課題3水的凈化

1、課題3 水的凈化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。2了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法?！窘虒W(xué)策略】1用教師教學(xué)用書(shū)中提供的VCD光盤(pán)，讓學(xué)生聽(tīng)光盤(pán)中學(xué)生的介紹，闡述凈水過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)，并展示水廠畫(huà)面。有條件的學(xué)校可組織學(xué)生參觀水廠。2活動(dòng)探究：教師演示過(guò)濾操作，邊講邊演示。或者先教師示范、后學(xué)生操練，邊講邊實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師歸納過(guò)濾操作的要點(diǎn)（編成“一貼二低三靠”口訣）。在展示教師自制的簡(jiǎn)易凈水器后，簡(jiǎn)介課外作業(yè)中學(xué)生自制凈水器的制作技巧。三天后集中評(píng)比，擇優(yōu)展覽。在了解硬水、軟水的概念后重點(diǎn)掌握硬水與軟水最簡(jiǎn)單的鑒別方法，并了解硬水的危害和軟化的方法（沉淀

2、法、蒸餾法等）。3制取蒸餾水的兩套裝置比較（在溫度控制、能量利用、操作難易等方面進(jìn)行比較）。建議：比較凈化與軟化的異同，比較膠狀物吸附與活性炭吸附的不同。【知識(shí)要點(diǎn)】自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純凈物。因其含有一定的雜質(zhì)而影響人類(lèi)的生活質(zhì)量，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)諸多危害。我們學(xué)習(xí)本課題內(nèi)容，目的在于了解水凈化的重要意義，并學(xué)會(huì)根據(jù)人類(lèi)的不同需要對(duì)水凈化的一些重要方法。學(xué)習(xí)中可根據(jù)身邊條件自制簡(jiǎn)易凈水裝置并對(duì)普通水進(jìn)行凈化，從而深刻理解水的凈化原理和實(shí)際意義。也可參觀自來(lái)水廠，了解自來(lái)水廠的凈水過(guò)程?！颈菊n題重點(diǎn)】1自來(lái)水的凈化過(guò)程。2硬水及其軟化。3過(guò)濾操作的原理及實(shí)驗(yàn)。要點(diǎn)1

3、生活用水的凈化某些農(nóng)村，利用明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。城市生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠來(lái)凈化處理的，其凈化過(guò)程見(jiàn)課本圖3-15。注意：1制作過(guò)濾器時(shí)濾紙和漏斗壁之間不要留有氣泡，否則會(huì)影響過(guò)濾速度，（簡(jiǎn)稱(chēng)“一無(wú)”）而且濾紙邊緣要低于漏斗口。2過(guò)濾時(shí)，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過(guò)濾器。玻棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過(guò)濾器中液體要低于濾紙邊緣，否則，液體就會(huì)從濾紙和漏斗壁之間流下，達(dá)不到過(guò)濾的目的。漏斗下口要緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾波沿?zé)诹飨拢粫?huì)向四周飛濺，而且提高過(guò)濾的速度。以上即為過(guò)濾操作中的“一無(wú)、二低、三靠”。

4、思考：如果通過(guò)過(guò)濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？濾紙破損液體高于濾紙邊緣承接濾液的燒杯不干凈等都是可能原因；對(duì)仍然渾濁的液體應(yīng)再次過(guò)濾，直至澄清為止。討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾器來(lái)過(guò)濾液體，得到較純凈的水。可以自制簡(jiǎn)易凈水器，見(jiàn)課本圖3-23，用到的物品有砂石過(guò)濾層、活性炭層、蓬松棉、紗布等。說(shuō)明：如果用活性炭層進(jìn)行過(guò)濾，不僅可以濾去不溶性物質(zhì)，還可吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去異味。市場(chǎng)的純凈水，有些就是利用活性炭吸附，過(guò)濾水中的雜質(zhì)而得到的。思考：天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈物？不是，因?yàn)闇啙岬乃m然變澄清了，但這些過(guò)程除

5、去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解性的雜質(zhì)。要點(diǎn)2 硬水及其軟化1含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。討論：你可采用哪些簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水和軟水？（加熱 用肥皂水）2使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)的危害。3硬水的軟化。方法有許多，如煮沸、暴曬等。要點(diǎn)3 制取蒸餾水過(guò)程與裝置見(jiàn)課本圖3-21、圖3-22。注意：為了提高冷凝效果，冷凝管內(nèi)的水流方向是由下向上，注意進(jìn)水管和出水管位置。討論：1蒸餾裝置中溫度計(jì)是測(cè)水的溫度，還是水蒸氣溫度？答案：是測(cè)水蒸氣溫度。2制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管很長(zhǎng)，它起到什么作用？答案：冷凝的作用?！緦?shí)例分析】例1 下列說(shuō)法中正

6、確的是（ ）A無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物B活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味C青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康D使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益分析：本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，其中A、C、D答案均是錯(cuò)誤的。因?yàn)闊o(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水中可能混有可溶物。C中長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人有害無(wú)益。因?yàn)榧儍羲腥鄙偃梭w必需的微量元素，D答案使用硬水會(huì)對(duì)生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩。答案：B例2 活性炭?jī)羲骺沙ニ械某粑叮且驗(yàn)樗哂校?）A導(dǎo)電性 B傳熱性 C吸附性 D氧化性分析：活性炭除水中臭味，是利用它疏松多孔而具有吸附能力。因此是利用它的吸附性。答案：C例3 對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，

7、上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ；可以降低水硬度的是；綜合運(yùn)用上述4項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是_。分析：本題主要考查水的凈化問(wèn)題，解題前先要認(rèn)真分析上述四種操作，理解它們各自的凈化原理。然后還要考慮水中所含雜質(zhì)情況，才能有針對(duì)性地逐一除雜。答案：由高到低的順序是：蒸餾、吸附、過(guò)濾、靜置 蒸餾 靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1純水是_色，_臭，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多雜質(zhì)，因此常呈渾濁。2在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中_出來(lái)。3含有較多可溶性_化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)_。4

8、在制取蒸餾水時(shí)，常在水中放入幾粒沸石（碎瓷片），其作用是_。5下列方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是（ ）A觀察顏色 B加入明礬，攪拌 C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是（ ）A過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物 B蒸餾水是凈化程度較高的水C鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水7下列不屬于凈化水的措施是（ ）A吸附 B.過(guò)濾 C電解 D蒸餾8在我國(guó)南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)?？捎么温人?HClO)殺死細(xì)菌，將漂白粉主要成分是Ca(ClO)2溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A（明礬）B（沉淀）C（過(guò)濾）D（漂白粉）凈水（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_。（2）能夠消毒殺菌的步驟為_(kāi)。（3）A步中加明礬的作用是_。（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物，還是混合物_。其原因是_。9有一種含有碎萊葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水