2019幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案，早準(zhǔn)備！2018-11-03幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng) ? 11 月 27 日是感恩節(jié)，為此我們要策劃“感恩你我，愛在你我 ”的系列活動(dòng)。一、活動(dòng)目的通過(guò)為期一周的活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田， 讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽， 用心靈去感受， 從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白， 生活是一面鏡子， 你哭她也哭； 你笑她也

2、笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。二、活動(dòng)意義1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。三、活動(dòng)安排1、愛的抱抱 (全園 )：11 月 27 日當(dāng)天孩子入園時(shí)，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師，說(shuō)上一句 “ I Love You!或者”“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers ”。2、愛心小賀卡 (全園 )：11 月 24 日開始，孩子與家長(zhǎng)在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers等，交給教師懸掛在幼兒園大

3、堂的愛心樹上。(各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子)3、照顧蛋寶寶的活動(dòng) (中、大班 )：通知中、大班的幼兒帶一個(gè)熟的雞蛋并寫上名字來(lái)園，讓孩子想辦法在一天中，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時(shí)帶著，不讓它打碎掉。通過(guò)一天的活動(dòng)，體驗(yàn)父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母?；顒?dòng)結(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說(shuō)說(shuō)自己的感受， 并讓孩子將最想和爸爸媽媽說(shuō)的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。4、感恩茶話會(huì)活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)自制小點(diǎn)心帶來(lái)園，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點(diǎn)，各班組織孩子在班上進(jìn)行茶話會(huì)活動(dòng)。各班拍照到最后做集中的展示。5、親子 / 沙龍活動(dòng)：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請(qǐng)十一月份過(guò)生日的家長(zhǎng)和孩子參加活

4、動(dòng)。組織感恩親子生日會(huì)及進(jìn)行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動(dòng)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案一一、活動(dòng)名稱happy thanksgiving day！“感恩你我，真情成長(zhǎng) ”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、活動(dòng)目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動(dòng)安排：開幕式： 11 月 19 日主題活動(dòng)： 11 月 22 日11 月 26 日 (包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì) )閉幕式： 11 月 25 日(小、大班 ) 11 月 26 日(中班)四、階段性工作安排：?環(huán)境：大展板的制作， 18 號(hào)前完成1、背景 (幕布亦是海報(bào) )的制作。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員

5、)以圖文并茂的形式寫在2k 的鉛畫紙上。 經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報(bào)。?開幕式1、時(shí)間： 11 月 19 日上午 10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人： (中班 )4、過(guò)程：a、主持人宣布活動(dòng)開幕b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來(lái)c、“愛的語(yǔ)統(tǒng) ”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班 愛自己，愛家人中班 愛自己，愛家人，愛同伴大班 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活?主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資

6、料的整理。2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。3、各年級(jí)的特色活動(dòng)大班年級(jí)(1)護(hù)蛋活動(dòng)： 每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋， 不讓雞蛋破碎掉， 體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。(2)大帶小活動(dòng)： 大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯?bào)w會(huì)做哥哥姐姐的自豪。中班年級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。小班年級(jí)火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。?感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)

7、活動(dòng)。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻 ”上，拍照留念。大班活動(dòng)時(shí)間： 25 號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動(dòng)開始。團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)!2、情景劇表演感恩節(jié)的由來(lái)3、請(qǐng)一名幼兒介紹 “愛的信物 ”黃絲帶的意義4、全場(chǎng) “愛的傳遞 ”。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動(dòng)時(shí)間： 25 號(hào)下午活動(dòng)流程：(一)室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意(二)室外1、兒歌表演我愛家人。2、

8、愛的宣言：心中有愛就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。3、童話劇表演小烏鴉愛媽媽。4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。5、歌曲表演讓愛住我家。6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動(dòng)時(shí)間： 11 月 26 日上午活動(dòng)流程：(一)室內(nèi)1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐(二)室外1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；2、情景劇表演感恩節(jié)的由來(lái)3、請(qǐng)一名幼兒介紹 “愛的信物 ”幸運(yùn)草的意義5、全場(chǎng) “愛的傳遞 ”，貼到班級(jí)的愛心墻上。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動(dòng)1、感恩

9、節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳 (信息技術(shù)部 )。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。3、活動(dòng)反思與小結(jié)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案二設(shè)計(jì)意圖：我班孩子的平均年齡為4-5 歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。具體要求

10、學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，應(yīng)該做到孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動(dòng)準(zhǔn)備： 小動(dòng)物頭飾、音樂CD?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分：(音樂響起 )教師講故事小烏鴉愛媽媽二、基本部分：1、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問(wèn)提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí) ?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。提問(wèn)：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎 ?幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒討論 “我的媽媽 ”四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起， 當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè) (請(qǐng)家長(zhǎng)輔助 )1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食