滬粵版九年級上冊雙課時導學案　15.2認識電功率（無答案）

1、. 15.2 認識電功率1【學習目的】知道電功率的定義、公式、單位；會用電功率的公式PUI進展簡單計算；能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題.【學習重難點】 重點：電功率的概念；電功率的計算. 難點：正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)絡；燈泡的電功率與哪些因素有關的探究過程.【課堂探究】電功率問題1：由教材中提供的燈泡和電熨斗的銘牌，我們可以知道銘牌上7 W、1200 W等數(shù)字表示的是用電器的_電功率_問題2：將“220 V15 W和“220 V100 W的兩個燈泡同時接在家庭電路中，觀察到比較亮的是_的燈泡，在一樣時間內(nèi)_的燈泡消耗的電能多問題3：在一樣時間內(nèi)，不同的用電器消耗的電能不同，也

2、就是在這段時間內(nèi)電流做功不同，我們也可以說電流在這段時間內(nèi)做功快慢不同，故為了比較電流做功的快慢，引入了_這個物理量問題4：在物理學中，把電流在某段時間內(nèi)_跟_的比叫做電功率假如用P表示_，用W表示_，t表示_，電功率的表達式為_問題5：在利用電功率的公式進展計算的過程中，要做到單位的統(tǒng)一，電功的單位用焦耳J，做功的時間用秒s，電功率的單位為瓦W常用電功率的單位還有千瓦kW它們之間的換算關系是1 kW103W.【當堂訓練】1.關于電功和電功率的說法，正確的選項是 A電流做功越多，功率越大 B電流做同樣多的功，用的時間越長，功率越大C電流做功時間越短，功率越大 D一樣時間內(nèi)，做功越多，功率越大2

3、.有甲、乙兩盞電燈，甲燈上標有“36V 60W，乙燈上標有“220V 60W，當它們分別在其額定電壓下工作發(fā)光時，其亮度是 A乙燈比甲燈更亮 B甲燈比乙燈更亮C兩盞燈一樣亮 D無法斷定哪盞燈更亮3.如圖2所示，當S閉合，甲乙兩表為電壓表時，兩表示數(shù)比U甲：U乙=3：l；當s斷開，甲乙兩表為電流表時，兩表示數(shù)之比I甲：I乙= ，此時R1、R2消耗功率之比P1：P2= .4.有一個標有“8V 4W的小燈泡，假如接在12V的電源上，必須 聯(lián)一個阻值為 的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光，此時在這個電阻上消耗的電功率是 W。5.一只標有“6V 15W的燈泡L1和另一只“6V 3W的燈泡L2串聯(lián)后接在電源上，通

4、電后有一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡較暗，其中能正常發(fā)光的是燈泡 ，此時電路中的電流是 A，電源電壓是 V。 15.2 認識電功率1【學習目的】知道電功率的定義、公式、單位；會用電功率的公式PUI進展簡單計算；能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題.【學習重難點】 重點：電功率的概念；電功率的計算. 難點：正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)絡；燈泡的電功率與哪些因素有關的探究過程.【課堂探究】探究燈泡的電功率跟哪些因素有關完成以下探究：電功率的大小可能與哪些因素有關？問題1：電功率與電壓和電流兩個因素有關，故在探究的過程中應該控制電壓不變來探究電功率與電流的關系；控制電流不變，探究電功率與_的關系

5、如圖1521a所示，為了控制電流相等，讓兩個小燈泡_聯(lián)，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越大，小燈泡_；如圖b所示，為了控制電壓相等，讓兩個小燈泡_聯(lián)，閉合開關，發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流越大，小燈泡_圖1521問題2：由以上探究，我們可以總結出：在電壓相等時，電流越大，電功率就_；在電流相等時，電壓越高，電功率就_電功率等于電壓U跟電流I的乘積用公式表達為_其中U的單位是_，I的單位是_，那么電功率的單位是_ 【當堂訓練】1關于電功和電功率的說法，正確的選項是 A電流做功越多，功率越大 B電流做同樣多的功，用的時間越長，功率越大C電流做功時間越短，功率越大 D一樣時間內(nèi)，做功越多，功率越大2一盞“220V，25W的電燈甲和一盞“36V，25W的電燈乙，當它們都正常發(fā)光時 A甲燈亮 B乙燈亮C兩燈一樣亮 D無法判斷3一只“10V 5W的甲燈和一只“6V 18W的乙燈串聯(lián)后接入電路中，兩燈均能發(fā)光，比較它們的實際功率不考慮溫度對電阻的影響，那么： A甲燈大些 B乙燈大 C兩燈一樣大 D無法判斷4把甲乙兩燈并聯(lián)在電路中，甲燈較亮，把它們串聯(lián)后，接到原來電路中，那么 A甲燈較亮 B乙燈較亮C兩燈一樣亮 D條件缺乏，無法判斷5有一電爐正常工作時的電功率為P，當把電爐絲用拉線機均勻拉長為原來的2倍后，再接入原來的電路中，電爐的功率為 A等于P /4 B等于2P C等于P /