2022年教師師德集訓(xùn)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年教師師德集訓(xùn)總結(jié) 閔集中學(xué)2021年暑假老師集訓(xùn)工作總結(jié) 自8月20日以來，我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和支配，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有方案、有目的地在全校老師中深化開展，以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過開展工作總結(jié)，組織師德師風(fēng)考評和師德檔案的填寫，學(xué)新課標(biāo)、新課改、新教材溝通教學(xué)教研閱歷，尤其是組織全校老師參與南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)，聽專題報(bào)告，寫教學(xué)反思，召集老師爭論溝通，對比先進(jìn)找差距等，進(jìn)一步鞏固進(jìn)展了近年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校老師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了肯定的成果，在老師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如

2、下。 一、基本作法 （一）統(tǒng)一干部思想，仔細(xì)部署支配，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 我校開展以師德師風(fēng)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的暑期老師集訓(xùn)活動(dòng)，對提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)起到樂觀作用，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)老師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂、訓(xùn)練觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響訓(xùn)練事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)進(jìn)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分熟悉開展的重要性和必要性，再抓暑期老師集訓(xùn)機(jī)會(huì)，再借暑期老師集訓(xùn)東風(fēng)，進(jìn)一步提高老師思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，樂觀促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的進(jìn)展，努力創(chuàng)辦人民滿足訓(xùn)練。集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)厲的活動(dòng)，假如思想不統(tǒng)一，缺乏周密方案和支配，非但起不到樂觀作用，相反會(huì)造成很多負(fù)面影響。在集訓(xùn)

3、學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會(huì)召開專題會(huì)議，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，細(xì)心部署支配本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上，汪芳祝校長強(qiáng)調(diào)說：“火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高熟悉，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開展，求得實(shí)效?！睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，提出了學(xué)習(xí)要求，支配了學(xué)習(xí)日程。 （二）廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。 8月21日，全校老師在學(xué)校集中，召開大會(huì)，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中，特殊對老師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動(dòng)

4、支配了詳細(xì)負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，要求每個(gè)老師必需準(zhǔn)時(shí)簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間老師無故缺席的通報(bào)批判，并對個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)懲罰；每天培訓(xùn)結(jié)束后，處室、班級組和教研組負(fù)責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)老師學(xué)習(xí)、生活狀況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人留意與處室、班級組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談溝通，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清老師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說，好不簡單放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人；有的人說自己工作那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，不需要學(xué)習(xí)。針對這些錯(cuò)誤的熟悉，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作，準(zhǔn)時(shí)訂正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到，爭論溝通人人發(fā)言，總

5、結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有支配、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；老師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。 （三）干部嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參加，學(xué)習(xí)帶頭示范。 8月24日，在全校老師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上，學(xué)校汪校長既溝通了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又提出了學(xué)習(xí)的要求；特殊是他從四個(gè)方面（老師要有崇高的追求、要有愛心、要有超群的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，在廣闊老師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，汪校長對師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師

6、德的精髓，內(nèi)容凝練而又詳細(xì)，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今日最終找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參加者，扮演著雙重角色；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí)，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校訓(xùn)練干部全程參加，無一請假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。 （四）堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)效果。 學(xué)校在嚴(yán)厲、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避開學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國師德標(biāo)兵，通過報(bào)刊和放光碟組織學(xué)習(xí)；“近”是組織評比本校師德標(biāo)兵并聽其作師德報(bào)告，并組織老師學(xué)習(xí)

7、并撰寫師德反思材料。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校仔細(xì)總結(jié)了上半年工作，全校老師對過去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析，揚(yáng)長避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)建師德檔案的要求，仔細(xì)組織考評和填寫。全員參加，個(gè)人自評，老師互評，考核小組復(fù)評，不打關(guān)系分，不打人情分，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織老師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改，提升老師新理念相結(jié)合。組織全體老師聽師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人專題報(bào)告，寫3000字以上的教學(xué)反思。 二、學(xué)習(xí)收獲 （一）通過學(xué)習(xí)，再次考驗(yàn)了我們的訓(xùn)練干部，檢驗(yàn)了我們的老師。 這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)校

8、基建當(dāng)中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬面對這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點(diǎn)，沒有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向，工作同步。我們的老師明形勢，識(shí)大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老老師學(xué)而不厭，年輕老師虛心好學(xué)，全校老師樂觀向上，學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)熱忱高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì)，更重要的是一次訓(xùn)練干部力量、作風(fēng)，老師師風(fēng)的展現(xiàn)會(huì)、檢驗(yàn)會(huì)。 （二）通過這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，樂觀促進(jìn)了工作。 在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃將來。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一些有的老師師德不高，價(jià)值觀異

9、化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的老師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練觀念陳舊，仍舊停留在應(yīng)試訓(xùn)練階段，上課滿堂灌，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)老師課堂隨便性大，訓(xùn)練學(xué)生方法簡潔；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)覺問題勝于發(fā)覺真理。問題沒有發(fā)覺永久是問題，查找問題不是壞事，準(zhǔn)時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思索，分析根源，剖析危害，仔細(xì)整改。 （三）通過學(xué)習(xí)，老師思想熟悉進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。 學(xué)習(xí)中，老師們重溫了老師職業(yè)道德規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)，進(jìn)一步增加了法律法規(guī)意識(shí)；仔細(xì)總結(jié)工作，自我剖析，揚(yáng)長避短；收聽看全國師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄老師報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)本

10、位典型，取長補(bǔ)短；參與師德考評，更是增加了修師德的緊迫性；聽師德師風(fēng)專題報(bào)告，學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo)，提高了老師新的教學(xué)理念通過這次學(xué)習(xí)，全校老師思想熟悉進(jìn)一步提高了，崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增加了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深化了生氣和活力。 （四）通過學(xué)習(xí)，更新了老師的教學(xué)理念。 在學(xué)習(xí)中，我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師進(jìn)行了心得溝通，他們帶回的全新的訓(xùn)練理念和科學(xué)有用的訓(xùn)練教學(xué)方法，使我校全體老師能夠更好的轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。 （五）通過集訓(xùn)，我校順當(dāng)?shù)耐瓿闪死蠋煹钠溉喂ぷ?，?shí)現(xiàn)了老師的優(yōu)勢組合，重新整合了師資隊(duì)伍，為下一個(gè)學(xué)年度的工作，做好了人力上的預(yù)備。 三、體會(huì)準(zhǔn)備 我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一熟悉，細(xì)心支配是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上，