2020年備戰(zhàn)中考:學寫微時評新冠疫情專題_第1頁
2020年備戰(zhàn)中考:學寫微時評新冠疫情專題_第2頁
2020年備戰(zhàn)中考:學寫微時評新冠疫情專題_第3頁
2020年備戰(zhàn)中考:學寫微時評新冠疫情專題_第4頁
2020年備戰(zhàn)中考:學寫微時評新冠疫情專題_第5頁
免費預覽已結束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、備戰(zhàn)中考:學寫微時評,對熱點時事理性發(fā)聲,為中考作文積淀能力何為微時評新聞時評,又稱時事評論,簡稱時評,是傳播者借助大眾傳播工具和載體,對剛剛發(fā)生的新聞事實、現(xiàn)象、問題,在第一時間發(fā)表自己意愿的一種有理性、有思想的論說形式。微時評,則是文字比較短小的時事評論。時評雖短,但它表達觀點、評說時事的文字特點,常常小文章中蘊含大道理,微言之中有大義。不是所有的評論都有價值新冠肺炎疫情期間,全國中小學校都采取了“停課不停學”的居家在線教學方式,如按照北京市教委要求,這種線上學習既不是爭分奪秒搶開新課,也不是簡單地拋給學生一套網(wǎng)課自己看。那么,停課不停學到底要學些什么,家長和學生應該怎么做?這一話題引發(fā)網(wǎng)

2、友熱議:希望取消網(wǎng)課.訐-卜疫精如ifi.i”攵r巧觀H感-教育不是書個H曲而就的,讓被*七、包加了解國家為這次段情討出的不容務-名體船斗:活以百也今更如普力.現(xiàn)在.只是知金所行人的出尬,上班真的辦江諄理殘3亞現(xiàn)在只要何下來就會去應用商店里打開盯燈的評論區(qū)備用戶髀禮筒H就是我的直樂源泉.相比老師孽惶們的五型基本那髭曲眼的.學生們的星h是各種創(chuàng)意-大上M揶五個小時的找入假澗友川更:九小時的我呵呵卜.)網(wǎng)反4!說用的我向帶望嶺省課Hrl別打我).我們學校不卜一網(wǎng)課讓我們自己行濟卜漫布置作業(yè).者天我不如道要學嵯流淚)學校行長小拗也行壓力,窠氐更斕壓力電子產(chǎn)品處磁抉,吸住人靦人心*感知:人都把拄不了,

3、何況好奇心建如的學生.連是把時間誣給學生,引導他們更華的關性時事.多讀的戳個肅息出成人肥,晚了.剃不住了.這個班不學那個用盍學, 我們爭校不學剜的學校在學我 ? 個時什就班工?不課不?比我卜ft搖津.一整天都就力二丁電眄機匕持也反獨我長足做上榻.網(wǎng)友M:我不想做小鐵)同學們看看,這些議論當中,哪些是有價值的?遺憾的是,只有網(wǎng)友點事件的觀點,也在積極尋求解決方?,是比較理性的議論,其他網(wǎng)友多是發(fā)牢騷或表達情緒,稱不上是有效地網(wǎng)絡評論。如何寫真正的微時評做有態(tài)度的網(wǎng)友,寫有價值的微時評,記住三維度:熱度、態(tài)度、溫度。關注有熱度的新聞事實:值得同學們關注的新聞事件有身邊的事、社會的事、國家的事,所謂

4、家事、國事、天下事,與我們息息相關的事都應該適度關注、付諸文字。熱點時事要揀選當下最有熱度的,共同關注的熱點話題,簡要概述事實即可,不可如記敘文一樣展開描敘,這是整個微時評的“本”。建議一事一議或一類事一議,這樣可使話題簡明、語言集中、觀點鮮明,也不會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。表達有態(tài)度的觀點:評論時事要做到對事件進行客觀分析,理性思考。理性思考就是透過現(xiàn)象看本質的敏銳,不偏聽、不偏信、不人云亦云,有敢于仗義執(zhí)言的勇氣,也能真實客觀地表達自己的態(tài)度。提出有溫度的建議:評議事件之后,最重要的是能提出自己的解決思路,這樣的議論才完整,才能以理服人、以情動人,體現(xiàn)出事件之下我們的責任感與公德心。微時評寫作實操5

5、 5 和網(wǎng)友 8 8 就事論事,既表達了自己對熱時評題目:時評盤點:微時評如何擬標題:認真看待全球疫情,不要輕易信謠傳謠海峽兩岸齊協(xié)力,恢復生產(chǎn)戰(zhàn)瘟疫疫情期間學不止步,應對病毒夢不停航奧運延遲莫著急,明年盛夏再相聚東京奧運延遲辦,防疫大事不容緩標題即觀點,是時評類文章的擬題要領,標題中要有表達觀點的關鍵詞,也可使用對稱句式微時評如何助力疫情話題作文新型冠狀病毒先生:好!我或者應該用更洋氣的名字 COVID-19COVID-19 先生稱呼,這樣就更方便西方國家的人認識的真面目了。聽說最近很得意,先是攪亂了中國,把武漢變成了一座孤城?,F(xiàn)在又長驅直入,攪亂了歐洲、美洲,甚至連非洲都不放過。厲害了,讓

6、我們停課停學。網(wǎng)友們?yōu)榇顺车貌豢砷_交,甚至引發(fā)了網(wǎng)絡大討論。還?用人類乘坐各種交通工具到處串聯(lián),搞得人心惶惶,互相指責。一些沒頭腦的人和別有用心的人甚至借之名大肆污化、丑化別的國家,甚至連自己的同胞也不放過。請結合當前的新冠肺炎疫情,選擇一個關注熱點,寫一則度、有溫度。溫馨提示:好標題能讓事半功倍。300300 字左右的微時評,希望的文字有熱度、有態(tài)微盤點海蝶的層齊努力.恢總生產(chǎn)戰(zhàn)痛疫連日來,各地臺選企業(yè)荏做釬新冠肺炎造精防控工作的基礎上,船期育序復工能至2月16日,江蘇備已有132B事臺企震工;2月18日播省共有97傳臺童企業(yè)正傳生產(chǎn) N 月俾日上海臺企W工在全國抗旗的美旗時刻r臺笛企業(yè)積板

7、洞應畫R號花苜序復工.一方面體現(xiàn)了企業(yè)昉疫工作的嚴格,躬一方面也讓人磐受到來自淘岐對岸同胞的支持和I品眼,體現(xiàn)出臺資企業(yè)勝勝橙情的信心.新粒病霉是我們扶同的敵人,鏗揚疫情中,兩地同心,共同組成堅強的抗疫防俄,以最而成陸的強大力量,抗擊侵睛.我們相信.春天一定會到來.(??趯O逢凱)痛情期閽學不止步,應對痛事警不停航鶯漢方艙醫(yī)IR里書的年羥町者,外走紅網(wǎng)絡.年輕人是今年回家過年的留裝博士后媒人青!自己感染了新魁毒后轉到了方融醫(yī)院進行胸哨療.他治療期間處不忘讀書的樣子引起了網(wǎng)友們的料設.都椰具為方第1院里讀書的“清流時,疫情即聞,全國實庵了“停課不停學的政第.像“清流w這樣心必平和.追求夢想-堅持學

8、習的年輕人還有很多.他們的堅持是對抗疫工作墨大的信任.廁期) 平籌安撫了千萬股慌亂徹的心.他們用實際行動告訴了我們希遠在.學習不止弟,夢想不停航.比檀起感染了新冠乖炎的清流卻,我捫里應該掌隈好這來之不易的“云陽tr,直起課本,好好學習.(??诔倘A樂)還真是行啊。這一百多年來的現(xiàn)代奧運會歷史也因為要改寫,期舉行。說,是人類自己造的孽,但卻企圖禍害全世界。看到人類手慌腳亂,一定很得意吧,但不知道是否聽得到對漸入末路的審判。讓我們停課停學對吧??矗W(wǎng)絡上的爭吵塵埃落定,那些守著網(wǎng)絡上網(wǎng)課的學生,就是我們了。關注時事,了解國家,感受到身為中國人的幸福和自豪感,這樣的體驗可不是從書本上學來的,是教會我們

9、的哦。一定也知道武漢方艙醫(yī)院里那位堅持讀書的“清流哥”,他原本是回家來過春節(jié)的留美博士,卻因為而被困方艙醫(yī)院進行隔離治療。但有什么關系,看,他治療期間仍不忘讀書的樣子激勵了多少學子。他們相信是一定可以戰(zhàn)勝的,不能在前線沖鋒,那就保持一顆平和的心對抗浮躁。學習不止步,夢想不停航。有沒有看到,人類空前的團結起來。看看國內(nèi),鐘南山、李蘭娟、張宏文無數(shù)白衣天使奮戰(zhàn)一線,用血肉之軀筑成一道抗擊疫情的長城。滴滴司機、快遞小哥、臺資企業(yè),全國人民攜手一心,共同組成堅固的抗疫防線。才是我們共同的敵人,和戰(zhàn)斗,以眾志成城的強大力量力戰(zhàn)困局,是因為我們相信,春天一定會到來,病毒一定會滾蛋。再看看國外,那個在疫情嚴

10、峻時期向我們伸出援手的鄰邦,他們說:“豈曰無衣,與子同裳”;他們唱:“山川異域,風月同天”;他們吟:“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”。他們用詩詞溫暖了庚子新春,和我們隔海相望一一“鯨波萬里,一葦可航;出入相友,守望相助,我們互助的歌吟,聽得到吧?一定沒有想到吧,還有這樣的功能,化解了冰凍,消融了隔閡。是再一次印證了兩國情誼的源遠流長。至于被迫延期的 20202020東京奧運會,看,它初心不改,還叫“20202020 東京奧運會”。不僅如此,日本東京奧運的圣火也將不滅,它將作為人類的希望之光,見證我們最終的勝?,為身處黑暗隧道的全世界帶來隧道盡頭的曙光。這,就是人類對的回應。這,就是我寫這封信

11、的原因。顫抖吧,病毒先生。收拾好的殘部,趕緊滾蛋。而我呢,要去收拾我的課本了。就在剛才,親愛的老師告訴我,4 4 月 7 7 日,我們要返校學習了???,沒有一個冬天不能逾越,沒有一個春天不會來臨!走好,不見啦。一個通過看世界的學生二。二。年三月二十六日練習微時評寫作,可幫助同學們收集素材,提高思辨能力,訓練議論文的寫作。20202020 年的東京奧運會因為的肆虐要延在為這封信激賞不已時,發(fā)現(xiàn)它其實就是一個讓鮮活素材為我所用的佳例素材為考場作文蓄本的佳例。無論是文中概述的新聞事實與各種現(xiàn)象,還是疫情中涌現(xiàn)出來的金句、詩文,本文都能恰切運用。心中有了思想與情感的內(nèi)核,知道要表達怎樣的主旨,然后恰切選取各類材料,使得文章讀起來既鮮活又豐富。作者的立場鮮明,這和經(jīng)常寫微時評有很大關系。我們不久就要走入中考,練寫微時評,可將當下生活有效融化為自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論