小學(xué)德育工作實施計劃方案

1、.2017 小學(xué)德育工作實施方案小學(xué)德育工作的時效性一直不高,要提高小學(xué)德育工作的時效性 ,僅僅提高對德育工作的重視是不夠的,必須要根據(jù)實際的教學(xué)情況 ,制定有效的實施方案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)德育工作實施方案，供大家分享 。小學(xué)德育工作實施方案一一、指導(dǎo)思想 以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 和中小學(xué)德育工作規(guī)程為指導(dǎo) ，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本 ，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機 ，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透 ，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名

2、學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 。 為進(jìn)一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案 。二、工作目標(biāo)1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ，全面實施素質(zhì)教育 ，堅持育人為本 ，德育為先 ，面向全體 ，實施養(yǎng)成教育 。、 遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律 ，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 、道德品質(zhì)和健全人格 ，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ) 。、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強素質(zhì) ;在養(yǎng)成教育方面抓.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.過程 、重落實 、出效果 。 在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李雨清副組長 ：殷慶艷成員：主管德育工作的主任和各年級班主任四、工作

3、重點認(rèn)真貫徹黨的十八大和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求 ，堅持育人為本，德育為先 ，立德樹人 ，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng) ，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性 、實效性 。(一 )以德治校強化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織 。本著 “學(xué)校無小事 ，處處是德育 ;教師無小節(jié)，時時是楷模 ”的原則 ，真正實現(xiàn) “管理育人 、服務(wù)育人 、環(huán)境育人 ”的目的 。 通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象 。 教導(dǎo)處要抓

4、好班主任的培訓(xùn)工作 ，進(jìn)一步提高班主任的管理能力 。認(rèn)真落實 小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性 、實效性 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.(二 )立足課堂多學(xué)科滲透德育教育課堂是我校實施德育教育的主陣地，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源，向?qū)W生滲透德育教育 ，如，尊老愛幼 、拾金不昧 、感受祖國地域的博大、文化的精深等等。同時強調(diào) ，品德與生活和品德與社會是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任課教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機 ，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。如： 1-2 年級 ：著重引領(lǐng)

5、學(xué)生注意安全 、講究衛(wèi)生 、勤奮好學(xué)、助人為樂 、誠實守信 、團結(jié)合作 、熱愛勞動 、積極向上、文明禮貌 、尊老愛幼 。 并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6 年級 ：著重講解個人成長，講解家庭 、學(xué)校 、家鄉(xiāng)、祖國 ，講解世界 ，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會 ，樹立榜樣 ，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。(三 )多方位拓展德育教育途徑1、營造校園德育環(huán)境倡導(dǎo) “寬松 、和諧 ”的人文環(huán)境 ，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育 、科研 、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合 ，用生動形象的形式展示校園的新人 、新事 、新貌 ，提升學(xué)生文明素養(yǎng) ;發(fā)揮校園板報 、名人名言的育人

6、功能 ，讓校園成為學(xué)生成長的樂土 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記 ，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng) 、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè) 。 把德育落實到教學(xué)、管理 、服務(wù)的各個方面 ，切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任 、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生 ，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性 ，以少先隊活動為載體 ，發(fā)揮少先隊 “自我教育、自主發(fā)展 ”的教育功能 ，利用少先隊這一主陣地 ，開展豐富多采的校園活動 ，以提高自我服務(wù) 、自我約束的能力。、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)建立學(xué)校 、社會 、家庭一體化 、全方位德育網(wǎng)絡(luò) ，形成 “人人管德育 、家家會德

7、育 、社會重德育 ”的德育機制 。 完善校長 少先大隊輔導(dǎo)員 班主任 科任老師 全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射 ，向社會延伸。學(xué)校要主動和學(xué)生家長以及社會各個方面加強溝通合作，使三方面教育互為補充，形成合力 。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀 ，掌握科學(xué)教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.地，組織開展富有吸引力的德育活動。(四 )抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育

8、學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳 、組織實施 、督促引導(dǎo) ，不斷強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生 ，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”。(五 )加強安全工作打造平安和諧校園繼續(xù)完善強化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人 ;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度 ，加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強化校園重點地段 、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演

9、練，定期組織師生進(jìn)行消防 、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查 ，及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作 ，堅持 24 小時落鎖制度 ;建立集人防、物防 、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系，實現(xiàn) “零事故 、零犯罪 、零投訴 ”，創(chuàng)建平安和諧校園。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.在做好以上重點工作的同時 ，學(xué)校會不斷加強班主任隊伍建設(shè) ，積極開展主題演講賽 、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動 ，全面提高班主任管理素質(zhì) ;組織開展好學(xué)生社團活動及家長會 ;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動 。五、工作要求(一 )

10、高度重視 ，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長 ，帶頭抓 ，副校長負(fù)責(zé)組織實施，教導(dǎo)主任、班主任 、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局 ，力爭把各項工作落到實處，抓出成效。(二 )加強德育隊伍建設(shè)，確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機融入到教學(xué)工作中，于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人 。(三 )加強檢查考核評比工

11、作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動 ，以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進(jìn)行總結(jié) ，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.學(xué)校德育工作是全面落實學(xué)校各項教育工作的關(guān)鍵，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以及對學(xué)生健康成長都起著決定性的作用。因此 ，在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作，特制定本年度德育工作實施方案：一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則我校的德育工作堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo) ，全面貫徹江總書記 “三個代表 ”的重要思想和黨的教育方針 ，培養(yǎng)有理想 、有文化 、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會

12、主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將 “以德治國 ”的思想落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)。二、德育工作的主要內(nèi)容及實施途徑我校的德育工作主要是對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國 ”“愛人民 ”“愛勞動 ”“愛科學(xué) ”“愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育，社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學(xué)為主體 ，以多種活動為引導(dǎo) ，以優(yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo) ，堅持從大多數(shù)著眼 ，明確培養(yǎng)目標(biāo) 。德育工作的有效載體是開展各項活動 。 本年度我們將一如既往的搞好班 、隊建設(shè)和主題班隊活動 ，確定具體的時間和充實的內(nèi)容 ，規(guī)定每個教學(xué)班每月至少開一

13、次班.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.會，每學(xué)期至少開展兩次主題班會。開展 “德育活動 ”月活動 。 利用 “9 月 10 日”“10 月 1 日”的節(jié)日，開展主教育活動 。時間形象進(jìn)度表 ：月：紀(jì)律教育月10月：愛國主義教育月11月：社會實踐活動12月：集體主義教育1 月：規(guī)范、禮儀教育三、建構(gòu)科學(xué)的德育評價體系對學(xué)生思想道德狀況的評價， 每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評，第二學(xué)期進(jìn)行總評，評價等級分為“優(yōu) ”“良”“及格 ”“不及格 ”四個等級 ，考評采取定量與定性相結(jié)合，老師評與學(xué)生評，家長評相結(jié)合的方法。德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以后的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規(guī)律，以便正確教育和引導(dǎo)青少

14、年兒童健康地成長。小學(xué)德育工作實施方案三我校的德育工作將繼續(xù)堅持 “育人為本 、德育為先 ”的工作方針 ，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建特色德育 、實效德育基礎(chǔ)上 ，進(jìn)一步加強德育制度建設(shè) ，抓重點 、抓實施 、抓落實 ，有針對性地開展富有實效的德育活動 ，不斷充實和完善未成年人思想道德建設(shè)工作新的內(nèi)容 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范為指導(dǎo) ，在推進(jìn)素質(zhì)教育中落實德育功能 ，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ”為核心 ，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為重點 ，加強德育隊伍管理 ，把理想教育 、民族精神教育

15、、誠信教育 、行為養(yǎng)成教育 、文明禮儀教育 、感恩教育 、公民意識教育 、法制教育 、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學(xué)的社會主義榮辱觀、價值觀 、世界觀 ，努力提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和水平。二、以主題教育活動為重點，增強德育的針對性突出德育主題，抓住德育重點，我校德育工作將以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”和 “尊敬長輩 、孝敬父母 ”為主題的實踐教育活動，形成活動方案，積極拓展德育空間，切實達(dá)到活動的針對性和實效性。(一 )以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，為學(xué)生一生的成長奠定基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)生實際，確定不

16、同的教育方式，結(jié)合德育常規(guī)工作 ，著力加強中小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化學(xué)生禮儀教育，培育良好的公民意識，深入貫徹落實中小.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并以此為抓手 ，以課內(nèi)外德育陣地為依托 ，通過抓常規(guī)管理 ，使學(xué)生基本道德規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練和提高 ，并內(nèi)化為個人行為 ，形成良好的素質(zhì) ，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性 。把學(xué)生行為養(yǎng)成教育作為日常工作的重點，切實根據(jù)學(xué)生需求和年齡特點分階段安排好教育的時間、內(nèi)容，從小做起 ，從身邊做起 ，從我做起 ，突出從 “做 ”中養(yǎng)成好習(xí)慣的方式 ，使良好的行為習(xí)慣伴隨學(xué)生一生成長 。 把每年的 3 月份定

17、為 “行為習(xí)慣養(yǎng)成月 ”，在扎實開展 “一日常規(guī) ”、日“常行為規(guī)范 ”檢查評比的基礎(chǔ)上 ，開展 “規(guī)范 ”、守“則 ”強化學(xué)習(xí)教育月活動 ，全面挖掘內(nèi)涵與要求 ，提高學(xué)生行為規(guī)范的意識與自覺性。小學(xué)抓培養(yǎng)，重點抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(二 )開展以 “尊敬長輩 、孝敬父母 ”為主題的實踐教育活動尊敬長輩 、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀 ，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母 ，尊敬師長 ;核心理念是通過孝敬父母 、尊敬師長 ，培養(yǎng)愛心 ，培養(yǎng)感恩之心 。 對學(xué)生進(jìn)行感恩教育 ，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩 ，提倡從小事做起 ，懂得如

18、何尊敬長輩 、體諒父.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.母、關(guān)心他人 ，培養(yǎng)健康高尚的情感 。 以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng) ，在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo) 。運用豐富多彩的形式 ，形成濃厚的 “尊敬長輩 、孝敬父母 ”教育氛圍 ，使學(xué)生在潛移默化中受到教育 ，從而達(dá)到人人孝敬父母 、尊敬師長 、關(guān)愛社會 、感恩生活 ，營造出以德立身 、以孝興家 、祥和共融的社會風(fēng)尚 。三、常規(guī)工作(一 )以提高育德能力為核心，加強德育隊伍建設(shè)加強德育隊伍建設(shè)始終是加強未成年思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)之一，以提高學(xué)校全員育德能力為核心，以班主任隊伍建設(shè)為重點，充分發(fā)揮少先隊的作用，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵機制，總結(jié)、交流

19、和宣傳班主任工作經(jīng)驗，切實提高德育隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)水平 ，加強我校德育隊伍建設(shè)。一是抓好班主任隊伍建設(shè)。完善對班主任的聘任、考核、評估 、培訓(xùn)等機制，優(yōu)化班主任隊伍。認(rèn)真抓好班主任全員培訓(xùn) ，定期召開班主任例會和經(jīng)驗交流會，以促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化水平發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀班主任終身從事班主任工作 ，努力提高班主任隊伍整體素質(zhì)。 二是加強家庭教育、家長學(xué)校隊伍建設(shè)，提高家教水平 。 要充分利用家庭道德教育的資源 ，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作 。 通過家長學(xué)校 、學(xué)校開放日、家訪 、家教經(jīng)驗交.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.流、給家長的一封信、絡(luò)等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想 ，掌握教育子女的科學(xué)方

20、法。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭 、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。三是繼續(xù)抓好少先隊基層組織建設(shè)，加強隊干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn) ，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間 。(二 )以課程育德為抓手 ，增強德育實效加強課程育德是認(rèn)真落實德育首位的重要基礎(chǔ)，增強德育實效性的重要途徑。各校要全面加強課程育德工作，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人 、全方位育人的德育機制。一是要認(rèn)真領(lǐng)會中小學(xué)德育綱要精神實質(zhì) ，發(fā)揮課堂主渠道作用 ，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透

21、教育活動 ，認(rèn)真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施 ，在課程實施 、課程評價和課程管理過程中認(rèn)真落實課程育德要求 ，堅持學(xué)科和專門教育相結(jié)合為主陣地上好德育課程 ，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材 ，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗 、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結(jié)合起來，充分認(rèn)識課程育德的重要意義，.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.明確課程育德的主要任務(wù)，努力增強課程育德的使命感和責(zé)任感 ，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué) 、追求真理的科學(xué)態(tài)度 ，提高他們識別真善美的能力 ，使之形成理想與信念 ，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力 ，確保課程育德工作取得成效 。 二是加強心理健康

22、教育 ，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì) 。 要按照教育部 關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見 ，加強心理健康教育教師的建設(shè)和管理 ，開足開好心理健康活動課 ，充分利用心理咨詢室 ，發(fā)揮心理咨詢室的作用 ，有針對性地開展心理咨詢活動 ，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo) ，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì) 。(三 )弘揚民族精神 ，加強我校小學(xué)生公民意識教育根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律 ，堅持育人為本 ，重在實踐的原則 ，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以 “清明節(jié) ”、“五一 ”、七“一 ”、中“秋節(jié) ”、國“慶節(jié) ”等重要紀(jì)念日和節(jié)假日為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點，以中華民族傳

23、統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，采用主題班隊會、征文比賽 、演講比賽等學(xué)生喜聞樂見的活動形式，富有成效地組織開展活動，從而培養(yǎng)青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感 ，并立志為祖國繁榮、民族振興刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。(四 )強化安全教育 ，構(gòu)建和諧平安校園.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.深入開展融安全、法制 、心理健康教育等為一體的“生命教育工程 ”，認(rèn)真開展以 “珍愛生命 ，健康成長 ”為主題的教育活動 。 上好每學(xué)期的 “開學(xué)安全第一課 ”，建立健全學(xué)生安全教育制度 ，開展多種形式的安全教育 ，不斷增強學(xué)生安全意識 ，防患于未然。普遍開展安全應(yīng)急演練活動，每學(xué)期至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動，不

24、斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力 。 特別是以紀(jì)念“5、 12 ”汶川大地震為契機，加大對學(xué)生逃生和自救、自護(hù)能力的培養(yǎng)和鍛煉 。 著重抓好交通 、人身防范 、防火等方面的安全教育和安全措施的落實 。(五 )創(chuàng)新工作方法 ，增強法制教育的實效認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要和嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范 ，針對學(xué)生實際 ，全面 、規(guī)范地開展青少年法制教育 ，并積極發(fā)揮好法制副校長的教育引導(dǎo)作用，開展小學(xué)生 “學(xué)法 、知法 、守法 ”教育活動 ，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀 、形式多樣的法制教育，增強青少年的遵紀(jì)守法意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，真正使在校學(xué)生實現(xiàn)零犯罪。(六 )進(jìn)一步加強和規(guī)范學(xué)生社會

25、實踐活動積極拓展 、整合 、利用社會教育資源，廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質(zhì)量 ，積極推動校外活動場所和基地建設(shè)，整合健康教.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.育、國防教育 、消防教育 、環(huán)保教育 、廉潔教育 、交通安全和法律法規(guī)教育等相關(guān)內(nèi)容，制定切實可行的學(xué)生實踐活動方案 ，廣泛開展各種社會實踐活動(如參觀訪問、敬老助殘等活動 ) ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生課外生活，使學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實踐中體驗、感悟、自我發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)會生存，追求人格的自我完善，在實踐中自主學(xué)習(xí) 、自我教育 、主動發(fā)展 ，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力 ，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延

26、伸。學(xué)校會主動尋求各有關(guān)部門的支持，積極開展工作，努力構(gòu)建黨政工團婦各職能部門齊抓共管的工作機制。積極依托社會，建立健全學(xué)校、家庭 、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)絡(luò)，與學(xué)校教育形成交融互補的教育協(xié)作關(guān)系 ，主動創(chuàng)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家長和社會主動參與的新型德育協(xié)作機制。(七 )加強校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園積極構(gòu)建獨具特色的班級文化和校級文化，積極倡導(dǎo)和培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué) 、熱愛學(xué)校 、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng) ，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強學(xué)生自我教育、自我管理 、自我服務(wù) 、自我約束能力 ，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡 、家長放心 、社會

27、滿意的和諧校園，豐富校園文.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.化內(nèi)涵 ，拓展校園文化領(lǐng)域 ，建立體現(xiàn)時代精神 ，符合素質(zhì)教育要求的校園文化 ，不斷把我校校園文化建設(shè)推向深入。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、墻報、 校園廣播等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能 。 ()充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息，大力加強文明上教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害，積極探索絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。四、工作要求1、強化領(lǐng)導(dǎo) ，明確責(zé)任 。 學(xué)校要由校長負(fù)責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育作為學(xué)校管理和課程改革

28、的重要內(nèi)容 ，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案 ，確保各項德育工作落到實處。、要加強德育工作機構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè) ，充分發(fā)揮德育機構(gòu)在德育管理、研究 、指導(dǎo)方面的職能 。、重視德育檔案建設(shè)工作，進(jìn)一步建立 、健全 、完善德育檔案 。 要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存 ，并按年或活動進(jìn)行.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.編集 ，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料(文字 、圖片 、音像、數(shù)據(jù)等 )的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ)。、要根據(jù)學(xué)生

29、出現(xiàn)的新情況和新問題，本著 “教育在先 ，預(yù)防在前 ”的原則 ，結(jié)合形勢和要求 ，立足校情 ，有針對性地開展系列專題教育活動 ，加強德育創(chuàng)新 。我們要創(chuàng)新和改進(jìn)德育工作方法，規(guī)范德育工作管理，強化學(xué)校團隊功能，積極探索 “面向全體 、全員參與 、全程關(guān)注 ”工作機制 ，提高德育工作實效和德育水平 ，推進(jìn)全員德育工作 ，不斷整合德育資源 ，拓展德育空間 ，真正以育人為本 ，積極推進(jìn)素質(zhì)教育 ，落實德育功能 ，促進(jìn)家庭、社會和學(xué)校齊抓共管德育絡(luò)的形成，切實把加強學(xué)生思想道德建設(shè)放在突出的位置 ，扎扎實實地做好各項貫徹落實工作 。五、具體工作月份 ，在開學(xué)初，著力加強小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化學(xué)

30、生禮儀教育 ，培育良好的公民意識 ，深入貫徹落實 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 和嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范。根據(jù)學(xué)生實際 ，確定不同的教育方式 ，通過抓常規(guī)管理，使學(xué)生基本道德規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練和提高，并內(nèi)化為個人行為 ，形成良好的素質(zhì) ，使素質(zhì)教育得到全面提升。開展 “雷鋒精神代代傳 ”主題教育活動 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.月份 ，結(jié)合實際開展祭奠 、緬懷革命烈士活動 。 根據(jù)教育系統(tǒng)關(guān)工委要求 ，繼續(xù)開展 “中華魂 ”主題教育 祖國在我心中讀書活動 。月份，以紀(jì)念 “5、 12 ”汶川大地震為契機 ，加強對學(xué)生的安全常識 、安全知識 、安全行為教育 。組織學(xué)生觀看 中國統(tǒng)一教育 中安全教育 系列地震 / 水災(zāi) 、煤氣 / 火災(zāi) 、交通安全 / 人為傷害等系列內(nèi)容 。 同時認(rèn)真組織的預(yù)案演練 。月份 ，慶祝 “六一 ”活動 ，開展豐富多彩的學(xué)校文化藝術(shù)活動 ，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 ;抓好學(xué)生心理健康教育和青春期教育 。-8 月份 ，積極拓展 、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實