5灰雀第二課時(shí)

1、共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科 第六 小學(xué) 語(yǔ)文 組 執(zhí)筆人 尹蓉蓉 2013 年 8 月 27 日集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題：5.灰雀（第二課時(shí)）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。 2、了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。三、教學(xué)過程：溫故知新（4分）貼圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣貼出三只灰雀在枝頭歡歌、跳躍的圖畫。 導(dǎo)學(xué)釋疑1、學(xué)（我自學(xué) 我快樂）（8分）（1）自由讀課文，邊讀邊畫出文中生字詞及難理解的句子，通過查字典或者請(qǐng)教同學(xué)解決問題

2、。（2）再讀一讀，用自己的語(yǔ)言說說課文寫了一個(gè)怎樣的故事:列寧很喜歡公園里的三只灰雀，一天，列寧發(fā)現(xiàn)（ ），男孩告訴他（ ）。第二天，列寧果然發(fā)現(xiàn)（ ）。2、研（我合作 我進(jìn)步）（10分）（1）輕聲地讀一讀列寧與小男孩的對(duì)話，你體會(huì)到了什么？動(dòng)筆填詞語(yǔ)。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就（ ）問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩（ ）說：“沒我沒看見。”列寧（ ）說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！蹦莻€(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！蹦泻⒖纯戳袑?，（ ）說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”列寧

3、（ ）問：“會(huì)飛回來？”“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。（2）讀一讀最后一段，說說灰雀去哪啦？小男孩給你留下什么印象？（3）列寧愛灰雀，小男孩也愛灰雀，那他們的愛有什么不同嗎？你更贊同誰的做法？3、展(我展示 我積累)（7分）班內(nèi)大展示鞏固提升、檢測(cè)反饋4、練(我練習(xí) 我提高)（9分）思維發(fā)散A 讀了這篇課文，你想對(duì)列寧或小男孩兒說些什么呢？請(qǐng)寫下來。 ，我真想對(duì)你說：“ ”B小結(jié)學(xué)習(xí)收獲 【盤點(diǎn)收獲】 （2分）集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)：1.看拼音寫詞語(yǔ)Jio wi sn b xing p zh zi（ ） （ ） （ ） （ ） hu zh k x d tu chng sh （ ） （ ） （ ） （ ）2.我能根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（1）城