2019——2020山東省平邑縣地方二中初中化學(xué)第十單元考試試卷(一)

1、20192020山東省平邑縣地方二中初中化學(xué)第十單元考試試卷（一）耐潔精可乳化餐具上的油污DS精能洗滌瓷磚上的水銹（）20192020山東省平邑縣地方二中初中化學(xué)第十單元試卷（一）、單選題（共18題；共36分）1 .下列有關(guān)洗滌問題的說法中，不正確的是（A.汽油可溶解衣服上的油漬C.醋酸能洗去暖水瓶內(nèi)壁的水垢2 .圖中四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是11 / 10A加入消第泮后里溶液的PH有傕化制f無催化劑Q應(yīng)時間生成O:晞里固體盾S反應(yīng)時記 A.高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液

2、中加入硝酸鉀晶體3 .下列有關(guān)空氣中各成分的說法，正確的是（）A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐B.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能燃燒C.二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，因此屬于空氣污染物D.稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)4 .苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強.下列說法不正確的是（）A.苯甲酸溶液的pH小于7B.苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1C.苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為7: 6: 2 D.苯甲酸的相對分子質(zhì)量是122g5 .下列物質(zhì)的溶液中，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是（）A. HClB. MgClC. KNOD. CuSO6.下列實驗操作正

3、確的是（）7 .某同學(xué)用pH試紙測得以下液體的 pH,實驗過程中pH試紙變成藍色的是（）A.食醋pH=3B.雨水pH=6C.食鹽水pH=7D.肥皂水pH=108 .下列排序正確的是（）A.地殼中元素的含量：B.硫元素的化合價：C.溶液pH:水 禽產(chǎn)*D溶解時放出的熱量：2%篇9 .下列說法正確的是（）A. 12g碳和80g的氧氣充分反應(yīng)生成 92g二氧化碳B.用酚酗:試液無法區(qū)分稀鹽酸和食鹽水C.加熱Ca（OH）2的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變D.加熱一定量高鎰酸鉀固體制氧氣，剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)保持不變10 .下列化學(xué)實驗基本操作圖示正確的是（）B.稱取氯化鈉C.稀釋濃硫11 .推

4、理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是（）A.酸能使紫色石蕊變紅，通入CQ后的紫色石蕊溶液變紅，說明CO2屬于酸B.中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)C.堿溶液的pH大于7,碳酸鈉溶液的pH大于7,所以碳酸鈉屬于堿D.氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素，水由氫、氧元素組成，水屬于氧化物12.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推論正確的是（）編P實驗事實實驗結(jié)論某溶液使酚酗:溶液變紅該溶液一定是No 0H溶液某種氣體可用向上排空氣法收集該氣體的密度比空氣小C某氣體能使帶火星的木條立即熄滅該氣體一定是二氧化碳D經(jīng)測定，某純凈物含兩種兀素該物質(zhì)一定是化合物A.二B.C

5、口 ：13.如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍色，C是人體胃液中的酸，“一表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。下列說法錯誤的是（）A.若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍色B. A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生C. B物質(zhì)可能是二氧化碳D. C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)14 .下列實驗操作正確的是（）A.加熱液體/帶火里C.B.稀釋濃硫酸D.15 .下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（）A.公園的桂花開放時滿園飄香-說明分子在不斷運動B.生鐵和鋼的性能不同-是由于含碳量不同C.某物質(zhì)完全

6、燃燒生成 CO2和H2O -該物質(zhì)D.酸堿中和反應(yīng)能生成水-實質(zhì)是氫離子（16 .如圖所示實驗操作正確的是（）一定由 C, H兩種元素組成H+）與氫氧根（OH）結(jié)合生成了 電017 .推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法，以下推理合理的是（）A. 一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬C.某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)18 .下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是（）選項實驗

7、操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其 中有氣泡產(chǎn)生Mg是活潑金屬B驗純后，將純凈氫氣直接在空氣中點燃產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣可以在空氣中安靜的燃燒C向一未知無色溶液中，加入適量的稀鹽酸溶液后無色氣體產(chǎn)生該無色未知溶?中一定有 CO3D將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時間 后，取出、洗凈、烘干、稱量為 bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)金屬活動順序為：Fe> Cui,且析 出銅的質(zhì)量為（b - a） gA. AB. BC. CD. D二、填空題（共14題；共48分）19 .如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。 （填 升高"或 降低”）溫度，能將甲的飽和溶液變?yōu)?/p>

8、不 飽和溶液；ti時，若將65g乙的飽和溶液稀釋成 15%,需加水的質(zhì)量為 g； 12c時，配制相等質(zhì) 量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是甲 （填"乂 "喊"二Zl20 .水垢主要成分是 CaCQ與Mg （OH） 2 ,除去這些水垢的辦法之一是取適量的稀鹽酸浸泡，寫出化學(xué) 方程式：、.21 . （2016?湘西州）實驗室有 A、B兩種溶液，A能使紫色石蕊溶液變紅色，B能使無色酚酬:溶液變紅色，則A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A B （填 大于”或小于"）.要測定A、B溶液的酸堿度，其做法是.22 .在化學(xué)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們對酸的化學(xué)性質(zhì)進行了

9、梳理和概括.他們用如圖表達了他們的研究成果.請 你據(jù)圖回答下列問題：（1）不同的酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為不同的酸溶液中都含有 （填微粒符號） （2）舉出A類物質(zhì)的一個實例 （填化學(xué)式）.(3)寫出有氣體生成的一個化學(xué)方程式(利用圖中物質(zhì)進行反應(yīng))指示劑色，逐滴向錐形瓶中滴入23 . (1)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酗:溶液，溶液變成鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 (2)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的 pH升高，可以用 的方法.(任寫一種)24 .物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列解釋合理的是 A.氧和碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是核外電子數(shù)不同B .金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原

10、因是碳原子個數(shù)不同C. CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D.石灰水和火堿化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有 離子25 .下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是 A.石灰水 B.汽水 C.肥皂水 D. .26 .水是一種重要的資源，根據(jù)你所學(xué)的知識回答下列問題。(1)在日常生活中，人們常用 來區(qū)分硬軟水。(2)自來水廠常用活性炭來凈水，活性炭凈水是利用活性炭的 作用。(3)水電解過程中發(fā)生變化的微粒是 。(4)實驗室稀釋濃硫酸時，應(yīng)將 沿?zé)诰従彽刈⑷胧⒂?的燒杯中。(5)用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是 。27 .稀釋濃硫酸時，一定要把 沿器壁慢慢的注入 里，并不斷用玻璃棒攪

11、拌，切不可把 注入 里.濃硫酸可用來干燥一些氣體，是因為它具有 性.28 .現(xiàn)有一包久置的堿石灰干燥劑(主要成分CaO和NaOH),同學(xué)們用它進行了如下探究活動?！静孪肱c假設(shè)】該干燥劑如果發(fā)生變質(zhì)，則產(chǎn)物可能有Ca(OH)2(或Na2CO3或CaCQ)?！緦嶒炁c觀察】石逛還產(chǎn)幽*有氣泡產(chǎn)生少展樣品星聯(lián)水L版無明丁現(xiàn)能 1 u無色港液卜、就漏 、有油色產(chǎn)生 【解釋與結(jié)論】白色沉淀 a為 ,證明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)。由反應(yīng) 可知b溶液中一定沒有 _ ,反應(yīng) 的化學(xué)方程式_= , b溶液中含有的溶質(zhì)是?！窘涣髋c反思】關(guān)于該干燥劑的保存或使用應(yīng)注意 29.下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是 A. Zn+2HCl=

12、ZnCl+HB.2NaOH+H2SO4=Na2SQ+2H2OC. SQ+2NaOH=Na2SO3+H2。 D. .30.化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從 “A氧氣B.氮氣C.生石灰D.石灰石E.明磯F.甲 烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;管道天然氣主要成分是； 常用作袋裝食品干燥劑的是 ;凈化水時可作絮凝劑是。31 .久放石灰水的瓶壁上有一層白色固體，名稱為 .形成該白色固體的化學(xué)方程式是 , 用已學(xué)知識思考洗去它應(yīng)加 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .32 .濃硫酸在存放時一定要密封，原因是濃硫酸具有 性，該過程屬于 變化，濃硫酸設(shè)紙 張變黑是 變化。濃鹽酸也要

13、密封保存，原因是具有 性，該變化是 變化。三、計算題（共1題；共6分）33 .實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應(yīng)實驗，實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:（1） A點溶液的溶質(zhì) 。（填化學(xué)式）（2）計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)？四、實驗探究題（共1題；共6分）34.為驗證 酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實驗室進行如圖實驗，請分析并回答相關(guān)問題:分別窗加稀鹽酸/,- -空匕A（1）沒有明顯現(xiàn)象的試管是 ,在加入鹽酸前，應(yīng)向該試管中滴加的試劑是（2） C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）要全面驗證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是 （寫一種即可）（4）實驗完成后，

14、將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得 pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有 種（溶質(zhì)不 計指示劑與氣體）.五、綜合題（共1題；共4分）35.可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：有1土 -（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酬:試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 ,若 另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從 微觀角度解釋.答案解析部分一、單選題1 .【答案】D2 .【答案】C3 .【答案】A4 .【答案】D5 .【答案】

15、C6 .【答案】B7 .【答案】D8 .【答案】B9 .【答案】B10 .【答案】 C11 .【答案】 D12 .【答案】 D13 .【答案】B14 .【答案】 C15 .【答案】C16 .【答案】 C17 .【答案】 C18 .【答案】B二、填空題19 .【答案】 升高；35; V20 .【答案】CaCQ+2HCLCaCB+HzO+CQ T ; Mg （OH） 2+2HCLMgCl2+2H2。21 .【答案】小于；用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出相同顏色的pH值22 .【答案】H+; CuO 等；Fe+2HClFeC2+H2 f ； Na2C

16、O3+2HCL2NaCl+H2O+CO2 T （合理即可）23 .【答案】紅 ;溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色 ;加水或加入氫氧化鈉溶液24 .【答案】C;氫氧根離子25 .【答案】B;鹽酸26 .【答案】（1）肥皂水（2）吸附(3)水分子(4)濃硫酸；水(5)隔絕氧氣27 .【答案】 濃硫酸；水；水；濃硫酸；吸水28 .【答案】 CaCQ；Na2CO3;Ca(OH% + Na2CO3 = CaCO J + 2NaOH;NaOH 和 Ca(OH)2;密封保存(或不能干燥 CQ)29 .【答案】B； NaOH+HClNaCl+HbO30 .【答案】 A; F; C; E31 .【答案】 碳酸鈣；CO2+Ca (OH) 2=CaCO J +H2O;鹽酸；2HCl+CaCQ=CaC2+H2O+CO2 T32 .【答案】 吸水性；物理；化學(xué)；揮發(fā)；物理三、計算題33 .【答案】 (1) Na2SQ、H2SQ(2)解：設(shè)恰好反應(yīng)時參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為xH2S