2022年教師禮儀學習心得_2

1、高品質(zhì)文檔2022年教師禮儀學習心得 假期學習了老師禮儀，明白了許多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達方式。對今后自己在行為舉止、老師的言談等方面，感受頗深。 禮儀：理者敬人也，儀者形式也；禮儀即敬重別人，敬重自己。我們所學的老師禮儀是指人民老師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。金教授從儀表、老師禮儀學習心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了老師在工作以及日常生活中應當怎樣做和應留意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復強調(diào)老師首先要擺正位置、端正態(tài)度。 擺正位置，不僅僅是擺正老師自己的位置還有學生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應先考

2、慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了?，F(xiàn)代訓練教學中強調(diào)老師和學生公平，當然在人格上是必需的。但是究竟老師注意的是教，學生注意的是學，所以現(xiàn)代訓練要求訓練教學要以學生為本，即一切“老師禮儀”培訓心得體會為了學生，為了學生的一切。 端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即“和而不同”。這也是我國的重要外交思想。舉目全球，不同的國家、民族、宗教和文化如何才能和平相處？費孝通先生曾講過，西方文明并沒有解決好這個問題，這些年發(fā)生了許多地區(qū)沖突和戰(zhàn)斗；而中國傳統(tǒng)文化中的“和而不同”思想和當代中國的民族政策，在促進世界各民族和平相處、共同進展方面具有啟迪意義。我們說，承認不同而謀求“和”，這是世界多元文

3、化實現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會引發(fā)爭端；只講“同”而不求“和”，只能毀滅文化和導致霸權(quán)主義。作為老師，就要公平對待每一個學生，讓學生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教；就要和同事團結(jié)協(xié)作，和諧相處 一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)，對待學生以外，還必需自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到老師的高尚人格不僅應當反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。老師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。老師是教人怎樣做人的人，首先自己就必需知道怎樣做人。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的

4、人。 因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。 1、儀表。儀表是老師的教養(yǎng)與形體給學生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特殊注意，特殊是在校內(nèi)里，要與老師的職業(yè)特點相吻合，穿著大方得體，潔凈整齊。 2、舉止。舉止方面，我認為應當從坐立行的姿態(tài)，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，老師僅僅注意了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是特別難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學生的榜樣。 3、語言。語言是老師在訓練學生時使用的最主要的手段。因此，老師的語言必需規(guī)范、精確、生動，我會努力運用語言的力氣激發(fā)學生的求知欲，撥動學生的上進心，把學問和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同后，再指導其行為，以加強自己的人格素養(yǎng)。 4、禮儀。老師應當通過文明的禮儀表現(xiàn)出應有的風度，反映出對他人的敬重，從而給學生良好的影響。我要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句賠禮。努力為學生做表率，從而體現(xiàn)老師的示范性和領先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個人來說是必