2020年砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)精神依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會(huì)議精神，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。充分展現(xiàn)“敬業(yè)、誠(chéng)信、睿智、友善”的園風(fēng)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)園所管理。立足園本教研，將半日活動(dòng)科學(xué)合理開展作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。二、工作要點(diǎn)1 、 切實(shí)抓好教師的師德、師風(fēng)建設(shè)大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持將師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的愛心呼吁，鼓勵(lì)教師追求真、善、美，并本著弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的

2、精神，積極為群眾做好事， 為家長(zhǎng)辦實(shí)事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件， 推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展， 塑造教師師德群體的良好形象。2 、 深入園本教研，有效促進(jìn)提升進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、幼兒園教育指南精神， 細(xì)致分析實(shí)質(zhì)及精髓。利用園本教研學(xué)習(xí)為途徑，探討有效實(shí)施的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)的新方式、 探索教育教學(xué)的新方法。 通過學(xué)習(xí)使教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展、 結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)； 在一日活動(dòng)的安排上能夠做到減少等待時(shí)間并遵循動(dòng)靜交替原則； 在教育活動(dòng)的實(shí)施上能夠強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕獙W(xué)習(xí)方式； 在教學(xué)活動(dòng)的組織形式中能夠

3、充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官并倡導(dǎo)采取小組教學(xué)形式。 有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升。3 、 努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的半日活動(dòng)。指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，從本園，本班的實(shí)際條件出發(fā)，制定出科學(xué)合理的半日活動(dòng)計(jì)劃。 并能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)與能力，創(chuàng)造性地改變半日活動(dòng)組織形式， 在組織過程中注重動(dòng)手操作和動(dòng)靜交替原則， 努力提高半日活動(dòng)效率。 在各班級(jí)中開展半日活動(dòng)觀摩，通過觀摩后的研討、 交流、評(píng)比， _ 糾正各種不良現(xiàn)狀。有效避免了幼兒在活動(dòng)中的消極等待和時(shí)間隱形浪費(fèi)現(xiàn)象， 從根本上提高了半日活動(dòng)的質(zhì)量。三、具體工作八月份：1 、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2 、 各班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料投放評(píng)比。九月份：1 、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2 、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。3 、各班級(jí)教師完成各類計(jì)劃的制訂。3 、 召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1 、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2 、迎接區(qū)教研室調(diào)研、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3 、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)十一月份：1 、迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查。2 、開展園內(nèi)半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)。3 、各班級(jí)排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備。4 、開展“幼小銜接”課題研究。十二月份：1 、召開新年親子聯(lián)歡會(huì)。2 、課題組向家長(zhǎng)匯報(bào)。3 、做好教師