人類救救我吧閱讀答案

1、人類救救我吧閱讀答案【篇一：閱讀練習(xí)】的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，靜靜地小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑著?；鸺t的石榴花開得十分燦爛，散發(fā)出陣陣芳香，引來一群群蜜蜂和蝴蝶。它們翩翩起舞，縱情歡樂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了瓜架。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或淡紫色的小喇叭，仿佛

2、正在為那些小蜜蜂吹奏著動聽的舞曲。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎能不惹人喜愛呢？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹上掛滿了白雪，地上也了厚厚地白雪，整個小園成了銀裝素裹的白銀世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，我的小園！ ”小園如此美好，真是一幅誘人的四季畫卷！1、請寫出“abb和“aabb”的詞語，各寫兩個。例：綠油油例：嘰嘰喳喳2、在文中找出下列詞語的近義詞。強(qiáng)壯 （） 茂密 （） 威風(fēng) （）3、這篇短文是按照 順序?qū)懙摹?、在文中，用”劃出一個比喻句，用 工”劃出一個擬人句。5 、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。2 、()

3、1) 盲孩終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時間送他到校，于是他要強(qiáng)地決定自己走了。2) 那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路?” 他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？3) 他聽到皮鞋聲?！笆迨?，盲校怎么走？”求助的口吻?！安恢??！蓖槎譄o可奈何。4)他又聽到高跟鞋的聲音。：，盲校怎么走？ "盲孩問，你知道嗎？ ”“ 盲校？沒聽說過?！甭曇粲山h(yuǎn)。5) 他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲?！澳阒烂ばＴ趺醋邌?？”聲音低得像對自己說?？墒?，沒有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前著，他不由自主地跟著走。你知道盲校嗎？ &q

4、uot;盲孩興奮了。沒人回答。 你要送我去哪兒？ ”又是無言。他 了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：6) 竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊， 到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了。7) 放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過;走過 春天，走過8) 有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說： “不，你不是，我要跟他！

5、”9) “他不會來了。他到河里去救人 ? 本來，他那么小，應(yīng)該喊大人， ?可他 ? 他喊不出聲?” 傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人 ?1 、寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？（4 分）（1）皮鞋聲：; （ 2）高跟鞋聲：（3）細(xì)碎的腳步聲：（4）學(xué)生的腳步聲：2、根據(jù)上下文，在文中的 上填上合適的字。（2.5分）3 、仔細(xì)閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5 自然段的橫線上。（3 分）4 、給盲孩帶路的人為什么不說話？在下面幾種可能中選擇正確的答案打上y（4分（ 1 ）帶路人為了學(xué)雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。（

6、）（ 2）帶路人與孩子之間沒有可談的內(nèi)容。（）（ 3）帶路人要仔細(xì)看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。（）（ 4）帶路人是個沉默寡言的人。（）（ 5）帶路人是個啞巴。（）5 、理解下面的句子。（6 分）（ 1 ）他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲?！?你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說a、細(xì)碎的腳步聲”說明他問的是一位 ob、聲音低得像對自己說”反映了盲孩 的心情。（ 2）他要尋找那位默默無聞的帶路人。a、請寫出句中默默無言”的含義： b、這句話表達(dá)了盲孩 的感情。6 、根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。1） 盲孩子的故事2）帶路人3）盲孩子與啞童4 ）小朋友5

7、）上學(xué)路上6 ）默默無言的帶路人3、救救我吧，人類1）我是浩瀚宇宙中的一顆行星穿著一件厚厚的空氣外衣在外衣里面還穿著藍(lán)色 綠色 褐色的花衣裳自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類感謝我，給我起了一個漂亮的名字“ 地球 ”，稱我是人類的母親。2） 起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人類的不斷增加，一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發(fā)，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。醫(yī)生說我患了一種叫“陸地污染”的病癥呢！3）唉！人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。同時，也使我患上了一種 “水源污染”的疾病。4）此

8、外，我還感到四肢無力。因為愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，醫(yī)生又說我得了“空氣污染”病。5）人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲 ? 這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。人類也聲聲抱怨：煩躁極了！煩躁極了！我又不幸得了“聲音污染”病。6）更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。7）救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來美麗的面孔，讓我為你們 我的孩子們，做一個好母親吧！1 、請把第1 自然段漏掉的標(biāo)點補(bǔ)上。2、按照下面各段的主要意思，給文章分三段，在

9、文中用“ I蓑示。（ 1 ） “我 ”是人類的母親。（2）如今，“我 ”已是百病交加。（3）人類，救救“我 ”吧！3 、選擇省略號在句子中的正確用法，將序號填在括號里。人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲 ?這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。（）a 、用于引文的省略；b 、用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)；c 、用于列舉的省略。4 、讀最后一個自然段，聯(lián)系全文，按要求答題。救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來美麗的面孔，讓我為你們 我的孩子們，做一個好母親吧?。?1 ） “救救我吧，人類！”文章具體寫到“我 ”患了這些疾?。?、（ 2） “讓我恢復(fù)原來美麗的面孔”，我原來美麗的面

10、孔是怎樣的？（用文中的話回答）（ 3） “讓我為你們 我的孩子們，做一個好母親吧！”這句話中的“孩子們 ”具體指，“好母親 ”具體指。5 、請你設(shè)計一條保護(hù)地球、愛護(hù)壞境的廣告語吧！4 、大海龜流眼淚小猴子在海邊溜達(dá)著玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見沙灘上臥著好幾只大海龜。大海龜（躺、臥、伏）在沙灘上做什么呢？哦，一定是在下蛋。小猴子跑了過去想問問大海龜下了幾個蛋了。可是，到大海龜身邊一看，它（正、真）在哭呢！眼淚流了一大（片、遍）。小猴子趕忙問大海龜 你哭什么呢是生蛋太難受嗎大海龜說：“我生蛋一點也不難受?！?那為什么哭呢 你是不是有什么傷心事啊“我一天到晚都很快活，（那、哪）有什么傷心事??？”大海龜笑著說。

11、 這下，可把小猴子弄糊涂了。大海龜?shù)降诪槭裁匆鳒I呢？這時，大海龜說：“小猴子，你別胡亂猜了。我告訴你吧，我流淚，是為了把身體中的鹽分排出來?！毙『镒訂枺骸澳闵眢w中怎么會有鹽呢？這多怪呀！”大海龜說：“其實這也沒有什么奇怪的，因為我生活在大海里，每天都要吃好多海草，喝好多的海水。海水和海草中都有很多鹽分?！毙『镒訃樍艘惶骸澳忝刻斐阅敲炊帑}，那不咸死啦，你受得了嗎？“我當(dāng)然受不了了！所以我要不停地流淚，讓身體中多余的鹽分隨著眼淚流出去?！薄芭叮瓉硎沁@樣?！毙『镒咏K于明白了大海龜流淚的原因。1 、劃去括號里不合適的詞2 、給文中缺標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。3 、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上

12、。4 、找出文中的兩組反義詞。（） （）（） （）5、照樣子，寫一寫。例：媽媽每天要做那么多活，哪能不累呢？媽媽每天要做那么多活，是很累的。我一天到晚都很快活，那有什么傷心事??？ 6、小猴子最先以為大海龜流淚的原因是 ，后來又以為是 ，最后終于明白大海龜流淚的原因是.5 、父親的考題兒子事業(yè)有成，但對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457 名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時先下來98 人，又上去103 人 ”兒子緊張的情緒（乙）了下來?！霸谙乱徽鞠氯?3 人，又上去132 人。 ”兒子的嘴角掛出了一絲微笑，開始把左腿壓倒了右腿上?！霸谙乱?/p>

13、站下去91 人，上來63 人。 ”“再下一站下去84 人，上來65 人；再下一站下去114 人，上來37人；再下一站上去52 人，上來97 人。 ”父親念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父親，關(guān)懷的問：“完了嗎？”“沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說： “列車?yán)^續(xù)往前開，到了下一站，這是一個小站，只下去10 個人，上來8 個人；下一站也是一個小站，下去6 各上來 9 個。 ”父親的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了?！霸傧乱徽鞠氯?01 個，上來18 個；再下一站是終點 ”還沒等父親說完做兒子的就站起來：“你是想馬上就知道車上一共下來多少個人嗎？兒子的口氣中

14、透露著一股得意?！安?！ ”父親微笑著說：“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_？兒子一下子懵了。父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多：哪兒有歡樂，哪兒有痛苦；。認(rèn)真的體會人生的每個細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦（！”1. 、選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。甲處（）a、炫耀b夸獎c標(biāo)榜乙處（ ） a. 松弛 b. 松懈 c. 懈怠2. “兒子的嘴角掛了一些微笑，開始把左腿

15、壓在了右腿上。 ”這句話中在刻畫人物形象是用了（）描寫和（）描寫，所起的作用是3. 第 11 自然段中，兒子得意的原因是4. 父親出考題的目的是 表現(xiàn)了父親對兒子的5. 本文是按 的順序敘述的。6. 、在你的成長過程中，父親對你有過類似的教育嗎？請簡單寫出來。_6_、白熊先生的苦惱白熊先生一早起床，就習(xí)慣地伸出手去，摸床頭上的那副眼鏡。糟糕的是眼鏡不見了！他急出了一身汗。他不能上班了。白熊先生是北極趣味畫報的主編，他有很多小讀者，他們等著白熊先生給他們寫信和畫圖畫。白熊先生小時候眼睛好極了，后來，（因為雖然）不注意保護(hù)眼睛，沒日沒夜地看書，沒完沒了地看電視，于是他成了一個深度近視眼，離開眼鏡簡

16、直沒法生活。白熊先生今天只能不戴眼鏡去上班了。他先找帽子。只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就扣在頭上了。（因為、可是），這是朋友送給他的一個漂亮的瓷掛盤，盤子在他頭上轉(zhuǎn)了兩圈，滾下來，砸在他腳上，摔成了碎片。他找襪子。他左腳穿上了黑襪子，這是他夫人的。右腳穿的紅襪子，這是他女兒的。他往自己頭上淋些香水，其實，這是他兒子的藍(lán)墨水瓶。他變成了一個可怕的藍(lán)臉熊。他見門外放著一雙鞋，就把腳伸進(jìn)去。誰知道，這是他兒子的兩輛玩具電動車，他還沒站穩(wěn)，車子就發(fā)動了。白熊先生像一匹馬似的沖了出去。他撞在一位先生身上。他趕忙抱住這位先生，并且連連說對不起。可是，再【篇二：小學(xué)閱讀四年級下答案】2。飄飄揚(yáng)揚(yáng)；慢慢悠悠；

17、一模一樣；千變?nèi)f化3。形狀、重量、顏色4。分為三段：下雪了，片片雪花雪花特別輕人們總說雪花的顏色是潔白的 5 o雪中有紅色的藻類，雪中有綠色的藻類，雪中有沙漠上卷來的黃色塵土，煙囪中冒出的煤煙粘在雪花上。老鼠買魚2 o雖然但是；因為所以；雖然卻3。老鼠天天給貓送魚，貓非常高興。貓?zhí)焯斐岳鲜笏偷聂~，和老鼠“化敵為友”。4。分為三段： 一天魚行老板問不久5 o c送一輪明月給他1 o白；潔白明亮；e；驚訝3。禪師是多么善良啊，他不但用自己的寬容原諒了我，顧及了我 的面子，還送我衣服，我可真慚愧啊！我說什么也不能把衣服帶走， 得用實際行動告訴禪師我要改邪歸正。4。分為兩段： 一位住在山中茅屋修行的禪

18、師 第二天5。小偷明白了禪師的用意：做人要善良、誠實。愛的紐帶1 O分娩；遺腹子2 o大雪紛飛；北風(fēng)呼嘯3 o醫(yī)院里；多麗家4。分為兩段：這是一個大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯 到了多麗家5 o不幸的是他的生命已經(jīng)走到了盡頭，幸運的是他在生命的最后 一刻擁抱、親吻了自己的孩子，留下了充滿父愛的遺言。超山賞梅1 o （ 1 ）；（2）2。潔白無瑕；飽經(jīng)風(fēng)霜；千姿百態(tài)3 o白梅；宋梅；紅梅；白梅有五片花瓣，潔白無瑕4。分為三段：春寒料峭，漸暖還寒公園大門前的小山坡上超山千姿百態(tài)、傲霜怒放 5 o略第1 1單元家鄉(xiāng)的茶園1 O熱鬧；裝點2。比喻句：遠(yuǎn)看，像一條蜿蜒盤旋的長龍。擬人句：在微風(fēng)中，在陽光下，茶葉輕輕

19、地?fù)u著小手，招來了辛勤 的采茶人，靜寂的茶園頓時熱鬧起來。3 o外形、顏色和味道4 o老奶奶；姑娘們；孩子們5。第一段：（1 3）中心句：茶園四季景色迷人，但更可愛的 還是春季。第二段：(4 8)中心句：在微風(fēng)中，在陽光下，茶葉輕輕地?fù)u 著小手，招來了辛勤的采茶人，靜寂的茶園頓時熱鬧起來。愛因斯坦的故事1 O啟示；榮耀；簡單2。痛苦；渺??；冷清3。圖：謀??；不圖虛名：不謀取虛假的名聲。4 o第一段：(1 2 )中心句：他遇事愛思考、研究，常常從一 點小事中受到啟發(fā)。第二段：(3 9)中心句：愛因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大成就 以后，雖然在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但是他從來不圖虛名，不 愛金錢，生

20、活一直很簡樸。5 o ( 1 )愛因斯坦從梯子上摔下來，對相對論的研究有了很大啟(2)王后隆重地迎接他，他卻步行到王宮。堅持寫作一絲不茍6 o神志不清，只想睡覺。7 o果戈理對自己的作品要求十分嚴(yán)格。8 o梅園的花1 o萬紫千紅、娃紫嫣紅、婀娜多姿、爭奇斗艷第一段:我"愛花，更愛梅園的花。第二段：看到梅園的花，便想起梅園的主人 一一周恩來同志。第三段：梅園的花，永遠(yuǎn)開在億萬人民的心中。4。梅園的花，春夏秋冬不凋零，一年四季開不敗。5 o梅園的花；為祖國為人民鞠躬盡瘁；無限懷念、敬愛他救救我吧，人類lo, ,、。2 o第一段：第1自然段。第二段：第2 -6自然段。第三段：第7自然段。3

21、。4o ( 1 )陸地污染；水源污染；空氣污染；聲音污染(2)我十分健壯，山清水秀。(3)人類；地球第1 2單元只有一個地球1。需；濫2 o不是；而是；以至3。寫了兩層意思：地球所擁有的自然資源是有限的。I拿礦產(chǎn)資源來說，主要圍繞這句話寫的：地球所擁有的自然資源是有限的。4。第3自然段：地球所擁有的自然資源是有限的。第4自然段：由于人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品， 使得一些可以再生的資源不但不能再生，而且還造成了一系列生態(tài) 災(zāi)難。5。魯迅愛惜時間1。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。無緣無故耗費別人的時間，和圖財害命沒什么兩樣。2 o魯迅愛惜自己的時間。3。4。魯迅也愛惜別

22、人的時間。5。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。« »1 o迅雷不及掩耳之勢；眉飛色舞2 o首尾呼應(yīng)；總分總3。我”游泳回來時沒有買車票，爸爸知道后打了我”。4。第一段：第1自然段。第二段：第2 -8自然段。第三段：第9自然段。第二段：有一次，我"坐車沒買票，爸爸教育了 我"，使 我”認(rèn)識了錯誤。3 。一記耳光西部地區(qū)1 O詳細(xì)介紹西部地區(qū)的整體情況3。西部地區(qū)的水能資源可以開發(fā)利用的潛力、空間很大。4。；使表達(dá)更詳細(xì)、確切5 o西部的礦產(chǎn)資源十分豐富。煤炭、天然氣、石棉、稀有金屬等。閑談讀書法”1 O2 o第2自然段：介紹了魯迅的跳讀法”。第3

23、自然段：介紹了愛因斯坦的總、分、合”三步讀書法。第4自然段：介紹了毛姆的 樂趣”讀書法。3。4。第二段：無論哪種讀書方法，對求學(xué)者而言，它都只是一種工 具而已。5。1 0 1 2單元階段檢測引路人1 o （1）引導(dǎo)走路；（2）學(xué)習(xí)做人2。，：“，?。?。）工?！?，”。！3。 o略4。 C5。 C做一個終身讀者1 o蘊(yùn)涵；遺漏2。略3。第2、3、4自然段的第1句話。4。第1;第2 4自然段；5 ;總一分一總5 o并列一只貝2。擬人；批注略3。事情發(fā)展先后4。5。略夏夜聽雨（節(jié)選）1 o起伏；連綿不斷；時緊時慢；滂沱大作；疏滴稀聲；絕妙；圓潤輕滑2 o略3 o略4。5。提示：可以從對自然的熱愛、對生

24、命的熱愛、積極調(diào)解心情等 方面談一談。蟬的一生1。四年；五個星期2。出來時，它并無別的工具，只是把體中的水灑在土中，再用力 挨擠，使四周濕泥成為墻，最終隧道便漸漸成功，體中的水用完時， 就回到樹根再去吸取，直至順利到達(dá)地面。3 o蟬的生長發(fā)育先后 過程4。5 o略（鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象或者查找相關(guān)資料）第1 3單元保住大堤1。第一層：凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。第二層：官兵聞訊趕到，他們肩扛沉重的沙包，保護(hù)大堤。第三層：戰(zhàn)士們跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。第四層：經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，大堤保住了。2 o段落大意：當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時，官兵們聞訊趕到。他們 扛沙包，筑人墻，終于保住

25、了大堤。今天我值日1。第一層：我”聽到教室后面有人說話，想把他們的名字記在不認(rèn)真”欄里。第二層：當(dāng) 我”知道說話的人是我最好的朋友時，感到很為難。后 來，我”還是狠著心把她的名字記在了黑板上。第三層：好朋友不但不生氣，還感謝我”的提醒，并認(rèn)真讀起書來，我”把她的名字從 不認(rèn)真”欄里擦掉，記到 認(rèn)真”欄里。2。略一場象棋比賽1。近義詞：鎮(zhèn)定一沉著；反義詞：慌亂一鎮(zhèn)定2。第一層：海海與文文比賽下棋，幾個回合后，海海亂了陣腳，心里有些慌亂。第二層：海海鎮(zhèn)定下來，隨機(jī)應(yīng)變、把握戰(zhàn)機(jī)，將軍”直插對方老將”身旁。第三層：文文的 軍”、馬”無法回救，被海海 將"死了。3 o略4。只有臨陣不亂、沉著

26、應(yīng)戰(zhàn)、隨機(jī)應(yīng)變，才能夠獲得勝利。5 o臨陣不亂：這里指面對棋陣不慌亂。隨機(jī)應(yīng)變：跟著情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)付。春天的雨點1 O嚴(yán)肅；認(rèn)真；細(xì)細(xì)；沙啞；發(fā)干；蓬勃2。3。第一段：烏漢娜老師叫上課走神的達(dá)麗瑪放學(xué)后到辦公室補(bǔ)課。 第二段：烏漢娜老師認(rèn)真給達(dá)麗瑪補(bǔ)課。達(dá)麗瑪聽得很專心，連雷 聲都沒影響她。第三段：烏漢娜老師冒雨送達(dá)麗瑪回家，達(dá)麗瑪很感動。小澤征爾奪魁1 o全神貫注：把全部注意力集中起來。2。第2自然段：小澤征爾正在參加指揮家大賽的決賽。第3自然段：小澤征爾果敢地指出樂譜中的錯誤，在大賽中奪魁。3。在指揮家大賽的決賽中，小澤征爾果敢地指出樂譜中的錯誤， 奪得桂冠。4 o略第1 4

27、單元離群的大雁1 o費力、費勁；和氣、溫和；溫暖2。為什么離開了隊伍，就飛不動了呢？大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動起一股向上向前的氣流，借著這 股氣流，每只大雁飛起來就省一點力。你離開隊伍沒法利用氣流幫 忙，所以很快就累了。3。年輕的大雁離開隊伍時想：我為什么一定要排著隊呢？多不自 由呀！它追趕隊伍時想：我不能離開集體呀！4。大雁排隊飛行的原因。或：只有跟著隊伍才能省力。5。漁王的兒子1 O尋常、凡庸，不高明2 o因為他的三個兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。3。4。沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。5 o這則故事不僅僅是在批評漁王，還在批評跟漁王采取同樣教育 方法的家長和老師。一根項鏈2。（3

28、）;中年婦女和小男孩。3。他們并沒有血緣關(guān)系，卻能相依為命地生活在一起，挺讓人敬 佩的。4 o我”看到了丟失的珍貴項鏈（謝意）我”曾經(jīng)看不起他們（歉意）他們的高尚行為讓 我”敬佩（敬意）5 o答案不唯一，圍繞人物的高尚品質(zhì)回答即可。 【篇三：小學(xué)閱讀四年級上冊答案】xt> 第 1 單元小草2 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3 總 分 總；春夏秋冬季節(jié)。4 不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。5 寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。 6 碧波粼粼；能工巧匠；綠樹成蔭；爭芳斗艷；蒼翠挺拔；光彩奪目；興致勃勃；湖光山色。7 有的花瓣全展開了?一朵有一朵的姿勢。8

29、 公園的一角真美??！9 地點變換；人工湖上；人工湖旁邊的花壇；花壇對面的假山；琉璃瓦長廊。10 公園一角或美麗的公園一角。游古漪園1 .；端正；開端。2 古色古香；水平如鏡；蒼勁有力；栩栩如生。3 九曲石橋；缺角亭；浮筠閣。4 .走進(jìn)古漪園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看見了一個很有特色的亭子。從缺角亭下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。5 .一個很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個 蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北

30、角缺了一只。 1937 年， “九一八事變”發(fā)生后，日本侵略者占領(lǐng)了我國的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個亭子，特意缺了個東北角，以示傷痛。其他幾個角上的大拳頭表示中國人民的憤怒和反抗。心中燃起怒火。6.分四段（III）。有趣的蝴蝶2 。3 經(jīng)過重重的海洋，形容路途遙遠(yuǎn)。4 . Co5 第一段：蝴蝶的色彩為什么會那么美麗呢？第二段：蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。第三段：你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己??！第 2 單元誠意無價1 親密；厭惡；珍貴；純潔。2 因為小男孩非常喜歡鴿子, 每天他都要到廣場上喂鴿子，所以那一群鴿子把小男孩當(dāng)成了親密的朋友。3 因為那一群鴿子看到小男孩抓住自己的一個伙伴，使伙伴

31、失去了自由，受到了傷害，所以那一群鴿子都用恐懼和厭惡的眼神盯著小男孩，再沒有一只鴿子愿意飛到他身邊來了。5 事情發(fā)展。一位普通人1 凜冽；清脆；黃藍(lán)相間；刺骨；熱情；沉甸甸。2 高高興興、明明白白、結(jié)結(jié)實實、清清楚楚、哆哆嗦嗦、紅紅火火 ?亮晶晶、沉甸甸、綠油油、金燦燦、香噴噴、熱騰騰、硬邦邦?3不料，剛要掏錢，只聽“嘩啦啦?” 的一聲，硬幣竟像下暴雨一樣灑了下來。4 我在郵局買信封時，錢袋破了，硬幣撒了一地。阿姨幫我撿起硬幣，并幫我把買信封后剩的硬幣換成一張嶄新的鈔票。5 在我遇到困難的時候，阿姨主動地幫助了我，并給我?guī)砹朔奖?。阿姨這種熱情助人的精神溫暖著我的心。意外1 坐；迷；座；暮。2

32、 ， ， ， ， ： “ ， ！ ” ， “ 。 ? ， ， 。 ” 。3 我去劇院看節(jié)目，心里總盼著幕間休息的時候能看早上剛借到的書。4 事情發(fā)展的順序5 時間：1914 年 11 月 11 日。地點：劇院。起因：我去劇院看節(jié)目，心里總盼著幕間休息時能看早上剛借到的書。經(jīng)過：我在幕間休息時看書，鄰座的高個子與我交談，并在劇終時把我送回了家。1 . Co3. Bo4. Co5. Ao1 2 單元階段檢測天鵝2 筋疲力盡；無影無蹤；黯然失色；一望無際。3 第一自然段：一群天鵝一刻不停歇地從寒冷的北方飛向溫暖的南方。第二自然段：小天鵝體力耗盡，掉在水面，但它一直注意著天鵝群飛走的方向。第三自然段：

33、小天鵝在拂曉前醒來，精力充沛地向著同伴飛去的溫暖的地方飛去。4 小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，精神抖擻地鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起，飛得越來越高。5 （3）。6 事情發(fā)展。一只貝2 擬人；略。3 事情發(fā)展。4 。5 略?；鹕? 熱；總是，就；燒起火焰。2 “ 西海之南，流沙之濱，赤水之后，黑水之前，有大山，名曰昆侖之丘? 其外有炎火之山，投物輒然（燃）?！?； “武耳卡諾”；“燃燒的山”。3 （3）。4 .分兩層：？也有 燃燒的山”這個意思。II ?我們看到了熊熊的 火”光騰空而上。II層與層之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。5 略。第 3 單元雪花2 飄飄揚(yáng)揚(yáng)、慢慢悠悠?一模一樣、千變?nèi)f化?3 形狀、重量、顏色。4 分為三段： 下雪了，片片雪花? 雪花特別輕? 人們總說雪花的顏色是潔白的?5 雪中有紅色的藻類；雪中有綠色的藻類；雪中有沙漠上卷來的黃色塵土；煙囪中冒出的煤煙粘在雪花上。老鼠買魚2 雖然? 但是? ；因為? 所以 ? ；雖然 ? 卻 ?3 老鼠天天給貓送魚，貓非常高興。貓?zhí)焯斐岳鲜笏偷聂~，和老鼠“化敵為友”。4 分為三段： 一天? 魚行老板問? 不久?5. c o送一輪明月給他1 .白；潔白明亮；，卜驚訝。2 . Co3 禪師是多么善良啊，他不但用自己的寬容原諒了我，顧及了我的面子，還送我衣服，我可真慚愧??！我說什么也不