犯罪主觀方面

1、第九章犯罪主觀方面一、犯罪主觀方面的概念（一）定義（教材113頁）往年試題?？?4年1月、07年7月名詞解釋犯罪主觀方面：是指犯罪主休對自己行為的危害社會結(jié)果所持的心理態(tài)度。（二）正確理解犯罪主觀方面的概念（113-115頁）【難點】（三）犯罪主觀方面的意義（115-116頁）【一般了解】二、犯罪故意（一）犯罪故意的概念（教材 116頁）往年試題?？?3年9月名詞解釋犯罪的故意，就是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié) 果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的主觀心理態(tài)度。（二）犯罪故意的構(gòu)成因素（116-119頁）1、犯罪故意的認(rèn)識因素（116-118頁）2、犯罪故意的意志因素（118頁）3、

2、認(rèn)識因素與意志因素的關(guān)系（118-119頁）（三）犯罪故意的類型往年試題03年7月、06年1月、08年7月填空題（學(xué)習(xí)指導(dǎo)67頁填空題第3題）犯罪的故意有兩種類型，即 與。答案：直接故意間接故意1、直接故意（教材119頁）（1）定義（119頁）往年試題本科補(bǔ)修06年7月、08年7月名詞解釋直接故意：是指行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。（2）表現(xiàn)形式（119頁）2、間接故意（教材119 120頁）（1）定義（教材119頁）往年試題04年1月、07年7月填空題（學(xué)習(xí)指導(dǎo)67頁填空題第5題）行為人明知自己的行為 發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且 _這種結(jié)果

3、發(fā)生的心理態(tài)度，屬于犯罪的間接故意。（教材119頁）答案：可能放任（2）間接故意的認(rèn)識特征和意志特征（119-120頁）（3）犯罪間接故意在司法實踐中的三種情況（120-121）3、直接故意與間接故意的區(qū)別（教材 121-122頁）往年試題本科補(bǔ)修09年1月問答題直接故意與間接故意有哪些區(qū)別？第一，從認(rèn)識因素上看，二者對行為導(dǎo)致危害結(jié)果發(fā)生的認(rèn)識程 度有所不同。直接故意既可以是行為人明知自己的行為 必然發(fā)生危害 社會的結(jié)果，也可以是行為人明知自己的行為 可能發(fā)生危害社會的結(jié) 果。而間接故意只能是行為人明知自己的行為 可能發(fā)生危害社會的結(jié) 果。第二，從意志因素上看，二者對危害結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度顯

4、然不 同。直接故意是希望即積極追求危害結(jié)果的發(fā)生。間接故意對危害結(jié) 果的發(fā)生則不是持希望的態(tài)度，而是持放任的心理態(tài)度。第三， 特定危害結(jié)果的發(fā)生與否， 對這兩種故意及其支配下的行 為定罪的意義也不相同。對直接故意來說,危害結(jié)果發(fā)生與否不影響 定罪，而只是那些以結(jié)果為既遂要件的犯罪里區(qū)分既遂與未遂形態(tài)的 標(biāo)志。對間接故意而言，只有發(fā)生了特定危害結(jié)果才能認(rèn)定構(gòu)成特定 的犯罪。即特定危害結(jié)果的發(fā)生與否，決定了間接故意犯罪的成立與 否。4、直接故意與間接故意分類研究的意義（122-123頁）【一般了解】往年試題03年1月、04年7月、05年7月選擇題（學(xué)習(xí)指導(dǎo)無此題）某甲打獵時，發(fā)現(xiàn)一頭獵物旁邊有個小

5、孩在玩耍，他明知自己槍法不好，但打獵心切，于是開了槍，結(jié)果獵物沒打著卻打死了小孩。 某甲行為時的心理態(tài)度屬于（）。（教材120頁）A、直接故意 B、疏忽大意的過失C、間接故意 D、過于自信的過失答案：C07年 1月選擇題（學(xué)習(xí)指導(dǎo)無此題） 某甲在與某乙爭吵中捅了某乙一刀后揚長而去， 某乙因失血過多 死亡。對于某乙的死亡，某甲的行為屬于（ ）。（教材 120 頁）A 意外事件 B. 過失犯罪C.直接故意犯罪D.間接故意犯罪答案： D三、犯罪過失（一）犯罪過失的概念（ 123-124 頁）1、定義（ 123 頁）往年試題專科 03年 7月、05年 1月、06年 7月、08年 1月，本科補(bǔ)修 05年

6、7月、09年 1月名詞解釋犯罪的過失 ：是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會 的結(jié)果， 因為疏忽大意而沒有預(yù)見， 或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免的 心理態(tài)度。2、犯罪過失與犯罪故意的區(qū)別（ 123 頁）【一般了解】3、過失犯罪的行為人應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的主觀根據(jù)（ 124 頁）【一般 了解】（二）犯罪過失的類型1、疏忽大意的過失（ 124-125 頁）（1）疏忽大意過失的概念（ 124 頁）（2）疏忽大意的過失的特征（ 124-125 頁）（3）請學(xué)生閱讀如下補(bǔ)充案例案情：鄧某某，女， 45 歲，小學(xué)教師。鄧某某是某小學(xué)五年級一班班主任。某日下午 2 時許，學(xué)校拉預(yù) 備鈴后，五年級一班學(xué)生蔣某某

7、（男， 11 歲）未按規(guī)定唱歌，與鄰 座同學(xué)講話， 且不聽該班學(xué)生干部的勸阻。 鄧某某到教室上課時發(fā)現(xiàn) 上述情況，便將蔣某某拉上講臺，一邊批評蔣某某，一邊教育全班學(xué) 生應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。 蔣某某此時站在鄧某某左側(cè)稍后的位置， 不服從 老師的批評，還頂了一句嘴。鄧某某氣憤地說： “你還要頂嘴？”同 時左手反手向左后甩了一巴掌， 打中蔣某某的右眼部。 蔣某某當(dāng)時感 到右眼不適，揉了幾下。下午上課時漸漸感到視線不清， 放學(xué)回家后 告訴家長身體不舒服，想早點睡覺。第二天早上醒來右眼失明。法醫(yī)鑒定認(rèn)為， 導(dǎo)致蔣某某右眼失明的原因是因為眼側(cè)受外力打 擊，致使虹膜靜脈竇發(fā)生撕裂傷， 微血管出血， 滲入前房，發(fā)

8、生激化， 使前房的透明流體變混濁所致。 據(jù)眼科醫(yī)生解釋， 如果打擊來自眼睛 正面，一般不會導(dǎo)致虹膜靜脈竇撕裂，但如果打擊來自側(cè)面，只要較 輕的打擊力量就可能導(dǎo)致這種損傷。 同時，當(dāng)虹膜靜脈竇微血管出血 時，如果及時發(fā)現(xiàn)，止血清洗， 就不會出現(xiàn)大問題。即使有少量血液 滲入前房， 也會慢慢被吸收。 但如果沒有發(fā)現(xiàn)，血流不止，就會出現(xiàn) 本案中發(fā)生的情況。評析： 本案中，鄧某某的行為構(gòu)成過失犯罪，其主觀罪過形式是疏忽大 意的過失。本案中，鄧某某在氣憤之下打了蔣某某一耳光，單就打這一耳光 來說，肯定是故意的， 但是， 故意的內(nèi)容并不是要非法損害蔣某某的 健康， 即并非要有意傷害蔣某某的身體， 而是只在于

9、使蔣某某感到一 定的疼痛和羞恥， 從而達(dá)到教訓(xùn)和懲罰的目的。 疏忽大意過失傷害的 行為人對傷害結(jié)果的應(yīng)當(dāng)預(yù)見，只能是一種相對的、概括性的預(yù)見。 這就是說，只要行為人應(yīng)當(dāng)并能夠概括性地預(yù)見自己的行為可能引起 非法損害他人身體健康的危害結(jié)果 （無論其是否能夠預(yù)見到將會傷害 的部位、程度等具體情況如何） ，卻因疏忽大意而沒有預(yù)見，從而實 施了這樣的行為， 并引起了重傷他人的嚴(yán)重后果， 就可以構(gòu)成過失致人重傷罪。本案中，鄧某某作為一個 40 多歲的中年人，又是和小學(xué)生長期 生活在一起的小學(xué)教師， 是應(yīng)該并且能夠意識到一個成年人在氣急之 中一巴掌打出去的份量有多重，一個年僅 11 歲的孩子的承受能力有

10、多大，以及打在孩子的面部這樣的要害部位可能產(chǎn)生什么樣的后果等 情況的。換言之，鄧某某對于自己的行為可能產(chǎn)生傷害蔣某某的危害 結(jié)果這一點，應(yīng)該并且能夠有一種概括性的預(yù)見。 因此，即使鄧某某 在動手打蔣某某的當(dāng)時并不能確切地預(yù)見將會使蔣某某右眼失明這 一具體的危害結(jié)果， 也不能說明她對該危害結(jié)果的發(fā)生沒有犯罪的過 失。本案在主觀方面既不是故意，也不是意外事件，而只能是過失， 而且是疏忽大意的過失。 因為，鄧某某身為教師， 教育方法簡單粗暴， 公然體罰學(xué)生， 這本身既是違反師德的， 也是違犯有關(guān)規(guī)章制度的行 為，因此，鄧某某具有應(yīng)該預(yù)見該行為可能引起危害結(jié)果發(fā)生的義務(wù)； 同時，鄧某某也能夠概括地預(yù)見

11、該行為具有使蔣某某身體健康遭受損 害（而不是指感到疼痛和羞恥）的可能性。因此，鄧某某的行為已具 備疏忽大意的過失的第一特征應(yīng)該預(yù)見自己的行為可能引起危 害社會的結(jié)果。其次， 根據(jù)案情來看， 鄧某某當(dāng)時一氣之下，只想到 要好好教訓(xùn)一下這個不聽話的學(xué)生， 所以一聽到蔣某某居然還敢當(dāng)眾 頂嘴，隨手就是一巴掌，根本就沒有想，也來不及想到可能造成傷害 蔣某某的后果。 這種沒有想到，是由于鄧某某疏忽大意造成的， 因為 鄧某某當(dāng)時如果冷靜一點， 教育方法得當(dāng)一點， 嚴(yán)格按照不準(zhǔn)體罰學(xué) 生的規(guī)章制度辦事，多考慮一下這樣做的后果，就不會那樣沖動。由 此可見，鄧某某的行為也同時具備了疏忽大意的過失的第二特征 因疏

12、忽大意而沒有預(yù)見， 所以，鄧某某對蔣某某右眼失明之重傷結(jié)果 在主觀上具有疏忽大意的過失， 應(yīng)以過失致人重傷罪定罪處罰。 另外， 由于鄧某某在行為的當(dāng)時根本沒有意識到這一耳光會造成傷害蔣某 某的嚴(yán)重后果，也就不存在其輕信危害結(jié)果可以避免的問題。2、過于自信的過失（ 126-127 頁）（1）概念（ 126 頁）（2）特征（ 126 頁） 輕信的表現(xiàn)： 行為人認(rèn)為憑借自己熟練的技術(shù)、敏捷的動作、高 超的技能、豐富的經(jīng)驗、有效的防范，完全可以避免發(fā)生危害結(jié)果。 但實際上行為人過高地估計了自己的力量， 因此未能防止危害結(jié)果的 發(fā)生。（ 3）過于自信的過失與間接故意的區(qū)別（ 126-127 頁）（4）過

13、于自信的過失與疏忽大意的過失的區(qū)別（ 127 頁）（5）請學(xué)生閱讀如下補(bǔ)充案例案情：張某某，男， 28 歲，板車工人張某某從事貨場短途貨運工作，熟悉這段道路的情況，曾自吹： “這段路上哪兒有個碗大的坑， 哪兒有個雞蛋大的石頭， 我都一清二 楚，閉上眼睛也能避開。 ”這段路上有個陡坡， 坡道兩側(cè)是農(nóng)貿(mào)市場， 來往人很多，張某某經(jīng)常駕車穿過其間，從未發(fā)生過撞人事故。 這次 搬運站給換了一輛新板車， 按當(dāng)?shù)亓?xí)慣， 新板車的后部兩旁都要各加 一把粗長的大方子，以便駕車人在必要時抬高車把，使木方擦地，起 減慢車速的作用。 張某某因找不到合適的木材， 沒有在新車上加上這 個剎車裝置，就使用起來了。 有兩次

14、駕車下坡時，剎不住車，收不住 腳，眼看著要撞上行人，都因他身強(qiáng)力壯，技術(shù)熟練，在緊急關(guān)頭繞 過行人，避免了事故的發(fā)生。 某日，天下著雨，張某某與另一板車工 人陳某運生鐵塊去貨場。車行至坡頂時，陳某對張某某說： “今天路 滑，你的車載貨過重， 又沒有剎車裝置，為了防止出事， 我來幫你駕 車下坡?！睆埬衬痴f：“沒啥！”只搬下一塊生鐵，照舊駕車下坡。終 因車重路滑，失去控制，將一位橫越公路的老婦撞倒，軋斷雙腿，經(jīng) 醫(yī)院救治，造成重傷。評析 本案中，張某某已經(jīng)預(yù)見到可能發(fā)生交通事故。既然行為人已經(jīng) 預(yù)見到自己的行為可能造成危害社會的結(jié)果， 那么就應(yīng)當(dāng)采取措施避 免危害結(jié)果的發(fā)生。 但是，行為人張某某在

15、有可能履行避免危害結(jié)果 義務(wù)的情況下，不履行這一義務(wù)，造成一個橫越馬路的老婦的重傷。 這從心理原因上看是張某某對危險估計不足， 輕易相信自己的駕車技 術(shù)。由此可見， 張某某預(yù)見到自己的行為可能造成行人的傷亡， 但卻 輕信能夠避免， 結(jié)果造成交通事故的發(fā)生。 具體而言，張某某的輕信 表現(xiàn)為，憑借自己身強(qiáng)力壯、 技術(shù)熟練、熟悉道路情況， 并有多次避 免事故的實際經(jīng)驗， 而輕信可能避免危害結(jié)果的發(fā)生， 但由于張某某 依靠的這些根據(jù)并不可靠， 結(jié)果造成嚴(yán)重危害， 張某某在主觀上是過 于自信的過失。往年試題03年9月、04年 1月選擇題（學(xué)習(xí)指導(dǎo)無此題） 某甲在行車中不小心將某乙撞傷 , 為了盡快逃脫

16、, 便將流血昏迷 的某乙拖入路邊樹林。某乙失血過多死亡。對于某乙的死亡 , 某甲的 行為屬于（ ）的犯罪。（教材 127 頁）A. 直接故意 B. 間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失答案：B四、意外事件（ 128 頁）一）意外事件的概念（ 128 頁）二）意外事件與疏忽大意過失的區(qū)別（ 128 頁）三）刑法典第 16條中的“不能抗拒的原因” 的含義（拓展內(nèi)容， 教材無。見法規(guī)匯編第 5 頁）不能抗拒的原因是指，行為人雖然預(yù)見到了危害結(jié)果的發(fā)生，但 無法控制或抗拒這種結(jié)果的發(fā)生，行為人在這種情況下不具有罪過， 因而不應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。這種不可抗力可能來自自然災(zāi)害，如地震、 山洪暴發(fā)等；

17、也可能來自他人的侵害； 還可能是由于突發(fā)的疾病而引 起。（四）請學(xué)生閱讀如下補(bǔ)充案例案情：林老太太在其女兒耿某家居住， 照顧耿某的兩個孩子， 大的 4 歲， 小的 2 歲。因兩個孩子都咳嗽， 林老太太買了一瓶止咳糖漿給孩子們 服用。某日，耿某用裝糖漿的空瓶裝了一些敵敵畏，放在原處， 忘記 告訴其母林老太太。過了幾天，兩個孩子咳嗽要喝糖漿， 林老太太以 為裝了敵敵畏的瓶子還是裝的止咳糖漿， 便拿起來給兩個孩子喝， 結(jié) 果都被毒死。評析 本案中，林老太太不可能預(yù)見到裝糖漿的瓶子被換裝了敵敵畏， 其在主觀上，既沒有故意也不存在過失。同時，林老太太根本無法預(yù) 見到糖漿瓶子里裝了敵敵畏， 因而，林老太太

18、對兩個孩子的死亡不負(fù) 刑事責(zé)任。綜上所述， 林老太太因誤將敵敵畏當(dāng)作糖漿， 致使兩個孩 子死亡，但不是出于故意或者過失，而是由于不能預(yù)見的原因引起， 是意外事件，不負(fù)刑事責(zé)任。五、犯罪的目的和動機(jī)【一般了解】（一）犯罪目的和犯罪動機(jī)的概念與關(guān)系1、犯罪目的和犯罪動機(jī)的概念（ 129 頁）2、犯罪目的與犯罪動機(jī)的關(guān)系（ 130 頁）3 、間接故意犯罪中不存在犯罪目的和犯罪動機(jī)，但行為人可能 具有其他的犯罪目的。（二）犯罪目的和犯罪動機(jī)的意義【一般了解】1、犯罪目的的意義（ 131-132 頁）2、犯罪動機(jī)的意義（ 132 頁）六、認(rèn)識錯誤（一）認(rèn)識錯誤的定義（ 132 頁）【一般了解】（二）法律

19、認(rèn)識錯誤（ 133 頁）（三）事實認(rèn)識錯誤（ 134-136 頁）七、請學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)第 6667 頁的案例分析示例八、討論學(xué)習(xí)指導(dǎo)第 68 頁的兩個案例往年試題?？?08年 1月案例分析題案情：胡某，男， 17 歲。2005年2月因故意傷害罪被判處有期徒刑 1年， 緩刑2年。2005年11月某日晚 9時左右，胡某與其朋友陳某喝完酒后在本縣 城關(guān)鎮(zhèn)大街上駕車兜風(fēng)， 行至一個夜市小吃區(qū)時， 撞上了正在馬路邊 行走的張某、王某。張某被撞倒卷入車下， 掛在車右前避震器與方向 橫拉桿上，王某被撞倒在馬路邊 （手在地上蹭破了皮 ） 。胡某沒有停車 救人，而是繼續(xù)向前開。因被撞的張某還在車下，車輛行駛不正常， 陳某便對胡某說： “好象那人在車上呢。 停車看看吧。 ”胡某說：“管 他呢! ”繼續(xù)駕車逃跑。夜市上的群眾見此情景，大喊“