哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計

1、哪座房子最漂亮第一課時教學(xué)設(shè)計榆中縣三角城小學(xué) 魏興芳教材分析哪座房子最漂亮是人教課標(biāo)版小學(xué)語文一年級上冊課文第一部分第4課,本課是一首詩歌，共四句話。第一、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化：新房多，新房高大寬敞，房前屋后還有花草樹木。三、四兩句一問一答，指出小學(xué)校的房子最漂亮，能激起學(xué)生的自豪感。課文內(nèi)容貼近兒童的生活實際，其中疊詞和數(shù)字的運用，使詩句富有節(jié)奏感，整首詩歌押ang韻，富有韻律，讀起來瑯瑯上口。設(shè)計理念在這堂課中，我想著力體現(xiàn)：以讀為本，培養(yǎng)語言這一教學(xué)理念。語感訓(xùn)練是語文新課標(biāo)賦予語文教學(xué)的重要任務(wù)。在新課標(biāo)中，把“培養(yǎng)語感”、“發(fā)展語感”、“形成良好的

2、語感”等納入了“語文素養(yǎng)”的范疇，并且有計劃地分解、落實到各個階段中。教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能認(rèn)識12個生字。學(xué)寫“了、子、門、月”4個字；認(rèn)識2個筆畫“橫撇、彎鉤”和2個偏旁“廣、穴”，從而感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。2 過程與方法正確、流利地朗讀課文，背誦課文；掌握漢字的學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)識字能力。3.情感態(tài)度與價值觀了解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村的變化，能大膽說出自己對學(xué)校的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)重點1識記12個生字。有感情地朗讀課文。2能正確書寫四個生字“了、子、月、門”。教學(xué)難點1體會改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來的喜悅心情。2能大膽說出自己對學(xué)校的喜歡。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

3、、音節(jié)卡片。教學(xué)時間 兩課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（生答：秋天）秋天天氣涼爽，正是出游的好時候，你們喜歡旅游嗎，今天老師就帶你們到美麗的鄉(xiāng)村去看一看，我們出發(fā)了，一路上看到了這樣的畫面（課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片并配樂）師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上建起了房子，你們看（課件動畫朗讀課文）出示課題，我們今天要學(xué)習(xí)的這首小詩就是寫這個美麗的村莊的，題目叫“哪座房子最漂亮”出示課題，跟我讀。其中“子”和“亮”在這里都讀輕聲。讀了題目，你最想知道什么？二、學(xué)生自學(xué)，認(rèn)讀生字詞初讀課文，糾正字音。讓我們一起走進(jìn)這首小詩去尋找答案，打開書66頁，請用你喜歡的方

4、式來讀讀這首詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字要多讀幾遍，記住字音。2檢查朗讀。我請一排同學(xué)來讀詩歌，一人讀一行。其他同學(xué)認(rèn)真聽，看有沒有讀的不準(zhǔn)確的地方。請兩組同學(xué)讀。評價正音。3認(rèn)讀生字。一些生字朋友要跟我們認(rèn)識一下，老師把他們請出來了，看看你能讀出來嗎，扣書，看大屏幕（課件出示帶拼音的詞語）二類字是紅色字：哪里 漂亮青青的門窗房屋我們 要是花香。指名領(lǐng)讀，齊讀。4.去掉拼音，你還能讀嗎，齊讀，開火車讀三、玩游戲鞏固新字這是智慧屋，你們想進(jìn)去玩嗎？你們敢和藍(lán)貓?zhí)魬?zhàn)嗎？（點擊聲音）你們有信心認(rèn)這些字嗎？先在下面同學(xué)之間認(rèn)一認(rèn)。1看拼音認(rèn)讀生字。2去拼音開火車認(rèn)讀生字。3.解救掉在井里的小猴子鞏固

5、生字。4. 玩小猴過河。師：這里有一只小猴不會過河，你們能幫助它，你認(rèn)出一個，小猴就會跳過一塊石頭。5.讀句子：哪座房子最漂亮？四、指導(dǎo)交流、理解內(nèi)容玩游戲開心嗎？那我們來開心的讀讀課文吧。（一）講讀第一句話。1.媒體出示：課文插圖2.觀察圖，說說圖上畫了幾座房子？（圖上畫了座房子。）這些房子怎么樣？（很漂亮。）3.媒體出示：課文第一句話（1）“一座房、兩座房”是表示數(shù)新房的開始，不是確切的數(shù)字。（2）說說怎樣數(shù)房子，為什么要一座一座地數(shù)，而不是一個一個地數(shù)呢？（引導(dǎo)學(xué)生弄清：房屋是論“座”的，就像花論“朵”、樹論“棵”一樣，所以不能說一個房，要說一座房。使學(xué)生從實際上理解量詞“座”的意思。）

6、4.新房子是什么樣的？（1）說說“青青的瓦、白白的墻”講出了房子的幾種顏色？（兩種）（2）“青青的瓦”與“青瓦”有什么不同？（青瓦只告訴我們瓦是青色的，而“青青的瓦”告訴我們瓦的顏色很青很青）（3）那么“白白的墻”與“白墻”又有什么不同呢？（引導(dǎo)學(xué)生用分析上詞的方法，分析這是一個疊詞，從實際理解疊詞的作用）（4）媒體出示：“青青的、白白的”變紅把“青青的瓦、白白的墻”再讀一讀，想想這說明房子怎樣？（瓦青、墻白，說明房子很新。）板書：青青的瓦 白白的墻（5）媒體出示：“寬寬的、大大的”變紅“寬寬的門，大大的窗”說說這兩個詞語講出了門窗的什么特點？（門很寬，窗很大）（6）想一想房子的門很寬，窗很大

7、說明房子怎樣？（很寬敞、很明亮）板書：寬寬的門 大大的窗5.把這句話再讀一遍，說說這些新房子都怎樣？（都很漂亮）6.指導(dǎo)朗讀：農(nóng)村富起來了，人民的生活很幸福，所以才能蓋那么多漂亮的新房屋?？吹竭@些新房子小學(xué)生心情會怎樣？怎么讀？（二）講讀第二句話。1.媒體出示：課文第二句話2.房子的周圍都有什么？（房前花果香、屋后樹成。）“花果”指的是什么？（鮮花和果樹結(jié)的果實。）“花果香”是什么意思呢？（花兒和果樹結(jié)的果實的香味。）板書：花果香3.這些花果的香味是從哪兒飄來的呢？媒體出示：課文插圖（引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“房前”的意思。）4.房前是這樣，屋后又怎樣呢？（屋后樹成。）“樹成行”是什么意思？（樹很多，

8、一棵棵排列的整整齊齊。）板書：樹成行5.這些樹長在什么地方呢？媒體出示：課文插圖（看圖理解“屋后”的意思。）6.指導(dǎo)朗讀：小學(xué)生聞到花果的香味，看到樹整整齊齊排列成行心情會怎樣？（更高興了）媒體出示：第二句話請你用高興的語氣讀讀這句話。7.小結(jié)過渡：人們生活富裕了，為了使生活更美好，才在房前屋后綠化美化環(huán)境。（三）講讀第三句話。1.媒體出示：課文第三句話。2.小學(xué)生數(shù)著，數(shù)著就想到了一個什么問題？（哪座房子最漂亮？）3.他們是怎樣想到這個問題的呢？（四）講讀第四句話。1.媒體出示：課文第四句話2.哪座房子最漂亮呢？請同學(xué)們讀讀最后一句話。3.“小學(xué)堂”是什么意思（小學(xué)校）4.仔細(xì)觀察圖，在圖上找到小學(xué)堂，觀察小學(xué)堂比別的房屋漂亮的地方有哪些？ 5.指導(dǎo)朗讀：想想小學(xué)生看到小學(xué)堂最漂亮?xí)r，為什么說“就數(shù)咱們的小學(xué)堂”呢？五、拓展活動談話：我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來夸夸自己的校園。你覺得我們的學(xué)校哪里漂亮。生自由發(fā)言。（可以說幾句話，可以朗誦兒歌或詩。）六、書寫指導(dǎo)指導(dǎo)書寫“了”。認(rèn)識兩