系統(tǒng)工程課程總結(jié)教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí) 好資料系統(tǒng)工程課程總結(jié)一.知識梳理第一章 :1 .早期的系統(tǒng)思想具有”只見森林 ”和比較抽象的特點(diǎn) .15 世紀(jì)以后的系統(tǒng)思想具有”只見樹木和比較具體化的特點(diǎn) .19世紀(jì)自然科學(xué)取得巨大成就,尤其是能量轉(zhuǎn)化 ,細(xì)胞學(xué)說,進(jìn)化論這三大發(fā)現(xiàn),這個階段的系統(tǒng)思想具有”先見森林 ,后見樹木 ”的特點(diǎn) .2 .信息論是研究信息的提取,變換,存儲與流通等特點(diǎn)和規(guī)律的理論.3 . 中國學(xué)者在系統(tǒng)工程領(lǐng)域的代表作有錢學(xué)森的工程控制論，華羅庚的統(tǒng)籌法和許國志的運(yùn)籌學(xué)。4 .系統(tǒng)工程的研究對象是組織化的大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)。5 .系統(tǒng)是由兩個以上有機(jī)聯(lián)系， 相互作用的要素組成， 具有特定的功能， 結(jié)構(gòu)和環(huán)境的整體

2、。該定義有以下四個要點(diǎn)：系統(tǒng)及其要素系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的功能6 .系統(tǒng)的一般屬性：整體性關(guān)系統(tǒng)聯(lián)性環(huán)境適應(yīng)性7 .大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)的特點(diǎn)：系統(tǒng)的功能和屬性多樣系統(tǒng)通常由多維且不通質(zhì)的要素構(gòu)成 一般為人機(jī)系統(tǒng)，而人及其組織或群體表現(xiàn)出固有的復(fù)雜性由要素間相互作用關(guān)系所形成的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜化和動態(tài)化 具有規(guī)模龐大和經(jīng)濟(jì)性突出等特點(diǎn)。8 .系統(tǒng)的類型： 自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)實(shí)體系統(tǒng)和概念系統(tǒng)動態(tài)系統(tǒng)和靜態(tài)系統(tǒng)封閉系統(tǒng)和開放系統(tǒng) （封閉系統(tǒng)是指系統(tǒng)和環(huán)境之間沒有物質(zhì)， 能量和信息的交換， 因而呈現(xiàn)出一種封閉狀態(tài)的系統(tǒng)）9 .系統(tǒng)工程：用定量和定性相結(jié)合的系統(tǒng)思想和方法處理大型復(fù)雜系統(tǒng)的問題，無論是

3、系統(tǒng)的設(shè)計或組織建立， 還是系統(tǒng)的經(jīng)營管理， 都可以統(tǒng)一的看成是一類工程實(shí)踐， 統(tǒng)稱為系統(tǒng)工程。10 . 軟件工程處理的對象主要是信息，著重為決策服務(wù)。第二章：11 . 系統(tǒng)工程方法論：就是分析和解決系統(tǒng)開發(fā)，運(yùn)作及管理實(shí)踐中的問題所應(yīng)遵循的工作程序，邏輯步驟和基本方法。12 .霍爾三維結(jié)構(gòu)是由美國學(xué)者A.D.霍爾等人在大量工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，于 1969年提出的?；魻柸S結(jié)構(gòu)集中體現(xiàn)了系統(tǒng)工程方法的系統(tǒng)化， 綜合化， 最優(yōu)化， 程序化和標(biāo)準(zhǔn)化等特點(diǎn)。13 .霍爾三維結(jié)構(gòu)：時間維邏輯維 知識維（專業(yè)維）時間維表示系統(tǒng)工程的工作階段或進(jìn)程。 系統(tǒng)工程工作整個過程或壽命周期分為七個階段：規(guī)劃階段設(shè)計

4、階段分析或研制階段運(yùn)籌或生產(chǎn)階段系統(tǒng)實(shí)施或 “安裝” 階段運(yùn)行階段更新階段。其中規(guī)劃，設(shè)計與分析或研制階段共同構(gòu)成系統(tǒng)的開發(fā)階段。邏輯維是指系統(tǒng)工程每個階段工作所應(yīng)遵循的邏輯順序和工作步驟。 一般分為： 擺明問題系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)綜合模型化最優(yōu)化決策實(shí)施計劃知識維的內(nèi)容表征從事系統(tǒng)工程工程工作所需要的知識?；魻柸S結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)明確目標(biāo)，核心是最優(yōu)化。14 .切克蘭德方法論的主要內(nèi)容：認(rèn)識問題根底定義建立概念模型比較及探尋選擇設(shè)計與實(shí)施評估與反饋切克蘭德方法論的核心是“比較與探尋”15 . 系統(tǒng)分析概念：是運(yùn)用建模及預(yù)測，優(yōu)化，仿真，評價等技術(shù)對系統(tǒng)的各有關(guān)方面進(jìn)行定性和定量相結(jié)合的分析，為選擇最優(yōu)或滿意

5、的系統(tǒng)方案提供決策依據(jù)的分析研究過程。16 .系統(tǒng)分析有以下六個要素：問題目標(biāo)及目的方案（一般選擇3-4個方案為好）模型評價決策者17 .系統(tǒng)分析的程序：認(rèn)識問題-探尋目標(biāo)-綜合方案-模型化-優(yōu)化或者仿真分析-系統(tǒng)分析-決策其中初步分析是（認(rèn)識問題-探尋目標(biāo)-綜合方案）；規(guī)范分析是（模型化-優(yōu)化或者仿真分析）；綜合分析是（系統(tǒng)評價-決策）18 .應(yīng)用系統(tǒng)分析的原則：堅持問題導(dǎo)向以整體為目標(biāo)多方案模型分析和選優(yōu)定量分析和定性分析相結(jié)合多次反復(fù)進(jìn)行19 . 創(chuàng)新方案的產(chǎn)生技術(shù)：提問法5W1H 目的 （Why） 對象 （ What） 時間 （When ） 場所 （ Where） 人員 （Who）手段

6、（How）產(chǎn)品設(shè)計用檢核表法頭腦風(fēng)暴法德爾菲法群體決策支持系統(tǒng)情景分析法20 . 物理 事理 人理 （ WSR） 系統(tǒng)方法論的基本內(nèi)容和步驟：理解領(lǐng)導(dǎo)意圖調(diào)查分析形成目標(biāo)建立模型協(xié)調(diào)關(guān)系提出建議第三章：22 .模型定義：是現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的替代物。模型有三個特征：它是現(xiàn)實(shí)世界部分的抽象或模仿它是由那些與分析的問題有關(guān)的因素構(gòu)成的 它表明了有關(guān)因素間的相互關(guān)系23 . 模型化的本質(zhì)：利用模型與原型之間某些方面的相似關(guān)系，在研究過程中可以用模型代替原型，通過對模型的研究得到一些關(guān)于原型的信息。24 .模型化的作用：模型本身是人們對客體系統(tǒng)一定程度研究結(jié)果的表達(dá)。模型提供了 脫離具體內(nèi)容的邏輯演繹和計算的基

7、礎(chǔ)，這會導(dǎo)科學(xué)規(guī)律，理論， 原理的發(fā)現(xiàn)。利用模型可以進(jìn)行“思想”試驗(yàn)。25 . 模型的地位：模型的本質(zhì)決定了它的作用的局限性， 它不能代替對客觀系統(tǒng)內(nèi)容的研究，只有和客體系統(tǒng)內(nèi)容研究相配合時， 模型的作用才能充分發(fā)揮。 模型是對客體的抽象， 由它得到的結(jié)果必須再拿到現(xiàn)實(shí)中去檢驗(yàn)。26 .模型的分類：概念模型（又分為思維，描述，字句模型）符號模型（又分為圖示模型和數(shù)學(xué)模型）形象模型（又分為物理模型和圖像模型）類比模型仿真模型27 .構(gòu)造模型的一般原則：建立方框圖 考慮信息相關(guān)性考慮準(zhǔn)確性考慮集結(jié)性28 .建模的基本步驟：明確建模的目的和要求，以便是模型滿足實(shí)際要求；對系統(tǒng)進(jìn)行一般語言描述系統(tǒng)的語

8、言描述是進(jìn)一步確定模型結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)； 弄清系統(tǒng)中主要因素及相互關(guān)系，使模型準(zhǔn)確地表示現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)；確定模型的結(jié)構(gòu)估計模型的參數(shù)；實(shí)驗(yàn)研究，檢驗(yàn)?zāi)Ｐ团c實(shí)際系統(tǒng)的符合性；必要修改根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對模型作必要修改。29 . 模型化的基本方法：分析法實(shí)驗(yàn)法 （模擬法統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析法試驗(yàn)分析法） 綜合法 老手法辯證法30 .模型的簡化：減少變量，減去次要變量改變變量性質(zhì)合并變量（集結(jié)）改變函數(shù)關(guān)系 改變約束條件31 . 結(jié)構(gòu)模型定義：是定性表示系統(tǒng)構(gòu)成要素以及他們之間存在著的本質(zhì)上的相互依賴和關(guān) 聯(lián)情況的一種有向連接圖描述的圖形模型。32 . 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化模型第四章33 .系統(tǒng)動力學(xué)方法概念：通過建立系統(tǒng)動力學(xué)模型

9、、利用DYNAMO仿真語言在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)對真實(shí)系統(tǒng)的仿真實(shí)驗(yàn)，從而研究系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能和行為之間的動態(tài)關(guān)系。更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料34 .SD模型（系統(tǒng)動力學(xué)模型）的特點(diǎn)：多變量定性分析與定量分析相結(jié)合以仿真實(shí)驗(yàn)為 基本手段和以計算機(jī)為工具可處理高階次、多回路、非線性的時變復(fù)雜系統(tǒng)問題。35 .SD的四個基本要素：狀態(tài)或水準(zhǔn)、信息、決策或速率、行動或?qū)嵨锪鳌?6 .SD的兩個基本變量：水準(zhǔn)變量和速率變量SD的一個基本思想：反饋控制37 .SD模型的建模步驟：明確系統(tǒng)邊界，確定對象系統(tǒng)范圍；闡明系統(tǒng)反饋回路，明確 系統(tǒng)內(nèi)部因果關(guān)系鏈；確定水準(zhǔn)變量和速率變量；闡明速率變量的子結(jié)構(gòu)或完善、形成各個決

10、策函數(shù)，建立結(jié)構(gòu)模型。第五章37 .層次分析法（AHP）的基本思想：把復(fù)雜的問題分解成各個組成因素，又將這些因素按支配 關(guān)系分組形成遞階層次結(jié)構(gòu)。通過兩兩比較確定層次中諸因素的相對重要性。然后綜合有關(guān)人員判斷，確定總排序。38 .層次分析法（AHP）的四個步驟：分析評價系統(tǒng)中各基本要素之間的關(guān)系，建立系統(tǒng)遞階層次結(jié)構(gòu)。對同一層次的各元素關(guān)于上一層次中某一準(zhǔn)則的重要性進(jìn)行比較，并進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。由判斷矩陣計算被比較要素對于該準(zhǔn)則的相對權(quán)重。計算各層要素對系統(tǒng)目的的合成權(quán)重，并對各備選方案排序。二.研究對象與特點(diǎn)1 .系統(tǒng)工程的研究對象是復(fù)雜的大系統(tǒng)。 系統(tǒng)是由相互作用和相互依賴的若干組成部分 或

11、要素結(jié)合成的、具有特定功能的有機(jī)整體。 系統(tǒng)本身又是它所從屬的一個更大系統(tǒng)的組成 部分。系統(tǒng)的組成部分稱為該系統(tǒng)的子系統(tǒng)。系統(tǒng)的復(fù)雜性主要體現(xiàn)在：構(gòu)成系統(tǒng)的要素本身就是一個系統(tǒng)，從而體現(xiàn)了系統(tǒng)的多層次；系統(tǒng)涉及的因素是多維的；系統(tǒng)是由不同質(zhì)的要素集合而成的；系統(tǒng)可以是包含人在內(nèi)的人機(jī)系統(tǒng)特點(diǎn) 1.系統(tǒng)工程研究問題一般采用先決定整體框架，后進(jìn)入詳細(xì)設(shè)計的程序，一般是先 進(jìn)行系統(tǒng)的邏輯思維過程總體設(shè)計，然后進(jìn)行各子系統(tǒng)或具體問題的研究。2 .系統(tǒng)工程方法是以系統(tǒng)整體功能最佳為目標(biāo)，通過對系統(tǒng)的綜合、系統(tǒng)分析構(gòu)造系 統(tǒng)模型來調(diào)整改善系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，使之達(dá)到整體最優(yōu)化。3 .系統(tǒng)工程的研究強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)與環(huán)境的

12、融合，近期利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合，社會效益、 生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。4 .系統(tǒng)工程研究是以系統(tǒng)思想為指導(dǎo)，采取的理論和方法是綜合集成各學(xué)科、各領(lǐng)域 的理論和方法。5 .系統(tǒng)工程研究強(qiáng)調(diào)多學(xué)科協(xié)作，根據(jù)研究問題涉及到的學(xué)科和專業(yè)范圍，組成一個 知識結(jié)構(gòu)合理的專家體系。6 .各類系統(tǒng)問題均可以采用系統(tǒng)工程的方法來研究，系統(tǒng)工程方法具有廣泛的適用性。7 .強(qiáng)調(diào)多方案設(shè)計與評價。.總結(jié)定義，引出描述系統(tǒng)工程過程的生一些基礎(chǔ)知識和原理，并通過討論系統(tǒng)工程的需求、 命周期模型。引出學(xué)科內(nèi)容。系統(tǒng)工程概論這門學(xué)科主要討論了各種系統(tǒng)工程和大規(guī)模系統(tǒng)的一描述系統(tǒng)工程過程的生命周期模型。在對系統(tǒng)工程生命周期各過

13、程和系統(tǒng)管理進(jìn)行闡述的同時，對表達(dá)、分析和解釋方法的實(shí)際應(yīng)用做了大量的討論。通過許多豐富的、 真實(shí)的案例，讓學(xué)生領(lǐng)會和掌握系統(tǒng)工程方法和問題求解技術(shù)。具體包括系統(tǒng)工程學(xué)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型技術(shù)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)動力學(xué)方法、系統(tǒng)評價與檢驗(yàn)、系統(tǒng)工程案例等內(nèi)容。系統(tǒng)、全面地介紹了 系統(tǒng)科學(xué)與工程的基本原理、系統(tǒng)工程活動的總體組織管理框架與系統(tǒng)工程技術(shù)方法。學(xué)科應(yīng)用日常生活中的許多問題都可以用系統(tǒng)工程的方法來解決，它為處理復(fù)雜問題提供了系統(tǒng)的科學(xué)的方法，在社會、經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)中都有非常實(shí)用的價值。在生活中如果我們要對某些事物進(jìn)行評價時， 可以用系統(tǒng)工程中的層次分析法，模糊評價法、 主成分分析法等多種評價方法進(jìn)行建模， 能夠得出科學(xué)的評價結(jié)果。在生產(chǎn)中在確定產(chǎn)品的 更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料產(chǎn)量及上市時間等一些要素時也可以采用系統(tǒng)分析的方法進(jìn)行決策。 在經(jīng)濟(jì)方面， 系統(tǒng)工程也給出了非?？茖W(xué)的方法， 例如博弈論就是系統(tǒng)工程學(xué)的產(chǎn)物。 可見， 這門學(xué)科在實(shí)際生活中起著不可代替的作用。心得體會學(xué)完這門學(xué)科是我了解到生活中的很多看似難以解決的問題其實(shí)都有科學(xué)的解決辦法，就像我們做的數(shù)學(xué)題一樣， 每種問題都有適合自己的模型， 都是有規(guī)律可循的。