參加信息技術(shù)培訓總結(jié)

1、精選公文范文參加信息技術(shù)培訓總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一7月16日一一7月20日， 我參加了 安陽市電子信息學校舉辦的為期五天的 多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應 用課程培訓，本次信息技術(shù)培訓雖然 只有短短五天的時間，但是這五天的培 訓對我來說很實用，收獲頗大。我們這次培訓的內(nèi)容圍繞多媒體教 學環(huán)境、教學設計方法、教學資源應用 等內(nèi)容進行。在培訓中，我清楚地認識 到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教 育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣， 單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可 進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)， 利用網(wǎng)絡、投影以及幻燈、錄音、錄像 等電教設施開展教學

2、。所以這種教學必 然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而 構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式 -精選公文范文-精選公文范文2來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學 科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教 師教學和學生學習的重要工具。在新課 程改革的形勢下，未來教育應溶入先進 的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于 信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課 堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學 生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集 的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生 自主探究、合作學習的能力，通過對所 收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目 的，使學生可以更好地利用信息技術(shù)提 高學習水平。這次培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng) 學員們

3、的合作意識。特別是以小組為單 位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大 家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識, 增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基 礎(chǔ)。1、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學 設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習-精選公文范文-精選公文范文3活動能梳理我們的教學思路，促使我們 整合各方面的資源，更好的理解信息技 術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將 信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下 了扎實的理論基礎(chǔ)。2、 學習收獲巨大。 在學習內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入 理解了教學設計的一般過程，掌握了信 息資源的獲取方法、處理方法，還通過 案例的研討，掌握

4、了探究型學習和授導 型學習的設計方法及評價方法，對信息 技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認 識，提升了教學設計的整合水平等等， 可以用 收獲頗豐”來概括。在學習方式 上，老師們感受最多的是小組學習和探 究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老 師們能相互取長補短，共同提高，同時 增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學 習，能充分調(diào)動每位學員的學習積極性， 各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和 熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們 應用到我們的日常教學中，必將有力地 - 精選公文范文-精選公文范文4促進教學效果的提高。3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各 組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破 了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律

5、。對于我們來說, 雖然只有短短5天的培訓，但受益匪淺。 在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程 整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導 老師的點撥下，我們進一步理解了信息 技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解 了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不 但豐富了我們的教學基本理論知識，而 且對我們今后的教學活動有很大幫助， 可以將這些知識運用到教學實踐中，對 所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理 教學思路，加深對教材的理解。此次培訓使我受益非淺，真正領(lǐng)會 到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己 身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一 言能盡。回校后，我將利用本次培訓成 果，積極在教學活動中實施信息技術(shù)與 課程整合，努力提

6、高自己的教育教學水 平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自-精選公文范文-精選公文范文己的學習資源，豐富自己的專業(yè)知識， 運用教育技術(shù)進行教學活動，對學生進 行科學評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一 點微薄之力。在工作崗位上，我一定努 力工作，把所學到的教育技術(shù)知識更好 地應用教研教改中，做一名對學生負責, 對社會負責的優(yōu)秀教師。另外，我仍會 繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持 之以恒，不懈努力以優(yōu)化課堂教學，培 養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新 興人才。這將是我持之以恒的目標。-篇一11月的12日至21日， 我有幸參加 了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培 訓。在這短短10天的日子里，對我來說 受益非

7、淺，不論在理論學習方面，還是 在實踐操作上都得到了很大的提高，讓 我對信息技術(shù)有了更新認識和學習興 趣。下面我就把這次培訓，所學的點點 滴滴與大家分享。1、 通過本次的培訓分清楚了教育技 術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必-精選公文范文-精選公文范文6須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信 息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技 術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的 依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教 育技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育 思想、理論的指導下合理地選擇有形技 術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應用到實 際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴 展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日 常的教育教學中，要合理的

8、運用現(xiàn)代教 學技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們 的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基 礎(chǔ)。2、通過培訓對信息技術(shù)的運用有了 一個質(zhì)的飛躍，一改過去的 多媒體可有 可無”的落后思想，我們積極采用信息技 術(shù)與各學科的整合并初顯成效，可以說 終于嘗到了信息化教學的甜頭。相信這 些對課堂教學質(zhì)量的提高提供了很好的 保證。但是，信息化教學發(fā)展到目前為 止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教 學方面的技巧和方法還需要我們在以后 -精選公文范文-精選公文范文7的教學工作中不斷學習，不斷積累，不 斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了 教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更 好地輔助我們的教學，提高我們的教學 質(zhì)量。3、 教

9、師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特 征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應 具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌 握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練 運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進 行有效的收集、組織、運用；這些素質(zhì)的 養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足 現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學 習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好 的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學需要的高素質(zhì)的教師。4、 教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益 成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定 -精選公文范文-精選公文范文8意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息 則成為最活躍的因素，成為連接教育系 統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項 主要職能就是由教育者把教育信息傳遞 給受教育者。因為從信息論的角度看， 教學過程是一個教育者（主要是教師）對 教育信息的整理、加工和傳播的過程。 教師是這一過程中主要的信源和傳輸 者，在教育信息的準備和傳遞等方面起 著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本 身