我眼中的傅雷——八分爸爸_優(yōu)秀作文

1、我眼中的傅雷八分爸爸傅雷八分爸爸杜亦靜加一分理由：傅雷常常與孩子探討學(xué)問(wèn)，在學(xué)問(wèn)方面幫助孩子。證據(jù)： 1. 理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以一次為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)，才能使原作者的悲歡喜怒，化為你自己的悲歡喜怒。怒是原作者每一根神經(jīng)的震顫，都在你的神經(jīng)上引起反應(yīng)。2. 你去把藝術(shù)看得比生命還重，就該忠于藝術(shù)，盡一切可能為保持藝術(shù)的完整而奮斗。3. 為學(xué)最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股； “通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光； “通”才能成為“大”，不大不博，便有坐井觀(guān)天的危險(xiǎn)。分析： 傅雷能適當(dāng)給兒子提一些建議，想方設(shè)法的幫助孩子

2、提升技術(shù)， 也會(huì)把孩子來(lái)信中的問(wèn)題及時(shí)解決，可見(jiàn)傅雷非?？粗泻⒆拥膶W(xué)問(wèn)，希望孩子鋼琴的技藝越來(lái)越好。加一分理由：傅雷在探討學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也不忘讓孩子多休息一下，勞逸結(jié)合。證據(jù)： 1. 你弄音樂(lè)，神經(jīng)與感情特別緊張，一年下來(lái)也該徹底休息一下。2. 不妨多到郊外森林中去散步或上博物館欣賞名畫(huà)，從造型藝術(shù) 中去求恬靜閑適。3. 為調(diào)劑一下生活，有空隙的階段，必須出門(mén)旅行休息。分析： 傅雷知道孩子為了比賽一直在辛苦的練琴，他不愿意讓孩子太累，就勸孩子多多休息，可見(jiàn)傅雷十分心疼孩子。加一分理由：傅雷會(huì)對(duì)自己做錯(cuò)的事情自我反省。證據(jù)： 1. 盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子，孩子

3、，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！2. 就是在家里，對(duì)你和你媽媽做了不少又虧良心的事。3. 但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤。分析： 一個(gè)父親能對(duì)自己所做的事情感到懊悔是很難得的，可傅雷卻做到了，他用自己的行動(dòng)表明了自己對(duì)孩子的愛(ài)。加一分理由：傅雷不斷地鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子。證據(jù)： 1. 你上臺(tái)的日子還要練足八小時(shí)以上的琴，也叫人佩服你的毅力。2. 我當(dāng)然不再顧忌，要跟你說(shuō)：我真高興，真驕傲！ 中國(guó)人氣質(zhì)，中國(guó)人靈魂，在你身上和我一樣強(qiáng)，我也大為高興。3. 但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾不會(huì)進(jìn)步。分析：傅雷在孩子取得成功后，給孩子鼓勵(lì)，在孩子心情低落的時(shí)候，父親依舊給孩子鼓勵(lì)，然孩子感到溫暖。

4、加一分理由：父親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)與關(guān)心。證據(jù)： 1. 除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你。2. 但愿身心健康，勿過(guò)緊張。3. 我在這里默禱你的身心康健，但愿你多寫(xiě)信來(lái)讓我們同樂(lè)。分析：父親和孩子雖然相隔很遠(yuǎn)，但祝福卻接連不斷的傳送，體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的關(guān)心。加一分理由：給孩子灌輸正確的愛(ài)情觀(guān)。證據(jù)： 1. 感情問(wèn)題，務(wù)必要自己把握住，要堅(jiān)定，要從大處遠(yuǎn)處著眼，要顧全局，不要單純地呈一時(shí)之情。2. 找永久的伴侶，也得多理智考慮，勿被感情蒙蔽。3. 平靜，含蓄，溫和的感情方能持久。分析： 父親怕孩子在感情上走彎路，因而用自己的經(jīng)驗(yàn)給孩子分析一些正確的愛(ài)情觀(guān)，

5、這也表明了父親對(duì)孩子關(guān)心和愛(ài)。加一分理由：傅雷在思想上給孩子許多建議。證據(jù)： 1. 孩子一個(gè)人往往對(duì)有在手頭的東西，或是機(jī)會(huì)，或是環(huán)境，或是任何可貴的東西不知珍惜，直到要失去的時(shí)候再去后悔。2. 就你能目光遠(yuǎn)大，胸襟開(kāi)朗，我給你受的教育，從小就注意這些地方。3. 心里一改變，事情就會(huì)輕松，試過(guò)幾回即回明白。分析：這些思想上的建議，孩子自然是知道，可從父母的嘴里說(shuō)的，便就是父母對(duì)孩子的關(guān)心。加一分理由：傅雷會(huì)把自己心里所想告訴兒子，而且總是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。證據(jù)： 1. 我是過(guò)來(lái)人，絕不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓著肚里不告訴我們。2. 對(duì)自己的父母不用怕自吹自捧的嫌疑，只要同時(shí)分析一下

6、弱點(diǎn)，把別人沒(méi)說(shuō)出，而自己感覺(jué)到的短處也一起告訴我們，把人家的贊美報(bào)告我們，是你對(duì)我們最大的安慰，但同時(shí)必須深深檢討自己的缺陷。3. 要以前有通信作為精神上的調(diào)劑，就不會(huì)是執(zhí)筆為畏途了。分析： 傅雷怕兒子在遠(yuǎn)方聽(tīng)到自己不好的消息而擔(dān)憂(yōu)，便一直報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，把自己的心里話(huà)全部告訴兒子，讓孩子不要擔(dān)憂(yōu)。減一分理由：傅雷太操心兒子了。證據(jù)： 1. 住在音樂(lè)院吃的如何?病了有人來(lái)問(wèn)沒(méi)有?看醫(yī)生沒(méi)有?2. 難道你真的身子不舒服嗎？3. 會(huì)不會(huì)妨礙你的正規(guī)學(xué)習(xí)呢？是否同時(shí)可以弄古典呢？分析： 孩子出國(guó)學(xué)習(xí)比賽，父親和母親是應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子有所關(guān)心， 但不能太過(guò)于繁瑣，要不然孩子也會(huì)覺(jué)得不耐煩。像一些小事，問(wèn)不問(wèn)都可以，就不必再問(wèn)了。減一分-_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考5理由：父親催兒子寫(xiě)信太過(guò)于繁瑣。證據(jù)： 1. 難道兩個(gè)多月不寫(xiě)家信這件事對(duì)你不是一件精神負(fù)擔(dān)嗎？2. 孩子，你盡管忙，家事還是要多寫(xiě)。3. 做爸爸的不要求你什么，只要