2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí)高考仿真模擬演練(四)

1、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 高考仿真模擬演練（四）、選擇題（本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題 目要求的。）1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是（）A.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成B.抗體蛋白在細胞內(nèi)液和細胞外液中都起作用C.人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用D.蛋白質(zhì)進出細胞需要載體蛋白的參與2 .下列實驗材料的選擇與該實驗的目的不相符合的是（）實驗名稱實驗材料觀察DN用口 RNA在細胞中的分布人的口腔上皮細胞探究溫度對酶活性的影響過氧化氫酶觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生 區(qū)細胞觀察細胞中線粒體的分布菠菜的葉肉細胞C.D.3 .下列關(guān)于生物

2、進化的敘述，正確的是（）A.物種之間的共同進化都是通過不同物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的B.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率C.由于環(huán)境污染，樺尺蟆的種群中黑色基因頻率增大，所以產(chǎn)生了新物種D.自然選擇決定了生物變異和進化的方向4 .玉米植株莖稈的顏色受一對等位基因Pl（紫）和pl（ 2決定，其位于6號染色體長臂的外段。如圖是用X射線照射過的紫稈玉米花粉Z綠稈玉米授粉雜交，F(xiàn)i中734株幼苗中出現(xiàn)2株綠苗。下列有關(guān)分析錯誤的是 （）綠稈9紫稈P pl I I pl 乂 pll K紫稈（73渤）綠稈（2株）A. Fi中出現(xiàn)綠稈幼苗，原因是一條染色體結(jié)構(gòu)缺失，使另一條染色體上的隱性基因表達B.

3、 Fi中的綠稈幼苗的形成與人類的貓叫綜合征患者的致病機理一樣，都屬于染色體結(jié)構(gòu)變 異C.若不對Fi中綠稈幼苗進行細胞學(xué)檢查，易誤認為形成原因是顯性突變D.該實驗說明植物體內(nèi)含有缺失染色體的雄配子大部分是敗育的5 .關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （）A.長期飲用弱堿性的水會大幅改變內(nèi)環(huán)境的pHB.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D.細胞內(nèi)液和細胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境6.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在 d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是()骨骼肌A.感受器位于骨骼肌中B. d處位于傳出神經(jīng)上C.從a到d構(gòu)成一個

4、完整的反射弧D.牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分 )(一)必考題(共39分)29. (9分)下圖1為某植物細胞的部分生理過程示意圖，代表生理過程。圖 2表示該 植物葉片CO釋放量在其他條件適宜時隨光照強度變化的曲線。回答下列問題：圖1圖2過 程 H2O 的 產(chǎn) 生 部 位 是 O(2)干旱會導(dǎo)致植物光合作用速率下降，主要原因是 , 此時該植物葉綠體中H含量的變化趨勢是(3)當(dāng)圖1中過程沒有發(fā)生時，可對應(yīng)圖 2中的 點。(4)若升高環(huán)境溫度10 C,圖2中B點的變化情況是 。30. (10分)流感是由病毒感染細胞引起的一種傳染病。請回答下列問題：(1)流感

5、病毒侵入人體后，其促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的 ,該結(jié) 構(gòu)通過傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的 作用于骨骼肌等，同時 分泌相應(yīng)激素，該激素促進機體增加產(chǎn)熱。同時機體減少散熱，體溫升高。(2)人體對流感病毒具有免疫作用。T細胞在接受流感病毒抗原刺激后，通過分化形成細胞，該細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞 。病毒失去了寄生的基礎(chǔ)，而被吞噬、消滅。(3)人體對流感病毒的免疫， 除引起(2)中提到的過程外，也能通過吞噬細胞攝取和 流感病毒，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給 細胞，該細胞產(chǎn)生的 能引起受到某種刺激的 B細胞分化為 細胞，B細胞分化的這種細胞分泌的 能與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合，并使

6、病毒凝集或沉淀。31. (10分)如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖2表示老鼠所同化的能量的流動示意圖。請回答以下相關(guān)問題：圖2草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，未用于組成捕食食物鏈的成分是（2）圖1所示食物網(wǎng)中同時具備圖 3、4所示兩種種間關(guān)系的生物是 。若 鷹捕食對象為其直接提供的能量均等，則鷹同化1 kJ的能量至少需要草提供 kJ的能量（小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字 ）。圖3圖4（3）除圖2中信息反映出的生態(tài)系統(tǒng)功能外，生態(tài)系統(tǒng)還具有 的功 能，圖2表示生態(tài)系統(tǒng)功能具有 的特點。（4）圖2中指的是 的能量。32. （10分）水稻為二倍體植物，染色體組成為2n=24。若體細胞中某對同源染色體多出一條

7、，數(shù)目為三條，則稱為三體水稻，三體水稻減數(shù)分裂時同源染色體隨機分離，產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型，即配子含有兩條該同源染色體；一類是 n型，即配子含有該同源染色體的一條。卵細胞為 n+ 1型可育，花粉則不育。 從變異類型分析， 三體水稻的形成屬于形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期 單體未能分配到兩個子細胞中。 ,或者減數(shù)第二次分裂后期某對姐妹染色（2）已知水稻有香味（b）為隱性突變產(chǎn)生的性狀，利用普通水稻與三體水稻（如7號三體）雜交，可判斷等位基因（B、b）是否位于7號染色體上?，F(xiàn)以純合無香味普通水稻（BB）為父本，與7號三體且有香味的水稻（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與有香味普

8、 通水稻（bb）進行雜交得F2,分析可知：若等位基因（B、b）位于7號染色體上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 若等位基因（B、b）不位于7號染色體上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 （二）選考題（共15分）39 .選彳1生物技術(shù)實踐（15分）研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。抑菌實照（1）為了提高出油率，也因為柚皮易焦糊，宜采用 法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過 除去其中的固體雜質(zhì)。(2)為了使柚皮精油易于與水分離，還要分別加入相當(dāng)于柚皮質(zhì)量0.25%的 和5%勺,再調(diào)節(jié)pH至78。(3)為了分離出優(yōu)良的乳酸菌A,需要制備 培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方

9、法是。(4)抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。可通過測定透明圈的 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。40 .選彳3現(xiàn)代生物科技專題(15分)I .下圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：抗蟲M四Ti質(zhì)粒重組質(zhì).粒 士壤農(nóng)桿菌含重組質(zhì)粒的 土城農(nóng)桿菌抗蟲棉楣花細胞(1)從蘇云金芽抱桿菌的 DNAJ:獲取抗蟲基因，需要用到的工具是 ,此工具主要是 從 生物中分離純化出來的， 它能夠識別雙鏈 DNA子的某種特定核甘酸序列， 并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧核甘酸之間的 鍵斷開。(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用 Ti質(zhì)粒作為載體，是因為 Ti質(zhì)粒上具有

10、 ,它能把目的 基因整合到受體細胞的 上。(3)E過程是利用 技術(shù)完成的，要確定抗蟲基因?qū)朊藁毎螅欠褓x 予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做 實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是 否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用 方法進行檢測。(4)在轉(zhuǎn)基因綿羊培育過程中， 可利用 法將目的基因?qū)氲皆摲N生物的 中。 n.請回答下面有關(guān)胚胎工程的問題：(1)哺乳動物的精子發(fā)生是在 (場所)內(nèi)完成的。該過程可以分為三個階段：第一階 段位于曲細精管壁的精原細胞進行 分裂，產(chǎn)生大量精原細胞， 經(jīng)一系列變化后， 進 一步形成初級精母細胞；第二階段減數(shù)分裂；第三階段(2)在受精階段，防止多精入卵受精的兩道

11、屏障是 和 高考仿真模擬演練(四)1 .解析：選 C。生物膜流動鑲嵌模型中蛋白質(zhì)有的覆蓋在磷脂雙分子層表面，有的部分或 全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，A錯誤；抗體作為分泌蛋白，在細胞外液中起作用，B錯誤；人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用，激素具有調(diào)節(jié)生 命活動的功能，C正確；蛋白質(zhì)是大分子，以胞吞、胞吐的形式進出細胞不需要載體蛋白， D錯誤。2 .解析：選 Do觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，可以選擇人的口腔上皮細胞，經(jīng)口比羅紅甲基綠染色劑染色后即可觀察；探究溫度對酶活性的影響實驗中自變量是溫度，由于溫度可直接影響過氧化氫的分解，因此，不能用過氧化氫酶來探究溫

12、度對酶活性的影響；觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原應(yīng)選擇成熟的含中央大液泡的植物細胞，洋蔥根尖分生區(qū)細胞中無成熟大液泡，不能用于觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗；觀察細胞中線粒體的分布需要使用健那綠對線粒體染色， 染色后線粒體呈現(xiàn)藍綠色，菠菜的葉肉細胞中含有呈綠色的葉綠體，會影響線粒體的觀察。3 .解析：選 Bo物種之間的共同進化是通過不同物種間的相互作用實現(xiàn)的，這種相互作用 包括生存斗爭、種間互助等，A項錯誤；自然選擇直接作用于個體，通過對個體的選擇改變種群的基因頻率，B 項正確；樺尺蠖種群中黑色基因頻率增大，說明發(fā)生了進化，但并不一定形成新物種，C項錯誤；自然選擇決定生物進化的方向，變異是不定向的，D

13、項錯誤。4 .解析：選Co選項A正確，F(xiàn)i中綠稈幼苗細胞中缺失了顯性的紫色素合成基因Pl,所以使隱性的綠色合成基因pl 得以表達。選項B 正確，貓叫綜合征的形成原因是5 號染色體中一條染色體的短臂有缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)缺失。選項C錯誤，若不進行細胞學(xué)檢查，則可能誤認為是隱性突變所致，即 Pl突變?yōu)閜l。選項D正確，由Fi中紫稈幼苗和綠稈幼苗的數(shù) 量可知，含有缺失染色體的雄配子大部分是敗育的，少部分是可育的。5 .解析：選 B。由于血漿中存在著緩沖物質(zhì)，長期飲用弱堿性的水不會大幅改變內(nèi)環(huán)境的pH, A項錯誤。只有內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，機體才能進行正常的生命活動，B項正確。維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是

14、神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)，C項錯誤。細胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境，D項錯誤。6 .解析：選 Co牽拉骨骼月JL,能在 d處檢測到電位變化，再根據(jù)突觸可判斷，感受器位于骨骼肌中，d 位于傳出神經(jīng)上，A、 B 說法正確；圖中缺少效應(yīng)器，不能構(gòu)成完整的反射弧，C說法錯誤；c表示突觸間隙，興奮傳遞時，在其中可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，D說法正確。29.解析：(1)圖1中過程表示有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進行。(2)干旱時植物生存環(huán)境中缺水，植物葉片氣孔關(guān)閉，從而降低蒸騰作用，但同時影響二氧化碳從氣孔進入，植物因缺二氧化碳導(dǎo)致暗反應(yīng)強度明顯減弱，故葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的H 被利用的減少，其含量會增加。(3)圖1中過程表

15、示葉片向外界釋放氧氣，若該過程不發(fā)生，表示光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被細胞呼吸所利用，即光合作用強度小于或等于呼吸作用強度，可對應(yīng)圖2 中的 B 點。 (4) 圖 2 曲線表示葉片凈光合作用強度和光照強度的關(guān)系，且所測其他條件適宜， 由于植物呼吸作用的最適溫度往往比光合作用的最適溫度高，所以升高溫度呼吸作用強度增加，此時，要使光合作用和呼吸作用相等，光照強度要增大，即B 點應(yīng)右移。答案：(1)線粒體內(nèi)膜 (2)為了減弱蒸騰作用，植物葉片的氣孔關(guān)閉，從而影響CO的進入增多 (3)B(4) 向右移30解析：(1) 本小題分析的是體溫調(diào)節(jié)過程，因此涉及下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，病毒入侵機體促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作

16、用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，傳出神經(jīng)末梢分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌等，甲狀腺分泌甲狀腺激素促進代謝，產(chǎn)熱增多。(2)T 細胞在受到抗原刺激后，增殖分化為效應(yīng)T 細胞，效應(yīng)T 細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡。(3) 吞噬細胞攝取、處理抗原，并將抗原呈遞給T 細胞， T 細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B 細胞，促進B 細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合，使病毒凝集或沉淀。答案： (1) 體溫調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)遞質(zhì)甲狀腺 ( 腎上腺 ) (2) 效應(yīng) T裂解死亡(3) 處理T 淋巴因子漿細胞和記憶抗體31解析：(1) 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而食物

17、鏈中只有生產(chǎn)者和消費者。(2) 圖 3、 4 所示種間關(guān)系分別為捕食和競爭，而食物網(wǎng)中鷹與蛇之間同時具備捕食和競爭關(guān)系。鷹的捕食對象有兔、鼠和蛇， 若鷹捕食對象為其直接提供的能量均等，則兔( 第二營養(yǎng)級) 、 鼠 ( 第二營養(yǎng)級) 、 蛇 ( 第三營養(yǎng)級) 各向鷹提供其所同化能量的1/3 ，根據(jù)20%的能量傳遞效率進行計算，鷹同化1 kJ 的能量至少需要草提供的能量為1/3+20險20吩1/3+20險20吩1/3+20險20險20舜58.3(kJ) 。(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和能量流動，而圖 2 只能反映能量流動，該功能的特點是單向流動和逐級遞減。(4) 每一營養(yǎng)級同化的能量

18、一部分用于該營養(yǎng)級生物的呼吸作用，以熱能的形式散失了，一部分用于該營養(yǎng)級自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，儲存在有機物中，構(gòu)成生物體的有機物中的能量可以流向分解者和下一營養(yǎng)級，還有一部分是未被利用的。答案：（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2）鷹與蛇 58.3 （3）物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞單向流動，逐級遞減（4）未被利用32.解析：（1）三體是某對同源染色體多一條導(dǎo)致的，屬于染色體數(shù)目變異。形成原因是減 數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分開或減數(shù)第二次分裂后期某對姐妹染色單體未能分配到 兩個子細胞中。（2）若等位基因（B、b）位于7號染色體上，則父本（BB）產(chǎn)生B 一種配子，母 本7號三體且有香味的水稻

19、產(chǎn)生b和bb兩種配子，F(xiàn)1中三體的基因型是 Bbb,由于含n+1型配子的花粉不育，所以F1中的三體可進行正常受精的花粉中B： b=1 ： 2,與有香味普通水稻（bb）進行雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為無香味：有香味=1 ： 2; 若等位基因（B、b）不位 于7號染色體上，則親本7號三體且有香味的水稻的基因型為bb, F1中三體的基因型為 Bb,其與基因型為bb的水稻雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為無香味：有香味=1 ： 1。答案：（1）染色體變異（染色體數(shù)目變異）同源染色體未分開（2）無香味：有香味=1 ： 2無香味：有香味=1 ： 139.解析：（1）為了提高出油率，也因為柚皮易焦糊，所以一般采用壓榨

20、法提取柚皮精油， 過濾壓榨獲得的糊狀液體，即可得到柚皮精油。（3） 一般選用選擇培養(yǎng)基分離獲得優(yōu)良的乳酸菌，宜采用甘油管藏法長期儲存菌種。（4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈，通過測定透明圈的直徑大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。答案：（1）壓榨 過濾 （2）NaHCQ Na2SQ （3）選擇 甘油管藏法（4）直徑（或半徑、大小、面積等合理答案）40. 1.（1）限制性核酸內(nèi)切酶/限制酶原核磷酸二酯（2）T-DNA/可轉(zhuǎn)移的DNA染色體DNA （3）植物組織培養(yǎng)抗蟲接種抗原一抗體雜交（4）顯微注射受精卵II .（1）睪丸有絲精細胞變形形成精子/變形形成精

21、子（2）透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)2019-2020年高三生物基因工程簡介教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、基因工程的概念（A）2、基因操作的工具（A） 3、基因操作的基本步驟（A）4、基因工程的成果與發(fā)展前景（A）教學(xué)重點：基因操作的工具和基本步驟、基因工程的概念基因工程的的別名操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程結(jié) 果,基因操作的工具還有二、基因操作的工具 基因操作的工具酶是 練習(xí)：1、圖示限制酶切割某 DN冊子的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列A、CTTAAGB 、CUUAAG C、GAATTCD 、GAAUUC2、在基因工程中，切割運載體和含有目的基因的DN*斷，需使用（）A.同種限制酶B.兩種限

22、制酶 C.同種連接酶 D.兩種連接酶3、質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它的主要特點是 能自主復(fù)制不能自主復(fù)制結(jié)卞很小是蛋白質(zhì)是環(huán)狀RNA是環(huán)狀DNAD能“友好”地“借居”A. B. C. D. 4、有關(guān)基因工程的敘述，正確的是A、限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料C、質(zhì)粒都可以作運載體D、重組質(zhì)粒的形成在細胞內(nèi)完成總結(jié)：1、限制性內(nèi)切酶的分布和作用特點2、運載體的兩個功能3、作為運載體應(yīng)具備哪些條件 4、質(zhì)粒有哪些特點三、基因操作的基本步驟例題：下圖是將人類的生長素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖， 所用的載體為質(zhì)粒A,已知細菌B細胞內(nèi)不含

23、質(zhì)粒 A,也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B后, 其上的基因能得到表達。請回答下列問題（注：質(zhì)粒中的a點即使四環(huán)素抗性基因的存在位置，又是目的基因的結(jié)合點；斜線部分為抗氨茉青霉素基因）（1）人工合成目的基因的途徑一般有哪兩條?2） 如何將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合成重組質(zhì)粒？3） 目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌細胞時，效率還不高，導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本就沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A,只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒?？赏ㄟ^以下步驟鑒別得到的細菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A 或重組質(zhì)粒；將得到的細菌涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A 和重組質(zhì)粒的細菌，反之則沒導(dǎo)入。使用這種方法鑒別的原因是什么？4） 若把通過鑒定證明導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A 或重組質(zhì)粒的細菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是什么？（ 5） 導(dǎo)入細菌B 細胞的目的基因成功表達的標(biāo)志是什么？總結(jié)：基因操作的基本步驟練習(xí)5、基因工程技術(shù)中的目的基因主要來源于（ ）A、自然界現(xiàn)存生物體內(nèi)的基因B、自然界突變產(chǎn)生的新基因C、人工誘變產(chǎn)生的新基因D、科學(xué)家在實驗室中人工合成的基因練習(xí)6、基因工程中常用的受體細胞有 、 練習(xí)7、將重組DNA導(dǎo)入受體細胞的方法主要是 練習(xí)8：基因工程中常用的受體細胞有（）A. 支原體B. 動植物細胞C. 大腸桿菌D. 枯草桿菌練習(xí)9、采用基因工程的方法