企業(yè)安全教育工作初探

1、 企業(yè)安全教育工作初探 工業(yè)企業(yè)平安職業(yè)性訓(xùn)練工作的討論，是尋求生產(chǎn)過程中人的擔(dān)心全因素及規(guī)律，以達(dá)到防止災(zāi)難事故，穩(wěn)定生產(chǎn)的一門科學(xué)。它需要以肯定的理論模式為指導(dǎo)、以平安技術(shù)討論成果和實(shí)踐為基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)平安訓(xùn)練正軌化，達(dá)到提高企業(yè)職工隊(duì)伍平安素養(yǎng)的目的。 一、平安訓(xùn)練工作是穩(wěn)定企業(yè)生產(chǎn)的需要和前提(一)對企業(yè)職工進(jìn)行系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，是把平安生產(chǎn)建立在符合客觀實(shí)際基礎(chǔ)上的保證對于一個(gè)企業(yè)從廠長到每一個(gè)一般職工，應(yīng)當(dāng)如何正確的熟悉平安訓(xùn)練工作是很重要的。長期以來，我們的企業(yè)管理水平比較低，企業(yè)主要的管理活動(dòng)著眼于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，很少有企業(yè)把平安生產(chǎn)工作，尤其是平安訓(xùn)練工作提到一個(gè)企業(yè)管理活動(dòng)的

2、議事日程上來。再加上對企業(yè)工作指導(dǎo)不夠，沒有教材、教學(xué)大綱和教學(xué)方案，師資力氣等也是造成企業(yè)訓(xùn)練工作流干形式的一個(gè)重要緣由。因此提高對平安訓(xùn)練工作的熟悉是一個(gè)很重要的問題。1.企業(yè)平安訓(xùn)練是以平安技術(shù)、法規(guī)、規(guī)程及科研成果和平安技能實(shí)踐閱歷為基礎(chǔ)，汲取訓(xùn)練學(xué)的基本原則和方法，對企業(yè)每個(gè)職工必需進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。平安訓(xùn)練由教與學(xué)兩種活動(dòng)組成，是傳遞生產(chǎn)平安閱歷和技能的必要手段。它可以增進(jìn)職工生產(chǎn)學(xué)問和技術(shù)、技能水平，改善職工行為活動(dòng)，提高企業(yè)職工平安素養(yǎng)。隨著生產(chǎn)的不斷進(jìn)展和技術(shù)水平的不斷提高，平安訓(xùn)練是一個(gè)長期工作，只有這樣熟悉才能保證企業(yè)生產(chǎn)始終處于一個(gè)穩(wěn)定的平安的狀態(tài)。2.全面熟悉平安訓(xùn)練的

3、基本任務(wù):第一，討論平安訓(xùn)練的目的、方法和制度、課程和設(shè)置、教學(xué)及學(xué)習(xí)等、其次，對各級(jí)職工進(jìn)行系統(tǒng)平安理論學(xué)問訓(xùn)練并對其學(xué)問結(jié)構(gòu)和品質(zhì)提出要求。第三，依據(jù)企業(yè)的特有條件，探究適合本企業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，如探討勞動(dòng)環(huán)境所引起的生理心理障礙，工作時(shí)間、組織、制度等不合理因素及引起疲乏直至發(fā)生事故的緣由，并進(jìn)行針對性預(yù)防訓(xùn)練。第四，通過平安案例及信息收集、消化，對職工進(jìn)行平安訓(xùn)練，作到防微杜漸。3.平安訓(xùn)練抓的好，對企業(yè)職工素養(yǎng)提高具有重要意義。它可以使管理人員具有合理的平安學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加各級(jí)職工平安意識(shí)和解決平安隱患的管理和技術(shù)問題。要?jiǎng)訂T起企業(yè)全體職工，使他們熟悉到平安訓(xùn)練工作的重要意義。明確要

4、求每個(gè)職工要熟悉到:為了自身的健康，為了家庭的幸福，為了企業(yè)的平安，必需把握平安學(xué)問和技能，增加職工對平安訓(xùn)練的主動(dòng)性，為搞好平安訓(xùn)練制造一個(gè)良好的環(huán)境。(二)從預(yù)防事故角度看平安訓(xùn)練的必要性在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)管理活動(dòng)中，需要對發(fā)生的各種事故進(jìn)行分析，以吸取教訓(xùn)，避開重復(fù)事故發(fā)生?，F(xiàn)代平安管理就是以預(yù)防事故為中心，即:預(yù)先發(fā)覺鑒別，判明可能導(dǎo)致災(zāi)難事故的各種擔(dān)心全因素，以實(shí)行措施消退或掌握這些危急。還有一些設(shè)備，在設(shè)計(jì)和施工中缺乏平安考慮，加之使用多年失修.因此必需實(shí)行預(yù)防性修理和實(shí)行機(jī)械裝置的本身平安化，這也是預(yù)防事故的重要措施。事故本身就是隱蔽的危害，往往一時(shí)難以察覺。但不肯定不發(fā)生，所以要求操作人員在事故發(fā)生時(shí)，要精確地抓住事故發(fā)生的緣由和現(xiàn)象。這就需要我們了解事故發(fā)生的因果關(guān)系，對收集的大量事故狀況進(jìn)行分析，進(jìn)而弄清在什么場所、什么時(shí)間、什么狀況下簡單引起事故，抓住事故的潛在特點(diǎn)并實(shí)行措施。我們應(yīng)當(dāng)把這些材料作為平安訓(xùn)練的教材，這是平安訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問題。實(shí)踐表明，職工沒有受過平安訓(xùn)練，也會(huì)在生產(chǎn)過程中邊解決遇到的平安問題邊總結(jié)閱歷，并用所得到的技能處理一些問題，同時(shí)在解決問題的過程中得到提高。但是，單憑這種技能是不夠的，雖然我們沒有經(jīng)受事故，沒有閱歷，但我們可以從過夕所發(fā)生的很多事故中，總結(jié)出事故