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1、 花盆 小學語文二年級上冊小學語文二年級上冊 平武九義校：陳芳平武九義校：陳芳手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子位位選選宣宣吩吩咐咐規(guī)規(guī)熟熟培培育育并并芽芽盆盆 有個叫雄日的男有個叫雄日的男孩兒，十分用心地培孩兒，十分用心地培育花種。育花種。十天過去了，十天過去了，一個月過去了，可是一個月過去了，可是花盆里的種子連芽都花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給沒冒出來。雄日又給種子施了些肥，澆了種子施了些肥，澆了點兒水。他天天看哪，點兒水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)看哪，種子還是不發(fā)芽。芽。 他吩咐大臣給每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。問問:國王規(guī)定的

2、日子就要到了，雄日的花盆還國王規(guī)定的日子就要到了，雄日的花盆還是沒有開出鮮花，他會怎么想呢？是沒有開出鮮花，他會怎么想呢？ 突然，國突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：問：“你怎你怎 么捧著空花盆呢？么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興，高興地拉著他的手說：地拉著他的手說：“你就是我要找的你就是我要找的繼承人！繼承人！”國國王說：王說：“我發(fā)給我發(fā)給你們的花種都是煮你們的花種都是煮熟了的，這樣的種熟了的，這樣的種子能長出子能長出美麗的鮮美麗的鮮花嗎？花嗎？” 國王規(guī)定的日子到了。許許多多的國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛孩子捧著一盆盆盛開著鮮花的擁開著鮮花的擁上街頭。上街頭。 國王從孩子們的面前走過，看著一國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。 如果雄日當了國王，他會如果雄日當了國王，他會是一個怎樣的國王？是一個怎樣的國王？課后作業(yè)：課后作業(yè)： 1、把、把手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子這這個故事講給身邊的人聽。個故事講給身邊的人聽。 2、找一找誠實的故事、成語、找一找誠實的故事、成語、格言，帶來和大家一起交流。格言，帶來和大家

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