五年級英語試卷講評教案

1、英語月考試卷講評教學(xué)目標(biāo)：1 .分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。2 .針對錯(cuò)題進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生解決分析問題的能力。3 .教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：1 .查找試卷中存在的問題，尋找自身錯(cuò)誤的原因和不 足。2 .分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問題的能力。 教學(xué)過程：一、整體回顧，介紹本次整體情況.我們進(jìn)行了期中測試，整體情況是這樣的：最高分96分，不及 格人，優(yōu)秀人，及格人，測試完了我們就要分析一下，這段時(shí)間 的學(xué)習(xí)，我們哪些地方做得比較好，哪些地方是需要我們在以后的學(xué)習(xí)中加以重視的，以便于我們今后更好的學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。二、自我分析試卷師：下面我們一起來分析

2、一下這張?jiān)嚲?，想一想我們這張?jiān)嚲砜梢苑譃閹撞糠郑?學(xué)生交流反饋：二個(gè)：聽力部分、筆試部分1、下面，給大家十分鐘的時(shí)間，自己把筆試知識部分，能自己改正的先改正過來，不會改正的先放一放 。2、小組合作討論你還沒解決的題3、再聽一遍聽力部分，大家請仔細(xì)聽。師：剛才我們在小組內(nèi)已經(jīng)把能改正的改正好了，那還有哪些地方是你不會改正的呢 ？三、典型錯(cuò)題講評1.讓學(xué)生我由哪道題最容易由錯(cuò)自己改正三大題(1、認(rèn)讀單詞或詞組。2、填寫單詞所缺字母)2 .請做全對的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？(讓對的學(xué)生說說做的好方法)3 .、舉一反三，講解相應(yīng)的習(xí)題.4、講評單選題：(1)閱讀短文完成判斷，重講答題技巧：

3、短文中找關(guān)鍵單詞短語和句子，從是否相同初步判斷，注意：盡量聯(lián)系上下文意思再判 斷。(2)讓學(xué)生說說錯(cuò)在哪里？(主要是做題不認(rèn)真)(3)在試卷上自行訂正這道題,教師巡視幫助有困難的學(xué)生。(4)舉一反三，相關(guān)部分類型題鞏固訓(xùn)練。1 would like it you What to ?2 food youris What favourite?3 do you can any kung fu ?4 speak she English can t ?5 . singmothercan my song a .,四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的講評，你有哪些收獲？和同學(xué)們交流一下。word資料可編輯小學(xué)英語期中

4、試卷講評課教案一、試卷講評課的教學(xué)目的。1 .糾正錯(cuò)誤一一糾正學(xué)生答題中的各種錯(cuò)誤，掌握正確解法。2 .分析得失一一通過試卷講評引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試。3 .我由差距一一讓學(xué)生認(rèn)識到自身與他人的差距，認(rèn)識自身習(xí)實(shí)際與學(xué)習(xí)能力的差距。4 .提煉概括一一對知識、方法作進(jìn)一步的歸納，提高學(xué)科學(xué)習(xí)認(rèn) 識。二、課前準(zhǔn)備1 .對學(xué)生得失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，確定講評重點(diǎn)。2 .對學(xué)生錯(cuò)誤較為集中或不會者較多的題目進(jìn)行分析，找由錯(cuò)誤根源，定由糾錯(cuò)的具體措施。3 .對學(xué)生試卷中的好的解法進(jìn)行整理，以向其他學(xué)生介紹，促進(jìn)全班的共同提高。4 .分析學(xué)生對相關(guān)知識、方法的掌握情況，定由補(bǔ)救措施，設(shè)計(jì) 好針對訓(xùn)練

5、題。5 .將試卷提前發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生初步訂正錯(cuò)題，分析錯(cuò)因。.word資料可編輯必要時(shí)要進(jìn)行個(gè)別談話三、課堂講評環(huán)節(jié)1 .導(dǎo)入。本節(jié)課，我們要針對期中考試的卷子進(jìn)行分析。首先,告訴大家，我們班這次多數(shù)同學(xué)都考生了真實(shí)的水平，取得了很好的成績，但是有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，沒有取得理想的成績。老師希望通過本節(jié)課的試卷講評，你能找到自己失分的原因，在以后的學(xué)習(xí)中找到更合理、更科學(xué)的方法。第二，說一下獎(jiǎng)勵(lì)。100分 的同學(xué)可以一朵小紅花，表揚(yáng)你們平日認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真檢查，不馬虎，希望沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)也不要灰心，爭取下次考得更好些。2 .自我改錯(cuò)：。A、要求學(xué)生獨(dú)立修改測試卷，初步分析錯(cuò)因。 B

6、、小組互助o 一道試題，學(xué)生為什么會做錯(cuò)，原因可能是多種的、復(fù)雜的。可能是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，思路不正確；也可能是概念 不清，知識記憶不牢，在知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的概念模糊、混淆不清等等。在講評錯(cuò)題時(shí)要預(yù)留一定的時(shí)間，先讓做錯(cuò)題學(xué)生講講自己是怎樣想的、怎樣做錯(cuò)的？再讓同學(xué)幫忙講一講怎樣想、怎樣做才對，這樣大家在交流中有所得益，分享別人的解題方法的同時(shí) ，也改進(jìn)了自己的解題策略。3 .教師講評。 教師講評應(yīng)做到 突生重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加強(qiáng)思 路分析，講究對癥下藥”。學(xué)生錯(cuò)誤集中，題目解法新穎，啟發(fā)性強(qiáng) 的題目重點(diǎn)講評。將較多的時(shí)間用在錯(cuò)因分析與思路啟發(fā)上 。聽力共四道題。第一題聽錄音，選擇所聽到的字母，

7、從試卷得分情況看，第5、7、9三個(gè)小題失分較多，原因是這幾組單詞或音標(biāo)的讀音十分接 近，使學(xué)生不易判斷，但也有不少同學(xué)得滿分。第二題，聽錄音，選聽到與錄音內(nèi)容相符的單詞或詞組，主要考察學(xué)生對本冊重點(diǎn)單詞句子的理解，大部分學(xué)生都能得滿分。第三題，聽錄音選句子，主要考查學(xué)生對句子的認(rèn)讀情況，一部分學(xué)生迷糊了，其他幾個(gè)同學(xué)們做的還可以。第四題，聽音給句子標(biāo)序號，考察了每課的主題句，只是有些錄 音內(nèi)容與課文不太相同，給部分學(xué)生造成了誤解，不知怎么標(biāo)號。第五題，聽短文填單詞序號。大部分同學(xué)得滿分，只有小部分同 學(xué)沒有注意到英語中首字母大寫的問題以至于第一題失分了。筆試部分，共分八類型題。第一類題型，考查

8、同類詞與不同類詞，學(xué)生滿分很多。第二類題型，選擇填空，主要考查了部分課文重點(diǎn)短語、句子， 大部分同學(xué)都能得滿分 ，小部分同學(xué)錯(cuò)在對單詞、句子掌握不熟， 沒有注意到an的固定用法。第三類題型，根據(jù)問語、對話選擇應(yīng)答語，幾乎考察了前兩個(gè) 單元所有的主題句，此題比較簡單，得分率較高。第四類型題，連詞成句，比較簡單，但最后一題失分率高，部分 同學(xué)沒有注意到有關(guān)單詞的位置關(guān)系，使得位置混淆了 。第五類題型，選擇合適的句子，補(bǔ)全對話，此類題常做，對于學(xué) 生們來說，手到擒來第六類題型，閱讀理解，有點(diǎn)難度，得分率很低重講答題方法：短文中找相同短語和句子，看前后是否一致再判斷。第七類題型，為認(rèn)讀單詞或句子、填寫單詞所缺字母，很簡單學(xué) 生得分很高。學(xué)生自己改錯(cuò)就行。第八類題型，寫由相鄰字母或抄寫題，居然還有學(xué)生失分，應(yīng)加 強(qiáng)字母記憶和書寫訓(xùn)練 。4 .學(xué)生講評。請學(xué)生發(fā)言主要是為了暴露思維過程 ，包括典型 錯(cuò)誤的思考，巧妙的思考等，以對其他學(xué)生起到警戒 、示范作用。 具體有：錯(cuò)誤讓學(xué)生 改”；思路、解法讓學(xué) 講”;注重學(xué)生 練”。5 .課堂小結(jié)。這份試題從整體上來說稍偏難 ，但注重基礎(chǔ)，考 察了本冊書幾乎所有的重點(diǎn) 、難點(diǎn)，覆蓋面很廣，不失為一份好試 卷。有的題目雖然較難，但都沒有脫離教材。從學(xué)生做的情況看， 每班的優(yōu)秀 人，及格 人，不及格 人。幾率都