大班音樂：《我長(zhǎng)大了》.doc

1、大班音樂：我長(zhǎng)大了教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度， 邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。 3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟 著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都

2、上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì)了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教

3、師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意

4、境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，

5、邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1

6、.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧

7、！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。 3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟 著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼

8、兒根據(jù)圖片的提示和教師接唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ) 言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱

9、歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度， 邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基

10、礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引 導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。

11、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度， 邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二、幼兒學(xué)唱歌曲1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.引導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。3.教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結(jié)合自身 有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)1.開學(xué)啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？2.那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！ 3.說說自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學(xué)內(nèi)容音樂我長(zhǎng)大了重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。2.會(huì)聽音樂節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)唱歌去，熟悉曲 調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度， 邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受 長(zhǎng)大的心情 環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂我長(zhǎng)大了 過程與策略一、教師 引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會(huì) 了。二