提高職工素質(zhì)的重要手段是安全教育

1、 提高職工素質(zhì)的重要手段是安全教育  問題的提出（1）     事故成因五大要素中，人是第一要素。人的平安意識、平安技能、工作責任心都是事故成因中最關(guān)鍵的因素。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有事故90%以上是由于“三違”造成的，造成“三違”的主要緣由是勞動力素養(yǎng)低、平安意識淡薄。血的事實告知我們，由于人的平安技術(shù)素養(yǎng)低而產(chǎn)生的擔心全行為是引發(fā)事故的重要緣由。因此，加大對勞動者平安訓練的力度，把學問、技能有效地轉(zhuǎn)化為勞動者的素養(yǎng)，是擺在我們平安管理工面前最為緊迫的任務(wù)。   存在的問題（2）       眾所周知，平

2、安訓練是提高職工平安意識和自我防護力量的重要手段，但從2021年集團公司平安檢查的狀況看，各企業(yè)平安訓練普遍存在問題，平安訓練狀況不容樂觀。筆者認為，平安訓練中存在的問題大致有以下幾種狀況：     1、平安訓練的時間不能保證     按企業(yè)職工勞動平安衛(wèi)生訓練規(guī)定中的在關(guān)規(guī)定：“三級平安訓練的時間不得少于45學時”。然而，有的部門在實際執(zhí)行中不能保證訓練時間，為了圖省事，使職工盡快上崗，不按平安訓練程序辦，隨便縮減訓練的時間和內(nèi)容，在訓練過程中，偷工減料、簡潔講解，自然，訓練的質(zhì)量也無從談起，達不到預(yù)期效果。   

3、;  2、平安訓練內(nèi)容過時     有的單位平安訓練教材多年不變，內(nèi)容過時，缺乏針對性，和實際工作聯(lián)系不緊，沒有結(jié)合裝置特點、新設(shè)備性能，重新制定調(diào)整或補充新的平安訓練內(nèi)容。教材中的學問老化，觀點落伍，操作閱歷過時，這樣的教材達不到平安訓練的目的。     3、平安訓練流于形式難以調(diào)動職工參加的愛好     據(jù)調(diào)查，許多單位認為平安訓練無非是讀讀文件念念簡報而已，不結(jié)合單位和崗位實際分析爭論，不從實際動身，不求實際效果，甚至有的單位把別人發(fā)生的“事故”當“故事”講一遍，也就算是平安訓練了。只是把

4、平安訓練喊在嘴上，通過搞形式來糊弄平安，這種方式起不到應(yīng)有的效果和作用，對實際工作關(guān)心不大。     4、平安訓練形同虛設(shè)     有些單位平安訓練成了應(yīng)付上級檢查的一種擺設(shè)，講課只講考試題，受訓練人員抄答案，或者找?guī)讉€人代筆答題，上交試卷，就算完成了任務(wù)。更有甚者，企業(yè)根本沒有對職工進行平安訓練，管理部門閉門編臺賬，編造分數(shù)。如此做，哄騙了領(lǐng)導(dǎo)，哄騙了自己，也愚弄了職工，平安訓練起不到應(yīng)有的作用，最終受害的是企業(yè)和職工。     5、平安訓練無用論     一些職工受市場經(jīng)

5、濟的影響，在思想熟悉、思維方式、價值取向方面都發(fā)生了變化，精力全投在自己的其次職業(yè)上，上班空閑時間也一門心思討論如何賺線，對參與平安訓練有抵觸心理，對平安訓練不重視，認為平安訓練是虛的東西，可有可無，認為上班只要干自己的工作就行了，沒必要學習。抱有這種思想的人由于缺乏必要的平安訓練，平安學問貧乏，最終有可能害己害人，釀成事故。     6、學用脫節(jié)平安學問不能學以致用     雖然經(jīng)過了平安訓練，但工作起來不按平安規(guī)章去做，自行其事，習慣性違章現(xiàn)象屢禁不止。有些職工違章作業(yè)導(dǎo)致了事故，但在翻看他們的個人檔案時，發(fā)覺他們都接受過平安訓練，甚至有的職工對崗位規(guī)程可以背誦，但到了實際生產(chǎn)就把規(guī)章扔到腦后，認為規(guī)章只是寫在紙上的