學校裝修經(jīng)費預算方案VIP

1、學校裝修經(jīng)費預算方案一、項目概述1、開展年級：小學四年級2、學科：數(shù)學、信息技術(shù)3、簡介：這是一個面向小學四年級學生的遠程協(xié)作學習項目，來自上海城郊結(jié)合部和市區(qū)的兩所學校，并攜同上海市閔行區(qū)弘梅小學（民辦務(wù)工子女學校），共同研究兩所學校裝修所需經(jīng)費預算二、學校團隊1、項目學校：上海市閔行區(qū)薔薇小學 上海市廣靈路小學 上海市閔行區(qū)弘梅小學（民辦務(wù)工子女學校）2、項目師生：項目教師: 黃海蓉 馬亞琴 夏海濤 陳曉羽項目學生: 四年級學生30人 上海市閔行區(qū)弘梅小學（民辦務(wù)工子女學校）10人三、學習目標和任務(wù)學校因抗震加固需重新裝修，作為學校的小主人，學生也有權(quán)利和義務(wù)參與學校的重大事件，通過自己的

2、實踐調(diào)查，結(jié)合數(shù)學知識，給學校一份費用預算的合理化建議。參與學校加固裝修的經(jīng)費預算過程，讓學生體驗數(shù)學來源于生活、服務(wù)于生活，在親自動手實踐和操作的過程中，運用所學的數(shù)學、信息技術(shù)等學科知識，解決實際問題，增強學生的主人翁意識。學習任務(wù)： （一）測量大小，記錄數(shù)據(jù)。各校學生使用不同的測量方法（卷尺測量、繩子測量、步距測量等）測量出教室的長寬高、走廊的長寬等，并記錄好數(shù)據(jù)。然后根據(jù)所學知識計算出教室需粉刷的面積、走廊、教室需要鋪地磚的面積，并利用網(wǎng)絡(luò)開展各校學生信息交流。 （二）市場調(diào)研，收集信息。學生走向社會，進入市場，開展涂料、地磚的品種、規(guī)格、價錢的調(diào)研，并形成調(diào)查小結(jié)。利用網(wǎng)絡(luò)開展各校學

3、生市場調(diào)研的信息交流。（三）處理信息，完成預算。1、整理信息（1）根據(jù)調(diào)查所知每平米需刷涂料用量，結(jié)合學校需粉刷的面積大小計算出涂料所需經(jīng)費。（2）根據(jù)調(diào)查所知各類規(guī)格的地磚大小、單價，結(jié)合學校需鋪地磚的面積大小計算出不同品種所需的總價。2、處理信息根據(jù)之前整理的信息，選擇出價節(jié)省的方案。 3、合理建議依據(jù)預算，向?qū)W校提出合理建議花最少的錢，使得效益最大化。（四）作品制作，交流反思。根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，制成PLT作品，并進行交流反思。四、問題的預置學生根據(jù)教師提供的環(huán)境，提出了以下感興趣、有探究意義的問題：（一）怎樣測量教室、走廊的大?。坑心男y量的方法？（二）市場上有幾種規(guī)格的地磚?（

4、三）我校應(yīng)選擇哪種規(guī)格的地磚進行裝修，花費最少？五、學習過程（一）項目研究過程（概念圖）：（二）過程分述：1、兩校分別進行活動前的準備工作（1）成立研究小組分組：在老師指導下，學生自行分組； 分工：小組內(nèi)部推選組長、記錄員、調(diào)查員、資料員等并制定小組名稱、口號、標志。（2）準備材料卷尺、米尺、繩子等。2、數(shù)據(jù)收集，了解市場（1）雙方學校分別測量本校的教室、走廊面積。附： “學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組測量教室、走廊面積大小記錄表測量員測量方法記錄員記錄測量數(shù)據(jù)教室：長 寬 高每面墻的面積前后： 左右： 上下： 總面積：走廊： 長 寬 面積：（2）市場調(diào)查，收集整理地磚品種、規(guī)格、價錢。附： “

5、學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組涂料調(diào)查記錄表品種名稱顏色單價甲醛含量每平方米用量市場調(diào)查員：xxx附： “學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組地磚調(diào)查記錄表品種名稱規(guī)格單價甲醛含量每平方米用量市場調(diào)查員：xxx（3）薔薇小學的學生把收集到的數(shù)據(jù)和信息通過網(wǎng)絡(luò)的方式與廣靈路小學的學生交流。 3、根據(jù)市場調(diào)查，結(jié)合本校測量數(shù)據(jù)，進行費用計算。兩校學生根據(jù)研究前測量的數(shù)據(jù)，市場調(diào)查的數(shù)據(jù)計算出需購買涂料、地磚的費用：（1）所需涂料的預算費用；（2）所需地磚的預算費用；附：“學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組涂料預算記錄表計算時間： 年 月 日計算員檢驗員記錄員涂料1費用：涂料2費用：涂料3費用：涂料4費用涂料5費用

6、得出預算結(jié)論：附：“學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組地磚預算記錄表計算時間： 年 月 日計算員檢驗員記錄員地磚1費用：地磚2費用：地磚3費用：地磚4費用地磚5費用得出預算結(jié)論：（3）兩校學生在預算過程中利用網(wǎng)絡(luò)交流經(jīng)驗和心得；4、結(jié)果分析，并通過網(wǎng)絡(luò)進行預算交流。根據(jù)實踐研究所得結(jié)果和過程記錄，制作PLT作品。六、學習工具與環(huán)境（一）網(wǎng)絡(luò)學習平臺： （二）概念圖工具：Inspiration（三）作品制作工具：Office2003、PLT七、項目時間表階段時間教師活動學生活動目標第一階段2月22日至2月26日宣講項目活動意義，定人員，分小組。建立研究小組，小組內(nèi)部推選組長、記錄員、調(diào)查員、資料員等并

7、制定小組名稱、口號、標志。準備材料，通過網(wǎng)絡(luò)交流信息。分工到位，職責明確。第二階段3月1日至3月10日指導學生利用不同工具測量教室、走廊的面積。學生動手操作，利用不同工具、方法測量出教室、走廊的面積。通過網(wǎng)絡(luò)交流信息。培養(yǎng)學生動手實踐及小組合作的能力。第三階段3月12日至4月12日帶領(lǐng)學生進行市場調(diào)查，記錄各類涂料、地磚的價格、規(guī)格、用量等信息。根據(jù)市場調(diào)查的情況，記錄各類涂料、地磚的價格、規(guī)格、甲醛含量、用量等信息。并整理成表，通過網(wǎng)絡(luò)交流信息。培養(yǎng)學生的科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；提高學生市場調(diào)研、記錄信息、統(tǒng)計整理、網(wǎng)絡(luò)交流等能力。第四階段4月13日至4月20日帶領(lǐng)學生根據(jù)市場調(diào)研表，

8、結(jié)合本校教室、走廊面積計算出所需涂料、地磚的價錢，形成預算。在組長帶領(lǐng)下，學生自主進行價格的計算，并有檢查員檢驗。通過比較，形成最節(jié)省的購買方案，并通過網(wǎng)絡(luò)交流信息。培養(yǎng)學生的計算能力，分析比較能力，總結(jié)能力。第五階段5月13日至5月20日教師指導學生完成PLT作品。利用信息技術(shù)整理加工數(shù)據(jù)，繪制成統(tǒng)計圖、手抄報等；總結(jié)經(jīng)驗，制作研究小報告并寫出心得體會；匯總成PLT作品。提高學生信息素養(yǎng)、總結(jié)歸納能力；讓學生學會在反思中創(chuàng)新。八、項目評價結(jié)合國家小學數(shù)學課程標準的要求我們制定了以下評價量表，要求學生在研究活動結(jié)束后填寫，對自己和他人作出評價。老師通過評價量表測量學生是否達到預期教學目標。評價

9、量表1：小組合作學習評價表附： “學校裝修經(jīng)費預算方案”遠程項目協(xié)作小組合作學習評價表小組名稱 組長 組員 活動起止時間 指導老師組長所做組織工作很好一般差小組合作情況（從組織分工、參與學習、交流情況、合作效果等方面描述）小組活動中遇到哪些困難，怎樣克服（要求填寫具體的事情和詳細的解決辦法）？小組活動中誰在觀察、記錄、分析、討論、總結(jié)哪些方面表現(xiàn)最突出，他（她）的具體表現(xiàn)有哪些？ 小組活動中存在哪些不足（比如，觀察、記錄、分析等），怎樣改進？分析小組項目研究情況： 組長簽名：組員簽名：評價量表2：學生評價表“學校裝修經(jīng)費預算方案” 小組活動學生評價表班級： 姓名： 時間：評價內(nèi)容自評互評師評1、能按時到位，不遲到，不早退。2、樂于合作，能和同學交流，尊重他人。3、在活動中遇到困難不退縮，并且自己想辦法解決問題。4、能獨立思考