四年級(jí)組工作總結(jié)

1、四年級(jí)組工作總結(jié)11名教師組成了我們四年級(jí)組的教師大家庭， 大家積極互學(xué)，一切以孩子的角度出發(fā)，認(rèn)真、踏實(shí)、有效地完成學(xué) 校布置的各項(xiàng)工作，在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中還注重培養(yǎng)學(xué) 生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，是個(gè)相處愉快的團(tuán)隊(duì)，作為 這些優(yōu)秀教師和老教師的組長，我很高興，現(xiàn)將本學(xué)期我們 四年級(jí)組的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、本學(xué)期的工作目標(biāo)基本得到落實(shí)1、認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作和管理安排， 協(xié)調(diào)各科教師間的合作關(guān)系， 并使學(xué)生盡快熟悉翠峰校 區(qū)的新校園和新班級(jí)，做好辦公室和教室的班級(jí)文化，營造 溫馨的家園，讓校園成為每個(gè)教師和學(xué)生熱愛的家。2、加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)工作，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育、

2、安全教育作為年級(jí)組工作的重點(diǎn)。特別是乘坐公交車和無人 接送而在學(xué)校就餐學(xué)生的安全教育。3繼續(xù)強(qiáng)化年級(jí)組負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營造求真 務(wù)實(shí)、 團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌，形成一支高效協(xié)作的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師間的協(xié)調(diào)性。4、本著不讓各學(xué)科脫節(jié)的原則，積極開展學(xué)科老師集 體備課的活動(dòng)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)科研水平，提高教學(xué)質(zhì) 量，營造濃厚的教研氛圍。二、教學(xué)工作中采用的措施1、各班主任、科任教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 按照紀(jì)律、 衛(wèi)生等方面的考核細(xì)則，進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)和檢查； 各班要充分利用班會(huì)課、 思想品德課 時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教給學(xué)生自護(hù)、自救的知識(shí)和 技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立積

3、極向上的人生觀，提醒學(xué)生要把自己 的安全放在首各班要加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追 跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行 走。2、 以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為， 為人師 表，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任，按照年級(jí)教師的師德師 風(fēng)建設(shè)來安排組內(nèi)工作，要求每位教師參與班級(jí)管理，認(rèn) 真組織教學(xué)，抓好課堂紀(jì)律，積極上好公開課。同時(shí)和本組 班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神，群策群力，注意積累對(duì)老師工作情況的觀察與督查。 從聽課、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作態(tài)度以及協(xié)作 精神等方面來公平、公正地評(píng)價(jià)老師的工作。3、樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主

4、任與任 課老師之間要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況； 充分利用班會(huì)課，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比細(xì)則對(duì) 學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三、本學(xué)期的收獲1、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行作 出了基本保障，指導(dǎo)各個(gè)興趣小組的老師所組織的興趣班， 讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)生的作品在“六一”節(jié)成效顯著，得到 校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)和贊譽(yù)。2、四年級(jí)語文組教師的競賽課順利完成了教學(xué)任務(wù)，參賽的羅建新、楊麗娟、文麗娥等老師也取得優(yōu)異的成績，3、吳紹梅、趙祖艷、仲建波等教師積極參與各種論文 的撰寫并獲獎(jiǎng)。4、 明德項(xiàng)目或縣級(jí)組織的讀好書等作文競賽中， 楊麗 娟、羅建新、彭銳萍、趙祖艷、袁紹菱等教師成績顯著，獲 得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的贊譽(yù)。四、存在的問題由于我的工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，協(xié)調(diào)能力較低，