山西省運(yùn)城市新絳縣北張中學(xué)20182018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試題（含答案）

1、.運(yùn)城市新絳縣北張中學(xué)2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14O -16 K-39 Mn-55 Cl-35.5一、選擇題此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1、如下圖變化中，屬于化學(xué)變化的是2、以下物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描繪，正確的選項(xiàng)是A. 鐵火星四射 B. 硫黃色火焰 C. 磷黑色固體D. 鎂藍(lán)色火焰3、實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，以下儀器中不需要的是 A B C D4、保持過(guò)氧化氫H2O2的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 A、氧分子和氫分子 B、水分子C、過(guò)氧化氫分子 D、氫原子和氧原子5

2、、實(shí)驗(yàn)室需搜集一瓶約混有1/4體積空氣的氧氣，以下操作正確的選項(xiàng)是A、AB、BC、CD、D6、以下實(shí)驗(yàn)操作中，“先與“后的順序不正確的選項(xiàng)是 A、制備氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性 B、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)火 C、用排水法搜集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停頓加熱 D、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后挪動(dòng)游碼 7、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 B.過(guò)濾可以使硬水變軟水C.可用適量殺蟲(chóng)劑消毒自來(lái)水 D.長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣8、以下有關(guān)水的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A蒸餾水屬于硬水 B凈化水時(shí)，可用活性炭作殺菌劑 C水變成水蒸氣

3、，水分子變大 D濕衣服晾干說(shuō)明分子作不斷運(yùn)動(dòng)9、美國(guó)創(chuàng)造了月球制氧機(jī)，它利用聚焦太陽(yáng)光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反響放出氧氣。由此可推測(cè)月球土壤中一定含有 A氧元素 B氧分子 C水分子 D氯酸鉀10、20世紀(jì)26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子O4，但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是AO4是一種新型的化合物 B一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子CO4和O2的性質(zhì)完全一樣 DO4和O2混合形成的是混合物11、以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A原子由原子核和電子構(gòu)成 B分子總是

4、在不斷運(yùn)動(dòng) C干冰中的分子間有間隔 D原子失去電子后變成陰離子12、A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)展探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是 A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.空氣是由不連續(xù)的空氣分子構(gòu)成的 C.空氣不能使酚酞溶液變紅D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅13、以下化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義相符的是 A2N-2個(gè)氮原子 BMg2+-鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià) CH2-2個(gè)氫原子D -一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷14、以下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“和“O分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是15、右圖是實(shí)驗(yàn)室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液，只能看清“K

5、和“O4某同學(xué) 對(duì)瓶中溶液是什么作了如下猜測(cè)，你認(rèn)為她的猜測(cè)一定不合理的是 A高錳酸鉀溶液 B錳酸鉀溶液 C硫酸鉀溶液 D碳酸鉀溶液二、填空題：共45分16、以下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的構(gòu)造示意圖。請(qǐng)你答復(fù)：1氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；2X= ；3A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 填序號(hào)；4A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 填序號(hào)；17、以下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：1寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：_。2實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是 ，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是 ，該反響的符號(hào)表達(dá)式是_。

6、3采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是 ，所發(fā)生反響的符號(hào)表達(dá)式是 ；4搜集氧氣可以選擇裝置 或 ，原因是 、_ 。5某同學(xué)搜集完畢，先停頓加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果？_。18、化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？【查閱資料】記錄了以下幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2MgNO32MgCO3MgOH2顏色白色白色淡黃色白色白色白色小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是： 。【提出猜測(cè)】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的 反響生成的。【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)

7、驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)，他的方案可能是： 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反響方程式： 【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí) 19、如圖為某同學(xué)進(jìn)展電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此答復(fù)：1圖中A端為電源的_填“正或“負(fù)極。2C試管中搜集到的氣體是_，C.D試管中搜集到氣體的體積比約為_(kāi).3上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_組成的。4在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是_.5世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如以下圖所示；步驟對(duì)應(yīng)的作用是_填字母。下同，步驟對(duì)應(yīng)的作用是_.A殺菌消毒B吸附雜質(zhì)C加速沉降D過(guò)濾6保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。以下做法有利于防止水資源污染的是_農(nóng)業(yè)消費(fèi)中要合理使用農(nóng)藥和化肥工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放不用含磷洗衣粉將海水淡化A. ；B.；C. ；D.三、計(jì)算題：共10分20、為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反響假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反響也不溶于水。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反響前反響后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量160 g12 g167.6 g1反響中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。2求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。CaCO32HClCaCl2H2OCO2 參