美術(shù)教案--神奇的水粉畫.doc

1、美術(shù)教案-神奇的水粉畫一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進

2、一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。 2、 能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若 干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 "我提議：我們一起把看到的、喜

3、歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。 3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫

4、，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會?；顒又?，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與

5、引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展?；顒诱w效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自

6、然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。 2、 能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若 干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子

7、們的回答是："有許多的植物和動物 "我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，

8、水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會?；顒又校變簬е淇斓那楦畜w驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與

9、個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這

10、一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。 2、 能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若 干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我

11、首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 "我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表

12、現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會。活動中

13、，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植

14、物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。 2、 能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏

15、料、小抹布等。 五、活動過程（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。

16、幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選 取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延

17、伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要

18、作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水 粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備：

19、材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵

20、幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品 這個環(huán) 節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動

21、中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選 取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機會?；顒又?，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行

22、藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水 粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能

23、從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備：材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品

24、，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作

25、品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會?；顒又校變簬е淇斓那楦畜w驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中

26、美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。2、能

27、夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水 粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備：材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。

28、（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品 這個環(huán) 節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、

29、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動 反思在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展?；顒诱w效果很好。2019-05-31一

30、、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意

31、識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若 干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的

32、水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫 在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同樣有所提高。（三）交流欣賞作品 這個環(huán) 節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容

33、，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼 兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺 放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動反思 在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動， 選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個

34、幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。2019-05-31一、活動意圖在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受弁喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動， 弁能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗， 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù) 表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及 健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容大自然的禮物 的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和 人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了神 奇的水粉畫這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表 達情感。二、活動目標1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。2

35、、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表 現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。 三、重點、難點 重 點：1 、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用 的經(jīng)驗弁學會正確的評價自己及他人的作品。四、活動準備： 材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若 干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。 五、活動過程（一） 回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。我首先提出問題："孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？"孩子們的回答是："

36、;有許多的植物和動物 " 我提議：我們一起把看到的、喜歡 的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？"我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。3、鼓勵幼兒大膽作畫 在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參與者、引導者、支持者 的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中， 水粉繪畫的技巧同

37、樣有所提高。（三）交流欣賞作品 這個環(huán) 節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼 兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教 師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼兒的認識，提升經(jīng)驗。五、活動延伸將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。六、活動反思 在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充 分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與 的機會?；顒又?，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動 鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個 幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)， 弁對不同水平的幼兒及時給予鼓勵 與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，弁在活動的過程中獲得新的發(fā)展?；顒诱w效果