（北師大版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案黑孩子羅伯特1

1、黑孩子羅伯特教學(xué)目的：1.熟練有感情地朗讀課文。2.了解時(shí)代背景。3.感悟羅伯特對(duì)殘酷生活的積極、豁達(dá)的正確的人生態(tài)度。4.學(xué)會(huì)正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，造福他人。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：黑孩子羅伯特從小生活在貧民窟，因?yàn)槟w色問題常常受到同學(xué)麗莎的奚落，但后來他為了救治得病的麗莎，卻毅然捐出了自己苦心積攢打算購(gòu)買心愛玩具的錢，這究竟是為什么呢？就讓我們一起走進(jìn)黑孩子羅伯特，去了解事件的緣由。二、學(xué)生交流收集到的背景資料。三、自主學(xué)習(xí)（一） 解決字

2、詞霉臭 沖鼻 櫥窗 攢錢 捐錢 寒顫攆 出殯 奚落 怦怦 蠢灰暗：暗淡，不鮮明。霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。寒顫：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)的現(xiàn)象。驚恐：驚慌恐懼。哽：因感情激動(dòng)等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。（二） 自由朗讀課文，初步感知課文。1.“文題”的理解：“黑”指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑”字，意在說明在當(dāng)時(shí)乃至今種族歧視嚴(yán)懲的社會(huì)，羅伯特的天真、善良、富有愛心的高尚品質(zhì)就尤為珍貴了。2.說說文章講了一個(gè)故事，想告訴我們什么？本文敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學(xué)，毅

3、然捐出了苦心積攢打算購(gòu)買心愛玩具的錢，刻畫了一個(gè)天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象，同時(shí)也提出了一個(gè)問題：不同種族的人應(yīng)如何相處。3.文章結(jié)構(gòu)1） 1馬丁路德金的講話。2） 25交待羅伯特生活在“種族歧視”的環(huán)境中。3） 67羅伯特為買戰(zhàn)斗機(jī)模型辛苦攢錢。4） 820羅伯特把買戰(zhàn)斗機(jī)的錢捐給麗莎治病，這行為感動(dòng)了麗莎的父親， 讓他重新認(rèn)識(shí)了種族關(guān)系。 四、小結(jié)學(xué)生討論：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)歧視，學(xué)會(huì)生活。五、板書設(shè)計(jì)羅伯特麗莎 戰(zhàn)斗機(jī)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容1.聽寫生字。2.文章主題。3.我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)歧視，學(xué)會(huì)生活。二、合作學(xué)習(xí)（一） 深入閱讀課文，并思考以下問題：1.我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中（結(jié)合具體語(yǔ)句說明）1）生活環(huán)境。 2）羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受。2.看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么？3.如何評(píng)價(jià)羅伯特這個(gè)孩子？（結(jié)合事例用自己的話）（二） 學(xué)生小組討論：對(duì)課文還有什么不理解的地方？（三） 各組將組內(nèi)解決不了的問題拿出來在課堂上交流。三、探究學(xué)習(xí)1.跳讀課文，找出描寫人物的句子并說明其所用方法及作用。2.找出文中最讓人感