生物選修3教學計劃

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流生物選修3教學計劃.精品文檔. 2015-2016學年下學期高二生物教學計劃 一、學情分析  生物雖然是理科學生的必考科目，但由于各方面的原因，在學習過程中大部分學生對本學科學習態(tài)度不端正，基礎知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)漠然的狀態(tài)；跟不上老師的思路。不過，由于已經(jīng)是高二下學期，離高考時間越來越近，加之又是會考，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學生對知識的求知欲有所增強；在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學任務。 二、教材分析   本學期教學

2、內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊的內(nèi)容包括基因工程、細胞工程、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。   本模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學和技術中一些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎。   由于本模塊所涉及的領域屬于高科技的內(nèi)容,技術復雜且進展迅速,學生不可能在短時間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術時,更側重技術的生物學原理. 關于各工程的具體操作技術則從簡,不做重點,只讓學生作一般性了解

3、。 三、教學內(nèi)容的設計思路和呈現(xiàn)方式1.教學內(nèi)容的設計思路 教學內(nèi)容的設計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標準中本模塊的具體內(nèi)容標準和活動建議。其中有若干重要方面是必須遵循的。它們是：具體內(nèi)容標準規(guī)定的學習目標（用行為動詞表述）應予遵循。五個專題合起來，具體內(nèi)容標準為17項。即在知識性目標上以了解水平為主；在情感性目標上以經(jīng)歷（感受）水平為主；技能性目標體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。  教學內(nèi)容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以

4、下各點：    （1）確保教學內(nèi)容的科學性  現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當前發(fā)展非常迅速的領域。作為教學內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理準確，實例可靠，技術方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閱和備課組的集體合作。    （2）斟酌教學內(nèi)容的適用性 格局教學內(nèi)容適用性的“度”，可以適當?shù)脑鰷p或調(diào)整。  （3）體現(xiàn)教學內(nèi)容的有序性  這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)

5、容的安排符合學生的認知規(guī)律。    （4）創(chuàng)設學生主動參與學習的機會   盡可能的引發(fā)學生的學習興趣，引導學生利用周末休息的時間對本模塊的相關知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學習變?yōu)榻處熤v解的單一教學模式。 2.呈現(xiàn)方式 以學習專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、細胞工程、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關系，但仍各自作為獨立的專題來學習。  四、教學方法及措施  教學方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導為主等 具體

6、措施：  （一）、備課   備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：  1.認真研讀課標，把握難度要求。  2.重視基本概念和原理的教學，把握好基礎性,避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。本模塊教材中的一些重要的基本原理、基因工程的基本原理、植物組織培養(yǎng)的基本原理、胚胎工程的基本原理、單克隆抗體生產(chǎn)的基本原理、生態(tài)工程的基本原理. 3.重視圖片和流程圖的學習，多問學生為什么，加強理解和記憶。 4.注重形成網(wǎng)絡化和結構化的知識結構體系。

7、60;   5.圍繞生物科技與社會的關系，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動 （二）、上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。應做到： 1.教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。 2.教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。 3.做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。 4.教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。（三）做好課后輔導工作，

8、認真批改學生作業(yè)或練習附教學進度表：章  節(jié)課  題課時數(shù)時  間專題1基因工程總14課時第1-3周1.1DNA重組技術的基本工具2+1課時 1.2基因工程的基本操作程序2+1課時 1.3基因工程的應用2+1課時 1.4蛋白質(zhì)工程的崛起2+1課時  練習與檢測2課時 專題2細胞工程總17課時第48周2.1植物細胞的工程  2.1.1植物細胞工程的基本技術2+2課時 2.1.2植物細胞工程的實際應用1+1課時  練習與檢測2課時

9、 2.2動物細胞工程  2.2.1動物細胞培養(yǎng)和核移植技術3+2課時 2.2.2動物細胞融合與單克隆抗體1+1課時  練習與檢測2課時 專題3胚胎工程總18課時第9-13周3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育3+2課時 期中考試復習3課時3.2體外受精和早期胚胎發(fā)育2+1課時 3.3胚胎工程的應用及前景3+2課時  練習與檢測2課時 專題4生物技術的安全性和倫理問題總5課時第14周4.1轉基因生物的安全性1課時 4.2關注生物技術的倫理問題1課時 4.3禁止生物武器1課時 &#