五年級上冊語文試題-11牛郎織女(二)(人教部編版)(含答案)

1、10.牛郎織女（二）標(biāo)準(zhǔn)化試題:（提醒：第15題，根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。）1 .讀拼音，寫詞語：x 1 gu n sh a y i q i zi d zh e ji e h m（）（）（）（）（）2 .把下列詩句補(bǔ)充完整。如今直上銀河去，。兩情若是長久時(shí)， 。3 .牛郎織女是一篇 ,課文主要講了 的故事，寄托了善良的人 們。4 . “牛郎織女”現(xiàn)在作為成語，用以比喻 。我們可以用蘇軾的名 句“, ?！弊８Ｌ煜掠星槿私K成眷屬。5 .下列詞語中加點(diǎn)字的字音無誤的一項(xiàng)是（）A節(jié)儉ji擊依假w d哀sud老泰ta山B.珊sh由瑚礁ji 箜像ku mg 拗ni立不過 趁機(jī)ch命C循x

2、S著玉簪z n 彩錦j in 眼眶ku engD.則b co下來懲ch由g罰 拽zhu d著 掙zh亭g扎6 .下面詞語中的帶點(diǎn)字與“拗不過”的“拗”讀音相同的是（）。A.違典I B .丹斷 C .丹口 D .執(zhí)丹7 下面詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）。A.牛朗一晴郎一畫廊 B.扔掉一仍然一奶奶C.挨近一埃及一唉嘆 D.嫂子一搜索一瘦弱8 .（可多選）“他忽然想起老牛臨死前說的話”中的“臨”，與（）中帶點(diǎn)的字意思相同。A.盛氣臨人B .臨危不懼C .兵臨城下D .居高臨下9 .下列四組詞語中，不全是近義詞的是（）A.日久天長一天長地久B.怒氣沖沖一怒發(fā)沖冠C.富麗堂皇一金碧輝煌 D,無拘無束一籠

3、中之鳥10 .下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺圓滿。B.牛郎織女是我國四大民間故事。C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。轉(zhuǎn)載出版必究 作者：笑魘如花11.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎。B.織女心里恨極了，望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)不知該怎么辦？-C可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死時(shí)說的話，這不正是緊急事嗎？D.飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊我來了，兩個(gè)孩子也連聲喊娘。 轉(zhuǎn)載出版必究 作者：笑魘如花12 .下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.柳樹在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢

4、，盡情地跳舞。B-美麗的彩虹就像一座七彩的橋。C他餓得都能夠把一頭大象給吃了。D.隔壁教室里好像是李老師在上課。13 .下列關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A牛郎不僅勤勞肯干，而且心地善良。B.雖然天上有著享受不盡的榮華富貴，但是織女還是選擇了在人間生活。C.即使有千難萬險(xiǎn)，也不能阻擋織女對美好生活的向往。D織女不但掙扎，而且還望著兩個(gè)孩子大聲喊：“快去找你爹！” 14、對下列句子理解不正確的是（）A.牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢 ？（這句話是對牛郎的語 言描寫，體現(xiàn)了牛郎對老牛的關(guān)心之情。）B.我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮（這是老牛臨終的囑托，

5、為下文作鋪墊，因?yàn)橄挛膶懪＠勺汾s王母娘娘就是憑借了牛皮的幫助。）C. “她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁甚麼呢？她沒告訴牛郎?！睘橄挛耐跄改锬?抓她回去做鋪墊。D.他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋 門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊 ： “我來了。”（抓住牛郎動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對自己的妻子 充滿著愛。） 15、傳說中，牛郎和織女只能在每年的農(nóng)歷 見一面。（）A.七月初七B.八月初八 C.九月初九16、下列不是描寫牛郎織女的感情的詩句是（）A.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。B.在天愿作比翼鳥,

6、在地愿為連理枝。C.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?.牛郎織女）這個(gè)故事主要表達(dá)的是（）A.勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求，對破壞美好生活的專制者的憎恨。B.贊美牛郎的勤勞和織女的善良。C.對善良的人們的深深同情。D.上述答案對正確。 二、課文片段：從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩 個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年頭過去了 ，他們生了一個(gè)男孩和一個(gè)女 孩。到孩子能說話的時(shí)候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。天上 雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。她喜歡人間的生活 口跟牛郎一塊兒干活口她 喜歡口逗著兄妹倆玩口她喜歡

7、看門前小溪的水活潑地流過去 她喜歡口聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕 輕地吹過樹林口她喜歡口。1 .聯(lián)系上下文理解詞語。富麗堂皇：。2 .在文中“口”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。3 .寫近、反義詞：節(jié)儉（）（） 曉風(fēng)（）（）4 .“從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織”可以用“”成語形容。5 .讀讀畫線的句子，按要求作答。（1）比較一下原句與下面的句子兩種表達(dá)方式有什么不-樣？她喜歡跟牛郎一塊兒干話，喜歡逗孩子們玩喜歡看門前的溪水活潑地流過去，還喜歡聽 風(fēng)兒輕輕地吹過樹林。（2） 仿寫：.6.從這段話可以看出織女的什么特點(diǎn)？ （2分）一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的 男孩見那老太

8、婆怒氣沖沖地拉著織女走， 就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推， 孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了,望著兩個(gè)可愛的孩子，一 時(shí)不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩 坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？他忽然想起老牛臨死 前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起 來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老 太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲喊“娘”。越飛越近 ，眼看要趕上了，王母 娘娘拔

9、下頭上的玉簪往背后一劃，槽了 ，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪 很大，牛郎飛不過去了。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就 因?yàn)檫@件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說, 那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著。還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地 說話呢。1 .讀了畫“”線的句子，你感受到2 .用.”畫出描寫織女的句子，從中可以看出她 3 . “他忽然想起老牛臨死前說的話”，聯(lián)系課文，“老牛臨死前說的話”指的是.。這是一種.的寫作方法。4 .牛郎想起老牛臨死前說的話，這一情節(jié)安排在全文起什么作用？5 .”從此以后

10、，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了?！睆摹爸荒堋币辉~可以看出 6 .用.”畫出表現(xiàn)牛郎的“心急如焚”的句子，并試著讀出牛郎的這種心情。7 .“這一天”夜晚，我們遙望天空，看到銀河兩岸的牽牛星和織女星，不禁吟誦起詩句：“, 0 ”8 .讀讀畫線的句子，想一想，牛郎、織女會說些什么？(1)談到兒女，織女說:“?！闭劦嚼吓?，牛郎說：“ 談到王母娘娘，織女說：“?！贝鸢福簶?biāo)準(zhǔn)化試題：1 .習(xí)慣紗衣妻子挨著結(jié)婚2 .同到牽?？椗摇Ｓ重M在朝朝暮暮3、民間故事牛郎織女對美好事物的追求4 .分居兩地的夫妻但愿人長久，千里共嬋娟。5 .C 6.D 7.A 8.BD 9.D

11、10.A 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.B課文片段：片段一1.形容天上的建筑宏偉華麗。2. :。3.節(jié)約浪費(fèi)晨風(fēng)晚風(fēng)4 .男耕女織5 .原文的表達(dá)將“她喜歡”放在每一個(gè)分句的未尾 ，并獨(dú)立為一個(gè)小句子，這樣更有音韻 感，更突出織女對人間生活的熱愛。仿寫：春天，在花園里散步，我喜歡；夏天，在小河里游泳，我喜歡；秋天，在果園里采摘，我喜歡；冬天，雪地里滑雪，我喜歡。6、織女勤勞善良，喜歡自由。片段二：1 .示例：我感受到了王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情。2 .織女心里很極了，望著兩個(gè)可愛的孩子，一時(shí)不知該怎么辦,只喊了一句 :-“快去找你 爹!”不愿向句無1,留戀人而而幸福Mi3 .老牛死前，囑咐牛郎將它的皮留著，好在緊急時(shí)刻派上用場。前后照應(yīng)4 .這一情節(jié)的安排，既與上文寫老牛死前所說的話前后相照應(yīng)，又為下文披著牛皮救織 女做好了鋪墊，使得文章情節(jié)不突兀，每個(gè)部