“三全育人”工作實施方案

1、牡丹江醫(yī)學院全員、全過程、 全方位育人工作實施方案2013.12為了全面貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發(fā) 200416 號） ，全國、全省加強和改進大學生思想政治教育座談會精神及國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），動員和引導我校廣大教職員工牢固樹立 “育人為本、 德育為先”的工作理念，進一步提高廣大學生思想政治素質，促進我校學生全面發(fā)展，逐步推動我校全員育人、全過程育人、全方位育人（以下簡稱“三全育人”） 格局的形成，現(xiàn)結合我校實際，提出以下實施意見。一、加強和改進“三全育人”工作方案的指導思想和基本原則堅持以鄧小平理論和“三個代表

2、”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領會深化教育領域綜合改革，緊密結合全面建設小康社會的實際，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應用型醫(yī)學人才。要堅持教書與育人相結合，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持教育與管理相結合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。二、用“三全育人”思想指導大學生思想政治教育（一）全面理解，逐步

3、深化“三全育人”工作涵義。1、 全員育人是指學校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責。大學生思想政治教育工作隊伍的主體是學校黨政干部和學團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任。學校黨政干部和學團干部負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調、實施；思想政治理論課教師負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責，要緊密結合所承擔的課程滲透進思想政治教育的內容；輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。學校黨政機關干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務育人。同時，要充分發(fā)揮老同志

4、資歷深、經驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學生的綜合素質。2、 全過程育人是指在大學生學習成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據我?！皩W生工作十二五規(guī)劃” ，對牡丹江醫(yī)學院德育教育內容及階段重點（試行）進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學生思想政治教育，促進學生全面、健康成長；根據學生的學習和生活規(guī)律，科學設計思想政治教育的內容，把思想政治教育融入他們學習和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、管理、服務的各個方面；

5、要認真搞好新生入學教育、日常課堂教學、課外教育活動、假期志愿服務活動、教育實習和社會實踐、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學生在大學期間的每時每刻都受到教育、經受鍛煉、提高素質、增長才干。3、全方位育人是指在學校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學生思想政治教育。進一步建立和加強同學生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學生健康成長。不斷完善校內育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校各部門緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制。調動一切

6、積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網絡教育、心理健康教育、 大學生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動等，對學生形成立體化、網絡化、全方位的教育感染作用，從而產生出良好的綜合效應。（二）全面實施，逐步完善“三全育人”工作機制1、 充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用要進一步加強和改進政治理論課教學。要以學科建設為依托， 以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設

7、。按照重點學科、重點課程的標準，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設。要充分考慮課程設置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓工作，提高其思想政治素質、教學水平和教學研究能力， 引導、 督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學方法，使我們的教學手段和教學方法適應新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結合起來，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。要進

8、一步加強形勢與政策課教學。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結合，豐富授課載體，轉變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學質量。2、 進一步發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學生黨建工作。積極做好發(fā)展學生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學生黨支部建設，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮學生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支

9、部建設的新模式，使黨支部成為我校學生的思想政治高地。要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導下，學生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設中的主力軍作用。要加強學生社團的建設和管理。要切實加強領導，規(guī)范管理辦法， 大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，積極支持大學生社團開展健康有益的活動，把社團的建設和發(fā)展納入素質教育和加強大學生思想政治教育的軌

10、道，發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的職能，使學生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。要深入開展社會實踐活動。各級黨、 團組織要以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學實踐、專業(yè)實習、社會調查、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑要大力加強校園文化建設。 “一訓三風”是我校校園文化的核心內容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風氣。要充分利用“五.四”、“七.一”、“十.

11、一”、“一二.九”運動 紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展相關主題教育活動；緊密 結合我校重大事件如開學典禮、入學教育、黨校培訓、畢業(yè)典 禮等開展特色鮮明、吸引力強的主題宣傳活動。進一步完善我 校大學生素質教育體系，通過辦好大學生科技文化節(jié)、大學生 運動會等活動不斷提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展。要深化大學生科技創(chuàng)新活動。進一步完善牡丹江醫(yī)學院 大學生科研立項管理辦法，做好大學生科研立項的組織、申請、 評審、中期考核、結題、評審及總結、歸檔等工作；各學院做 好學科競賽的宣傳、組織、發(fā)動與成果展示等工作，并將關注 度高、實效性強的活動作為重點工作進一步完善，選由優(yōu)秀選 手參加全國“臨床實踐技

12、能大賽”等相應競賽活動中，學校將 給予相應的政策保障，學生獲獎后，指導教師將獲得適當?shù)莫?勵，根據學生參與科技創(chuàng)新活動的情況給予素質綜合測評加分， 參加各級科技創(chuàng)新競賽并獲獎的學生，可在國家級獎學金評定、各類優(yōu)秀生選拔中獲得優(yōu)先權。要進一步加強校園網建設和管理。 學校網站和各二級學院、 部門網頁要及時更新內容，為學生學習、生活、獲取知識信息 提供服務。要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一 體的主題教育網頁。要建立和完善有關規(guī)章制度，加強網絡安 全，完善校園網絡安全防護、信息過濾等網絡管理工作。要加 大網絡文明宣傳教育力度，將管理和教育結合起來，自律與他 律結合起來，增強學生上網的法制意

13、識、政治意識、自律意識 和安全意識。要進一步加強學生寢室管理。繼續(xù)推進黨團活動、校園文 化、心理健康教育進寢室工作，要加強對這些工作的檢查和落 實，使之制度化，規(guī)范化；定期開展文明寢室創(chuàng)建活動，引導 學生在日常生活中團結、友善、講奉獻、講文明，全面提高學 生綜合素質，使學生公寓真正成為集學生思想教育、行為指導、生活服務、文化活動等功能于一體的教育基地。同時，要加強 對公寓輔導員和更夫的管理，注重提高素質，增強其責任心， 為學生提供良好的服務。把學生在寢室的表現(xiàn)作為評優(yōu)、評定 獎學金的一項重要依據。進一步做好校園安全穩(wěn)定工作。保衛(wèi)部門要不斷加強師生 的法制教育和安全教育，提高師生的自我保護和防范

14、的能力。 繼續(xù)嚴格實行綜合治理責任制和責任追究制，不斷完善三級突 發(fā)事件應急預案，預防和及時處置人身安全、身心健康的事件 和影響學校安全穩(wěn)定的事端。同時，要積極配合有關部門，加 強對學校周邊環(huán)境的治理，為學生提供一個文明、安全、穩(wěn)定 的成長環(huán)境。要深入開展大學生心理健康教育工作。進一步健全大學生 心理健康危機預警機制；要結合醫(yī)學生的實際，有針對性地幫 助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實際問 題；要注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質，增強大學生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視家庭困難學生的心理健康疏導工 作；要逐步建設具有我校特色的心理教育咨詢平臺，通過開展 個體咨詢和團體輔導等工

15、作，引導大學生健康成長。要重點加強學風建設。每年學校要成立學風建設工作領導小組， 由主管學生工作的校領導為組長，學生處處長為副組長，各二級學院主管學生工作的副書記、副院長為組員，辦公室下設在學生處，根據我校 關于進一步加強學風建設的實施意見，對各學院學風建設工作進行督促和檢查。從提高課堂教學質量和輔導員思想政治教育工作兩方面入手，引導學生樹立優(yōu)良學風，加強師德教育，通過教風建設促進學風建設；輔導員、班主任、指導教師要切實負起學風建設的責任，幫助學生樹立科學的理想和信念，加強職業(yè)生涯教育和引導，將課堂、寢室的學風建設成果與年底個人考核相結合；要健全完善學院學生工作全年目標，將學風建設的成效與學院

16、的年終工作考評結合起來；要嚴格執(zhí)行教學督導和教學質量評價制度，健全和完善學校領導與返聘教師的聽課制度；要以素質教育為核心，提高第二課堂活動的質量；要嚴抓考風考紀建設，深化考風考紀制度改革， 各學院在考試前要組織學生簽訂 “考試誠信承諾書”； 各學院要在每年10-12 月份舉行學風建設表彰大會。4、 切實解決學生的實際困難，把解決思想問題與解決實際問題結合起來加強對經濟困難學生的資助工作。學生處大學生資助中心要負責全校家庭經濟困難學生的資助和幫扶工作，進一步完善貧困學生資助體系，堅持以多種形式對經濟困難學生進行資助。繼續(xù)對新入學的家庭困難學生開辟 “綠色通道”； 按照國家要求，逐步完善我校國家助

17、學貸款的長效機制；繼續(xù)貫徹落實國家助學金、 國家獎學金制度，加大對品學兼優(yōu)學生的助學獎勵力度；建立規(guī)范的勤工助學制度，為貧困生提供更多的勤工助學崗位；要繼續(xù)提倡教職工對經濟困難學生提供資助，力爭在校內形成 自覺捐助的良好氛圍；積極爭取社會力量的支持，擴大對品學 兼優(yōu)經濟困難學生的獎勵面和激勵程度，豉勵經濟困難學生自 立自強，奮發(fā)讀書，努力成才。認真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作關系到我校學 生的切身利益，關系到社會穩(wěn)定和我校的長期發(fā)展。要采取多 種措施加強對畢業(yè)生就業(yè)指導工作： 加強對畢業(yè)生的思想教育, 充分發(fā)揮我校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教研室?guī)熧Y水平，結合醫(yī)學 院校專業(yè)特點幫助學生樹立正確職

18、業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀；加 強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務體系建設， 提供輔導員業(yè)務培訓機會, 提升就業(yè)指導服務理念，加強學生就業(yè)競爭力，要及時了解社 會人才需求情況，完善我校就業(yè)信息網站，及時、準確提供就 業(yè)信息，積極開拓就業(yè)渠道，拓展就業(yè)空間，積極組織校、院 兩級畢業(yè)生招聘會和洽談活動，加強對畢業(yè)生推薦和宣傳工作,提高服務水平，努力建設“機構健全、人員到位、市場完善、 常年服務”的畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系；根據黑龍江省“年度 就業(yè)工作評估”體系，建立健全我校就業(yè)工作考核評估機制和 獎懲機制，學校要完善各學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核評比制度和 辦法，把畢業(yè)生就業(yè)工作與院系工作目標責任制桂鉤，把每年 的畢業(yè)生就

19、業(yè)率和就業(yè)質量作為考核有關學院職能部門和院系 目標責任制的重要指標，充分調動各院開展畢業(yè)生就業(yè)工作的 積極性，對各院系一次就業(yè)率的指標制定詳細要求，并對就業(yè) 率排名靠前的院系及表現(xiàn)突生的個人給予獎勵。認真做好后勤保障和各項服務工作。要進一步完善后勤保障工作機制，努力為大學生辦實事，辦好事，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；要教育廣大后勤服務人員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質服務，以身作則，文明禮貌，以自己的敬業(yè)、奉獻精神感染和教育學生，引導大學生形成優(yōu)良的道德品質和健康的生活方式；利用 “校領導接待日”等活動平臺，及時了解掌握學生的情況，關心他們的學習和生活，加強與他們的溝通；要進一步加快學生學習、生活設施的建

20、設步伐，改善學生學習、生活條件，不斷提高管理水平和服務水平，通過優(yōu)質服務，真正達到服務育人的目的。5、進一步加強大學生思想政治教育工作隊伍建設切實為加強和改進大學生思想政治教育提供組織保證。切實加強黨團干部、思政教師、輔導員三支思想政治教育隊伍建設。學校黨政干部和共青團干部要負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調、實施；社科部教師要根據學科和課程的內容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育；輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，要按照黨委部署有針對性地對學生開展思想政治教育活動。所有從事大學生思想政治教育工作的人員，都要堅持正確的政治方向，成為大學生健康成長的指導者和引路人。

21、加強思想政治教育工作隊伍的選配工作。學校要根據實際工作需要，科學合理地配備足夠數(shù)量的優(yōu)秀的專職學生輔導員。積極引進優(yōu)秀人才充實輔導員隊伍，按照教育部的要求，一線專職輔導員的配備逐步達到1： 200 的比例要求。保持隊伍的相對穩(wěn)定性，各學院要按照具體情況，評選具有較強工作能力和專業(yè)素質的教師為兼職班主任、兼職輔導員、班導師等。加強思想政治教育隊伍的培養(yǎng)培訓工作。加強大學生思想 政治教育工作人員的培養(yǎng)，是加強思想政治教育隊伍建設的重 要環(huán)節(jié)。采取多種形式加強對專職輔導員的培訓，積極開展校 際間學生工作調研和交流，利用“輔導員之家”活動進行校內 學生工作培訓、交流，努力提高學生思想政治工作的科技含量

22、。 完善考核與激勵機制，加大投入、提高待遇、推進輔導員崗位 職級認定工作；積極開展學生工作的理論研究和探索。推進輔 導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設。切實為思想政治教育隊伍提供政策支持。對輔導員評定職 級、職稱方面實行單獨評定。職級方面由組織部負責，根據輔 導員工作年限，結合輔導員考核情況，評定職級，職級上限為 正處級輔導員；職稱方面由人事處負責，每年要根據輔導員評 級人數(shù)單獨評定，單獨下達限額。每年要根據牡丹江醫(yī)學院 輔導員年度考核辦法，經過二級學院測評、 任課教師測評、學 生測評、學生處測評，學校審批等流程對輔導員全年工作進行 考核，分別評定優(yōu)秀、良好、合格。根據牡丹江醫(yī)學院兼職 班主任

23、考核辦法，對兼職班主任進行年度考核、評定、獎勵。三、加強領導，健全機制，為“三全育人”工作提供保障成立牡丹江醫(yī)學院大學生思想政治教育工作領導小組。由 校黨委書記和校長為組長，主管學生、教學、科研、后勤、保 衛(wèi)等工作的副書記、副校長為副組長，成員包括校辦公室、學 生處、校團委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、財務處、后勤服務總公司、就業(yè) 指導中心、組織部、人事部、教務處、保衛(wèi)處、思想政治教研松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望

24、生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。部等單位負責領導，辦公室下設在學生處。大學生思想政治教 育領導小組的職責是進一步有效地協(xié)調和發(fā)揮課堂教學、社會 實踐、校園文化、校園網絡、學生資助工作、心理健康教育等 在大學生思想政治教育中的積極作用，逐步形成黨委統(tǒng)一領導、校院兩級負責、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍緊密結合、全校 教職員工通力合作的全員、全程、全方位育人的大學生思想政 治教育的長效機制。要加強制度建設，建立評估、獎勵機制。學校要在加強學 生思想政治教育工作方面由臺相應制度和辦法，并逐步完善， 以“三全育人”整體思路規(guī)范化、制度化工作。進一步完善輔 導員、班導師考評體系，定期對輔導員、兼職班主

25、任進行考核。 利用“輔導員之家”活動和年底學生工作檢查為抓手，定期開 展學生思想政治教育工作的研討和經驗交流活動，不斷總結經 驗、落實措施、推進工作，并對優(yōu)秀院系進行獎勵和表彰，調 動各方面的積極性，努力在全校形成學生思想政治教育工作的 合力。不斷完善大學生思想政治教育的經費保障機制。學校要進一步 加大投入，落實教育部有關學生思想政治教育的經費指標，用 于隊伍建設、課程建設、網絡建設、社會實踐等。各學院要把 學生活動經費主要用于開展學生思想政治教育和學生活動上， 確保各項工作順利進行。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿

26、的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映 照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬 間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經的夢，曾經的痛，曾經的歌，曾經的熱情相擁，曾經的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來

27、，曾經伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起 米拉波橋里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。 沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。

28、有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映 照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬 間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經的夢，

29、曾經的痛，曾經的歌，曾經的熱情相擁，曾經的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起 米拉波橋里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。 沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清