容：視覺美學(xué)設(shè)計(jì)根底、圖形圖象創(chuàng)作、根底角色數(shù)字編導(dǎo)、游戲體系結(jié)構(gòu)、3DS MAX 游戲設(shè)計(jì)、MAYA 游戲造型設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)等外，在調(diào)查中，被訪人員普遍提出對(duì)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求，如：社交、談判等，對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、吃苦精神方面也有要求。我們在與企業(yè)人員交流過程中，迫切感到企業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力的全面要求。二、調(diào)查結(jié)論 通過直接和輔助的調(diào)查，并對(duì)照公開媒體上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們認(rèn)為，在今后的幾年里，社會(huì)上

9、對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在需求量較大的同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)的要求較以往有所提高，而且不同單位對(duì)于畢業(yè)生的要求也有所不同，下面是我們通過調(diào)查得出的結(jié)論。1、培養(yǎng)目標(biāo)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)面向動(dòng)漫游戲藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一線崗位，通過柔性制造的手段，通過縱五橫三教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，包括專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力+素質(zhì)根底知識(shí)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等+第一任職需要所對(duì)應(yīng)的崗位需求的職業(yè)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職員工作目標(biāo)、工作方法、工作方案性、工作總結(jié)能力、工作任務(wù)理解能力、問題思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、對(duì)生活熱情追求、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力等的轉(zhuǎn)變。深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法，

10、打造具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣以及適應(yīng)日益劇烈的技術(shù)競爭壓力的能力，能夠滿足動(dòng)漫行。2、根本要求選擇動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要對(duì)動(dòng)漫游戲行業(yè)有興趣，愿意今后投身到動(dòng)漫游戲相關(guān)行業(yè)；具備良好的自學(xué)能力和協(xié)作能力；有勇于探索的精神和不畏困難的毅力。根據(jù)行業(yè)用人單位對(duì)崗位的要求，采用實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合先進(jìn)的縱五橫三的人才培養(yǎng)模式，在五個(gè)教學(xué)過程：講授課程、實(shí)踐課程與核心課程工程實(shí)訓(xùn)、答疑課程、素養(yǎng)課程、階段工程實(shí)訓(xùn)課程中實(shí)現(xiàn)講授課程的知識(shí)積累；實(shí)踐課程與核心課程工程實(shí)訓(xùn)、答疑課程的技術(shù)實(shí)訓(xùn)；素養(yǎng)課程、階段工程實(shí)訓(xùn)課程的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。通過將工程實(shí)訓(xùn)與職業(yè)素養(yǎng)課程貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，建立

11、符合社會(huì)需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生帶來了思想的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生打好了學(xué)習(xí)的根底，做好了從學(xué)員到職員轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備；從學(xué)習(xí)過程中了解企業(yè)工作過程的要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。課程講授與案例分析，小組討論，專題強(qiáng)化，個(gè)別針對(duì)性解答，反復(fù)實(shí)戰(zhàn)演練，模擬工作場景等相結(jié)合的培訓(xùn)方法。課程分設(shè)視覺美學(xué)設(shè)計(jì)根底、圖形圖象創(chuàng)作、根底角色數(shù)字編導(dǎo)、游戲體系結(jié)構(gòu)、3DS MAX 游戲設(shè)計(jì)、MAYA 游戲造型設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)等。職業(yè)崗位群為：學(xué)生畢業(yè)后可在動(dòng)漫美工；美術(shù)教師；動(dòng)畫漫畫美工設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)游戲美工設(shè)計(jì)；建筑效果設(shè)計(jì)；建筑室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)；建筑景觀設(shè)計(jì)師；廣

12、告設(shè)計(jì)；影視廣告制作；影視采編與制作等3、畢業(yè)生素質(zhì)、能力、知識(shí)的要求對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)的要求和對(duì)應(yīng)的理論、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)見下表。4、關(guān)于辦好動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的建議和設(shè)想為辦好動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)、培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，結(jié)合我系的實(shí)際情況，建議如下：1認(rèn)真分析形勢，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，明確定位首先，我們要在進(jìn)行專業(yè)調(diào)查的根底上，明確畢業(yè)生層次和就業(yè)崗位的定位，應(yīng)該以計(jì)算機(jī)行業(yè)的中端人才作為就業(yè)崗位目標(biāo)，以“江蘇為主、以周邊省市為輔的就業(yè)區(qū)域定位，并考慮與本科生的競爭，辦出專業(yè)特色。2做好制訂教學(xué)方案、分年度滾動(dòng)、分步實(shí)施、逐步到位按照畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)的要求，要制訂完善的教學(xué)方案。由于

13、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的制約，教學(xué)方案難以一步到位，需要通過逐年滾動(dòng)、不斷完善3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在明確學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，要不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，引進(jìn)或培養(yǎng)具有職業(yè)經(jīng)歷和能力的骨干教師，投資建設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)條件；4加強(qiáng)教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)能力培養(yǎng)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，主要目的在于提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，主要教學(xué)改革措施包括：逐年加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例；改良教學(xué)方法和考試方法；與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。類 別項(xiàng) 目構(gòu) 成 要 素課 程備 注專 業(yè) 基 礎(chǔ) 能 力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，Windows及辦公自動(dòng)化套件的使用；計(jì)算機(jī)

14、的硬件設(shè)備、計(jì)算機(jī)的組裝、軟件設(shè)置和計(jì)算機(jī)的維護(hù)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)的各個(gè)配件。計(jì)算機(jī)根底、計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試一級(jí)B證書動(dòng)漫美工認(rèn)知能力了解素描根本的方法步驟，完整的素描相關(guān)知識(shí)；素描根底了解色彩的三要素，顏色的運(yùn)用；采集素材的能力，了解行業(yè)背景，提高對(duì)行業(yè)的認(rèn)知能力色彩根底，攝影學(xué)，動(dòng)畫漫畫開展史計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用網(wǎng)頁編程設(shè)計(jì)英語能力專業(yè)英文、軟件文檔等閱讀根底英語、專業(yè)英語二維視覺設(shè)計(jì)能力游戲籌劃能力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造的思想能力游戲籌劃二維視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)師原畫創(chuàng)作能力學(xué)習(xí)Photoshop的根底技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造性的思維和熟知“動(dòng)畫原理、“動(dòng)畫規(guī)律Photoshop根底，原畫創(chuàng)作創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的思維能力提高學(xué)生觀察事物、分析事物的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的思維視覺鑒賞，動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫的創(chuàng)作能力培養(yǎng)學(xué)生理解flash動(dòng)畫創(chuàng)作過程與傳統(tǒng)動(dòng)畫片的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生利用flash進(jìn)行動(dòng)畫的創(chuàng)作能力Flash動(dòng)畫二維圖形圖像創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng)學(xué)生在原有Photoshop技術(shù)的根底上，熟練運(yùn)用photoshop工具、快捷鍵等完成二維圖形圖像創(chuàng)作和設(shè)計(jì)