14魯提轄拳打鎮(zhèn)關西同步練習及答案

1、14.魯提轄拳打鎮(zhèn)關西同步練習及答案caijuyudonglixi文筆精華美文中散步，品嘗心靈的雞湯,路見不平一聲吼哇，該出手時就出手，風風火火闖九州 自主積累積累中運用，構(gòu)建知識的殿堂1.下列各組詞的書寫、注音有錯誤的一組是()A.聒噪(叩。z a o)腌月贊(aza)賒欠(sh e qi a n)B.綽號(chu ch co)C.楂開(zh Cai)D.懦弱(nu cru e )恁地(n n d ) i 迸出(b n g ch u ) 錠開億h a n k a i)能轂(n cngg ou) 楝告(b ig g 提轄(t Xi ) a2.結(jié)合語境解釋下列加點的詞語。(1)三個酒至數(shù)杯，正說

2、些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽得隔壁閣子里有哽哽咽咽啼哭。 較量：入港：(2)你也須認得灑家？卻恁地教什么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒？ 恁地：(3)魯達大怒，楂開 五指，去拿店小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血。：(4)鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣 我？" 消遣： 3.名著閱讀。(3分)(1)語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著 中的故事。(江蘇常州中考題)(要求：說出書名、人名和有關情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。)同學甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴,毅然出手，三拳打死 了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真

3、不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：(2)我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。(示例中所給人物不可再用)(濟南市(課改)中考題)示例：書名：三國演義 人物：諸葛亮故事：草船借箭書名： 人物：故事：4 .談談下列句子用了什么樣的方法刻畫人物？刻畫了魯達什么樣的性格特點。(1)魯達焦躁，便把碟兒、盞兒都丟在樓板上。方法： 性格：(2)魯達問道：“你兩個是哪里人家？為甚啼哭？”方法： 性格： (3)魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙磴y子。魯提轄看了見少，便道：“也是個不爽里的人！ ”魯達只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女兩個將去做盤

4、纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”方法：性格：(4)金老并女兒拜謝去了。魯達把這二兩銀子丟還了李忠。方法：性格：(5)且說魯達尋思，恐怕店小二去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約摸金公去得遠了，方才起身，徑到狀元橋來。方法： 性格： (6)魯達尋思道：“俺只指望痛打這斯一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。方法： 性格： 5 .填空。（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關西節(jié)選自»第三回" ,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”，魯提轄即 ,打死鎮(zhèn)關西后，

5、取法名 ,又名。（2）水滸傳與 » «» «»并稱為四大古典名著。（3）水滸傳的作者是 朝的, 一邊教書，一邊寫作 。他 的學生羅貫中建議改書名為 。（4）水滸傳是描寫我國古代農(nóng)民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。（2分） （鹽城市中考題） 閱讀探究品讀中探究，體味語言的蘊籍,（一） 課內(nèi)精讀鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達， 被這魯提轄就勢按住右手，趕將入去，望小腹上只 一腳，騰地踢倒地當街上。 魯達再入一步踏往胸脯， 提起那醋缽兒大小拳頭， 看著這鄭屠道： “灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使， 也枉不了叫做鎮(zhèn)關西！ 你是個賣肉

6、的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西！ 你如何強騙了金翠蓮？”撲的又一拳，正打在 鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾來，鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！ ”提起拳頭來就眼眶際眉梢一只拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討?zhàn)?，魯達喝道：“咄，你是個破落戶；若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！ 你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場， 磬兒、錢兒、錢兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在

7、地上，口里只有出的氣，沒了入的氣， 動彈不得。6 .幾段文字中，有一個句子表明了魯達當眾懲治鄭屠有理有據(jù)，用“”劃出來。7 .鄭屠挨了魯達第一拳， 口里只叫“打得好”，這是什么意思？從下面四種理解里選出一個比 較正確的答案是（）A.這是反語，以顯鄭屠還不服氣。B.這是真心贊揚魯達的武功，以顯鄭屠還有點俠氣。C.真心贊揚魯達的俠義行為，顯示已有悔過之心。D.虛意奉迎魯達，顯示其無賴性格。8 .魯達拳打鎮(zhèn)關西，作者寫得極為精彩， 三拳在三個落點，而寫鄭屠的感受又從三個角度設 喻，將三個落點和設喻的角度分別寫出來。A.第一拳落點 ,比喻角度 。B.第二拳落點 ,比喻角度 。C.第三拳落點 ,比喻角度

8、 。9 .從魯達與鄭屠的交鋒中可以看出兩人的性格特點是什么？A.魯達：B.鄭屠：10 .細細體會下面歌詞，回答問題。:路見不平一聲吼哇，該出手時就出手，風風火火闖九州。”上面是電視連續(xù)劇 水滸傳主題歌的部分歌詞，它體現(xiàn)了梁山英雄們什么性格特點？你 能舉出這樣的例子嗎？（必須出自課外）。（2分）有時，有的同學竟為點小矛盾而大打出手，還振振有詞的說是“該出手時就出手”。對此你有什么看法？ （ 2分）（二）課外拓展至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村詳加審問，果見馮家人口稀少，不過賴此欲得些 燒埋之銀。薛家仗勢倚情，偏不相讓，故致顛倒未決。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案， 馮家得了許多燒埋銀子，也就無

9、甚話說了。雨村使疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰， 不過說"令甥之事已完，不必過慮"之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐 他對人說出當日貧賤時事來，因此心中大不樂意； 后來到底尋了他一個不是，遠遠的充發(fā)了才罷。11 .這段文字寫了賈雨村做的哪三件事？答：、。12 .從這段文字中可以看出賈雨村怎樣的性格？答：_。13 .從文中找出能和題目葫蘆僧判斷葫蘆案意思相照應的句子，用“”劃出來。14 .探究一下文中“尋了他一個不是”的意思是：c 中考鏈接真題中擷英，把握中考的脈搏,（一） 閱讀鏈接（樂山市（新課程）中考題）做個唐朝少年郎 潘向黎 你愿意生活在哪個時代？

10、有一天，突然有人這么問我。 唐朝！當然是唐朝。只是在那個年代，我希望我是個男人。雖然那個時代的風氣相對開 放，但是女人美的極致是收斂含蓄的，一旦張揚總要破壞那種輕柔細膩的陰性美。只有奔放昂揚的男兒意氣，才能和那個時代的雄渾開闊相稱。做一個唐代的翩翩少年郎！想一想都讓人熱血沸騰?！靶仑S美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊?！敝男仑S美酒一斗值一萬錢， 咸陽的游俠多么年輕瀟灑！ 彼此相逢又這么意氣相投， 且一起去暢飲 一番吧，把馬系在酒家旁的柳樹下，且別管它。多么飛揚跋扈，多么瀟灑不羈！第一次讀這 首少年行，我就想，只有那個胸襟開張、元氣淋漓、高歌狂飲、八面來風的唐朝，才出

11、 得了這樣英氣勃勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途經(jīng)濟，都成了飲酒時的笑談！除非是那些無情無趣的呆子，誰“忍把浮名，換了淺斟低唱”？何況“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我 不得開心顏”！我要練就一身好武藝。我要四處游歷名山大川。我路見不平，拔刀相助。我輕財重義， 一諾千金。我來去如風，形跡萍蹤?！奥尻柍抢锎汗夂茫尻柌抛铀l(xiāng)老。”在自我放逐中用鄉(xiāng)愁下酒，這是我的宿命。什么“記得綠羅裙，處處憐芳草"，我可不喜歡這樣的柔情羈絆，那會讓我的馬蹄沉重蹣跚。 青春作伴，四海為家，我的心像一羽飛鳥，功名利祿和兒女情長都是我要躲避的羅網(wǎng)。嘴嘴的馬蹄一路驚起許多卷簾人，我也不會回頭望上一眼。也許我會在江南多

12、停留一些日子。煙雨水上，畫舫船頭，那個長得像露珠一般的姑娘 對我唱：“人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。坤邊人似月，皓 腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”她的嗓子真是動聽，琵琶也彈得好，害得我那天晚上差點失眠。但是我不能像一個白面書生那么多情，他們可以紅袖添香，裝模作樣地讀書， 而我不能，握劍的人，心要純正專一。別以為我終日到處游蕩、飲酒作樂、揮金如土、不務正業(yè)。我是一柄寶劍，別看我在壁上假寐，可是一塵不染，削鐵如泥。一旦外敵入侵，邊關告急，我就會精神一振，飛身上 馬，縱馬絕塵而去。此一去“西出陽關無故人”。此一去“大漠風塵日色昏”。此一去，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭

13、終不還”,一旦凱旋，我要馬上去久違的酒家痛飲一場。 我會痛快地喝至酩酊， 醉里絕不挑燈看劍， 而是胡亂唱著我喜歡的歌：“人生短短幾個秋呀， 不醉不罷休，東邊我的美人哪西邊黃河流， 來呀來個酒，不醉不罷休，愁情煩事別放心頭。 ”真的，生在盛唐，又正值青春年少，我不知道什么叫做“憂愁”！15 .文章中有這樣一段話：“此一去西出陽關無故人。此一去大漠風塵日色昏。此一去， 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還,”這段話在句式上有什么特點？其作用是什么？（5分）答：句式特點是：作用是：16 .請用簡潔的語言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。（4分）答：這個“唐朝少年郎”具有 17 .作者希望做個“唐朝少年郎”

14、的理由是什么？ （3分）答：18 .你認為作者夢想“做個唐朝少年郎”的真正意圖是什么？ （2分）答：19 .作者盼望做個唐朝少年郎。其實，今天的時代，遠比唐朝興盛、開放、雄渾、豪壯，請你以“做個唐朝少年郎，我自豪”為中心，寫一段熱情洋溢的話（50字以內(nèi)）。（4分）答：（二）新題鏈接（洛陽初中畢業(yè)檢測題）20 .用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過16個字）（3分）3月31日，江蘇省金壇市城南小學組織學生觀看革命傳統(tǒng)教育影片。中午 12點40 分左右，該校一、二年級的數(shù)百名學生在老師的帶領下，集中排隊向金壇城區(qū)金沙影劇院進發(fā)。隊伍剛走出校門，一輛小轎車由西向東飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅

15、老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的六七個學生推到了路旁，她自己卻被小轎車撞飛到25米外落下學生得救了，可是以身軀擋車勇救學生的英雄教師殷雪梅老師，卻因傷勢過重，搶救無效，于4月5日凌晨1時在金壇市人民醫(yī)院去世。 殷雪梅老師的事跡感天動地，譜寫了一曲人民教師的英雄贊歌。創(chuàng)新寫作共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥,21 .以“魯提轄的愛和憎”為話題，寫一篇讀后感，聯(lián)系現(xiàn)實生活談談自己的感想和看法。400 字。14.魯提轄拳打鎮(zhèn)關西1 .D點撥：ru -ru o楝一一稟 2. （1）較量：這里是談論的意思。人港：指談得投合， 融洽。（2）恁地：這樣的，如此。（3）楂開：張開手指。（4）戲弄、捉弄。3. （1

16、）不設標 準答案，內(nèi)容正確，符合要求即可給分。（3分。作品名稱正確1分，內(nèi)容敘述符合原作1分，成語、名言、警句或格言運用恰當正確1分。）（2）如：西游記 孫悟空 三打白骨精。4. （1）行動描寫；粗野、暴躁。（2）語言描寫；粗中有細 點撥：他同情被損害者、痛 恨黑暗勢力的思想性格使他敏感地覺得其中必有緣故，想必這父女倆有什么遭遇， 所以他要問個明白。（3）語言描寫；慷慨爽利（4）行動描寫；粗中有細。點撥：看不慣李忠的吝嗇， 并不打算用李忠的銀子，但他也不乏理智，對自己的感情有所控制， 他避免當著金老父女倆的面過分傷害李忠的面子，所以等金老父女拜謝去了，才把這二兩銀子丟還了李忠。（5）心理描寫、

17、行動描寫（細節(jié)描寫）；粗中有細。點撥：表現(xiàn)魯達很有主意，救人須救徹底的思 想性格。（6）心理描寫、語言描寫、行動描寫；講究斗爭策略，粗中有細。5. （1）水滸傳；史大郎夜走華陰縣；魯達；智深；花和尚；（2）紅樓夢；西游記；三國演義。（3）元；施耐庵；江湖豪客傳；水滸傳；（4）此題為開放題，答案不惟一。（每個故事1分）示例：武松景陽岡打虎 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西林教頭風雪山神廟智取生辰綱。6. “你如何強騙了金翠蓮?！?7.A 點撥：鄭屠挨了打，口里還說“打得好”用的是反語修辭手法，內(nèi)心實際想的是看我以后再來收拾你！8. A.鼻子上，味覺 B.眼眶際眉梢，視覺 C.太陽穴，聽覺 。9.A.欺軟怕硬 色厲內(nèi)荏。 B.性格直爽、嫉惡如仇，為伸張正義而敢作 敢為。10.嫉惡如仇、見義勇為。例，略.這種做法是錯誤的。在當今的法法制社會里， 則不能簡單效仿魯達的做法，應通過正當?shù)耐緩揭哉數(shù)姆绞浇鉀Q問題，要依法行事。11.胡亂斷案、修書請賞、充發(fā)門子。12.銜情枉法（或草菅人命）、媚上欺下、陰險狡詐（或過河拆橋）。13.雨村便銜情枉法，胡亂判斷了此案。14.找了他的一個過錯（或找了他的一個把柄）。15. （5分）主要使用了排比（或反復）的修辭手法（2分，答出引用給1分）作用：一是增強了句子的氣勢；二是生動地表現(xiàn)了 “我”誓殺外敵、報效國家的豪情壯志與 急迫心情。16. （4分）