2020年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、2020年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深化課 程改革為重點(diǎn)，以”有效課堂”的構(gòu)建為突破口，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 創(chuàng)新教研工作方式，充分發(fā)揮”研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，扎 實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。全面貫徹落實(shí)我市教育體育局關(guān)于開展 教育”內(nèi)涵提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見文件精神，深化人文素養(yǎng)教育， 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、主要工作要點(diǎn)及具體要求1 、全面落實(shí)山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育。以”全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué) 生”為基本目標(biāo)，規(guī)范課程，開齊課程，規(guī)范課時(shí)，開足開好課時(shí)， 切實(shí)把素質(zhì)教育落

2、到實(shí)處。2、規(guī)范教學(xué)秩序，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求；進(jìn)一步 規(guī)范集體備課的程序及內(nèi)容；努力做到教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃基本一致，杜絕進(jìn)度與計(jì)劃嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象發(fā)生；規(guī)范音體美課程，做到音樂課有歌聲，美術(shù)課有作品，體育課規(guī)范、秩序，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃：開學(xué)一周內(nèi)完成各類計(jì)劃，一式兩份，交學(xué)校一份，自存一份，以便對(duì)照，做到教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容與計(jì)劃一致。計(jì)劃中的教學(xué)進(jìn)度安排一項(xiàng)另加附頁(yè)：周歷表，具體填寫每一周教學(xué)哪些內(nèi)容。集體備課：按XX市常規(guī)要求年級(jí)任課課教師 2人以上（含2人） 的學(xué)科，每單元或章節(jié)集體備課一次。集體備課做到xx市教學(xué)常規(guī)要求的三定四統(tǒng)一：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，；統(tǒng)一教學(xué)

3、目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。單周二辦公時(shí)間為學(xué)校統(tǒng)一的集體備課時(shí)間?；境绦颍篴、提前通知或分好工做好討論準(zhǔn)備。b、按單元備課的內(nèi)容進(jìn)行討論：包括單元教學(xué)目標(biāo)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生情況分析、課時(shí)劃分、作業(yè)設(shè)置等。 c、語數(shù)集體備課還要討論課 時(shí)備課，作業(yè)內(nèi)容分散到各課時(shí)備課中。 d、在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課，個(gè)人備課項(xiàng)目要全，既要有單元備課也要有詳實(shí)的課時(shí)備課，課時(shí)教案的基本內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和反思重建等。以前個(gè)人備課中的補(bǔ)充意見去掉，整合到個(gè)人課時(shí)備課中。音體美課：上出各科的特點(diǎn)；室外課及去功能室上課時(shí)一定要提前組織學(xué)

4、生站隊(duì)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，不能延誤開課時(shí)間，也不能拖堂。）3、規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)性工作，做到平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合。探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（a、b、c、d）。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好單元檢測(cè)及質(zhì)量分析工作。地方課程備課：同時(shí)有幾種教材，每一種作為一個(gè)大單元進(jìn)行備課，要有單元備課及課時(shí)備課，國(guó)學(xué)是一種地方課程，不能作為學(xué)校課程教材，學(xué)期初各年級(jí)先搞明白本年級(jí)有幾本地方課程，然后再進(jìn)行備。檢查 （平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合） ：學(xué)科帶頭人每?jī)芍軝z查一次本年級(jí)本學(xué)科教師的備課及作業(yè)批改情況，教研組長(zhǎng)每月檢查一次本教研組所有教師的

5、備課及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決，同時(shí)作好記錄，教導(dǎo)處準(zhǔn)備統(tǒng)一的檢查表格；學(xué)校分期中、期末兩次進(jìn)行集中檢查。檢測(cè)：語數(shù)兩周進(jìn)行一次測(cè)試，單周四、五第一、二節(jié)作為考試時(shí)間；英語每月測(cè)試一次，要求三至六年級(jí)統(tǒng)一考試時(shí)間，由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排好臨考人員。教導(dǎo)處作好檢查。4、繼續(xù)開展好”構(gòu)建有效課堂”的研究活動(dòng)。積極改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。努力做到因材施教，分層教學(xué)。具體安排：三月份第一輪同課研討，四月份第二輪同課研討，五月份進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。將每輪同課研討出的最佳教學(xué)設(shè)計(jì)上交學(xué)校紙稿一份，并發(fā)送

6、學(xué)校郵箱一份。5、上好體育活動(dòng)課，豐富大課間與小課間的活動(dòng)內(nèi)容，推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，保證學(xué)生體質(zhì)健康。體育活動(dòng)記錄及學(xué)校課程記錄不能過于簡(jiǎn)單，學(xué)校課程要讓人看出大體的教學(xué)思路。體育活動(dòng)記錄相同的內(nèi)容不能用點(diǎn)點(diǎn)代替。大課間所有體育教師必須到各年級(jí)前面代隊(duì)，每班班主任都要靠上。6、加強(qiáng)功能室管理與使用。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的功能室開放規(guī)定，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行教育教學(xué)。三至六年級(jí)科學(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課要根據(jù)教材要求開全開足，實(shí)驗(yàn)課必須到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上。每位科學(xué)教師要提前寫好實(shí)驗(yàn)通告單，與實(shí)驗(yàn)室管理人員協(xié)調(diào)好上課時(shí)間，充分做好課前準(zhǔn)備工作。組的完善工作；繼續(xù)搞好校本課程的開發(fā)及綜合實(shí)踐活

7、動(dòng)的研究工作。創(chuàng)造性地開展考察科目的檢測(cè)工作。8、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。9、加強(qiáng)教研組及課題組的教研力度，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽、評(píng)課制度，形成濃厚的教研氛圍。雙周二下午辦公時(shí)間為教研組活動(dòng)時(shí)間。教研組要認(rèn)真做好活動(dòng)計(jì)劃，組織形式多樣的活動(dòng)；本學(xué)期要組織一次專題研討，活動(dòng)主題為”本學(xué)科本年級(jí)教什么 “，所有教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真準(zhǔn)備，寫出個(gè)人發(fā)言稿，教研組討論交流最后形成總結(jié)性材料。教師的發(fā)言材料及最后形成的總結(jié)性材料一并存檔?；顒?dòng)時(shí)間每次不能少30 分