2019-2020學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、2019-2020 學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我按照學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀開展教育教學(xué)工作?，F(xiàn) 做如下總結(jié)：成績方面一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班級風(fēng)氣主要靠教師去營 造。第一，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范 帶頭作用。其次，每周定期開展班會，共同探討本周教育教學(xué)中存在 的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對科任老師的教育教學(xué)工 作的科學(xué)性和實(shí)效性。第二，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的偏弱課，合理 的安排生生幫扶，組建學(xué)習(xí)小組，有效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆鋵?shí)千分之考核，讓班 級的每位學(xué)生積極參與，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。第三，工作上的

2、決策，通過各種民主方式，請科任教師參與，征求 教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓每一位科任教 師充分感受到自己也是這個(gè)班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性 和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生 生活中由現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)同學(xué)間的各種關(guān)系，創(chuàng)建互相幫助 的良好氛圍。以上做法，使全體學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一 處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校的贊譽(yù)和好評。二、嚴(yán)抓教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)期初我就明確了本學(xué)期的工作重心是：查缺補(bǔ)漏，杜絕偏科 現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室、特別是本年段各教研組， 定期、不定期地開展幫扶活動，特別是“周

3、結(jié)，月考，期中考試后， 都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)?調(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；讓偏科生與 科任老師結(jié)幫服對子，與高分生結(jié)幫扶對子，定期總結(jié)他們提供的現(xiàn) 象，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；深入開展“以學(xué)帶罰”的管理機(jī)制，對犯錯(cuò)違 紀(jì)的學(xué)生，讓他們給我講明白一道數(shù)學(xué)題，或物理題，化學(xué)題。使學(xué) 生理解“罰”只是手段，“學(xué)”才是目的。對于學(xué)科尖子生，我也不 斷豉勵(lì)他們，讓他們擔(dān)當(dāng)小師傅，成為老師教學(xué)工作中的左膀右臂， 豉勵(lì)他們深入鉆研，積極參加學(xué)科競賽。我也不斷的鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)， 進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng) 常深入課堂調(diào)查研究，

4、了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型 學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿由 新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。三、家校合一齊抓共管本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在每次“月考”后都召開了部分邊緣生學(xué)生家長座談會；通過校訊通平臺主動同家長經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。平時(shí)24 小時(shí)手機(jī)開機(jī)，保證家長與老師的及時(shí)聯(lián)系。期中考試后，根據(jù)學(xué)校倡議我又召開了全體學(xué)生家長會，讓每一位家長積極參與到班級管理中來，為學(xué)生的發(fā)展，為我的班級管理工作獻(xiàn)計(jì)

5、獻(xiàn)策。通過家校的聯(lián)系，與家長的溝通，也更好的了解了學(xué)生的家庭情況，并采取了行之有效的管理措施：對單親的孩子（信義良），父母離異的孩子（李冰倩，王玉潔，張永健）多多的給予他們關(guān)愛，常常找他們談心，讓他們放下思想包袱，坦然的去面對生活。對特困生 （王玉鳳，徐向杰） 為他們申請“兩免一補(bǔ)”，讓他們體味到老師們愛心和班級大家庭的溫暖。通過家校合一，齊抓共管使班級的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。四、寓教于樂異彩紛呈本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)場作文比賽，書畫展，手工制作等活動，同時(shí)還配合各科備課積極開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂。采用“走出去”、“請進(jìn)來”

6、的方式開展第二課 堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主 義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。不足方面但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn) 一步加強(qiáng)。3、有些學(xué)生還是自我約束力太差，不能把所有心思全部用到學(xué)習(xí) 上。4、學(xué)校教育、教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等相比顯得蒼 白無力，個(gè)別學(xué)生還有上網(wǎng)、玩手機(jī)現(xiàn)象。該進(jìn)及目標(biāo)新年伊始，百事待興。我希望我們?nèi)w師生能夠在新的學(xué)期里，全體師生齊心協(xié)力，完成既定目標(biāo)，創(chuàng)造幾個(gè)奇跡：確保班級安全有保障。讓每一名學(xué)生都高高興興的上學(xué)來，安安 全全的回家