創(chuàng)意美勞托班下03可愛的表情

1、導(dǎo)入活動 活動延伸托班可愛的表情動手做操作步驟操作步驟圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入?yún)^(qū)角活動區(qū)角活動活動目標(biāo)活動目標(biāo)材料材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備動手做說明動手做說明活動延伸說明活動延伸說明導(dǎo)入活動說明導(dǎo)入活動說明托班可愛的表情導(dǎo)入活動圖片導(dǎo)入導(dǎo)入活動說明導(dǎo)入活動說明材料準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：造型紙卡、活動眼珠、紙黏造型紙卡、活動眼珠、紙黏土。土。托班可愛的表情動手做操作步驟（1/5）自備材料：自備材料：多位小朋友和爸爸媽媽多位小朋友和爸爸媽媽的合影照片。的合影照片。動手做說明動手做說明托班可愛的表情動手做操作步驟（2/5）1.取出材料包中的活動眼珠，撕開背膠，粘貼在眉毛的下方。托班可愛的表情動手做操作步驟（3/5）2.取一小

2、塊紙黏土，將其先團(tuán)圓再搓成細(xì)長條做鼻子。托班可愛的表情動手做操作步驟（4/5）3.再取一小塊紙黏土，將其先團(tuán)圓再搓成細(xì)長條向上或向下彎曲做嘴巴。4.將剩下的紙黏土團(tuán)圓、搓細(xì)長條或?qū)⒓?xì)長條卷曲做頭發(fā)。托班可愛的表情動手做操作步驟（5/5）托班可愛的表情動手做操作步驟（全）1234托班可愛的表情活動延伸區(qū)角活動活動延伸說明活動延伸說明托班可愛的表情活動目標(biāo)活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用紙黏土搓細(xì)長條表現(xiàn)頭發(fā)和嘴巴。2能和爸爸媽媽一起配合完成制作。托班可愛的表情材料準(zhǔn)備自備材料：自備材料：多位小朋友和爸爸媽媽多位小朋友和爸爸媽媽的合影照片。的合影照片。材料準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：造型紙卡、活動造型紙卡、活動

3、眼珠、紙黏眼珠、紙黏土。土。托班可愛的表情導(dǎo)入活動說明1.教師講解親子活動的流程。教師：今天我們把爸爸媽媽邀請到班上來，和小朋友一起參加手工活動。小朋友們高不高興？今天的手工活動，我們先請爸爸媽媽坐在教室的后面，和小朋友們一起聽課，等到活動開始動手操作時，爸爸媽媽再搬椅子坐在小朋友身邊，一起做手工。好不好？2.游戲?qū)耄瑓⑴c游戲。教師：我們的臉上都有什么呀？（眼睛、鼻子、嘴）教師：一起來玩“鼻子、眼睛、嘴”的游戲吧。（教師報到鼻子，小朋友手指自己的鼻子）教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)，人臉上五官的位置。托班可愛的表情動手做說明（1/2）1.出示材料，幼兒學(xué)習(xí)操作的方法。教師：這張紙卡上有什么？還缺少什么？教

4、師：這里有兩顆眼珠，眼珠的背面有背膠。用手輕輕地撕掉背膠，將活動眼珠粘貼到眉毛下面，一條眉毛下面粘貼一顆眼珠。教師：用紙黏土怎樣搓成長條？教師：鼻子在兩只眼睛中間的下面，用一塊橢圓的紙黏土來做。嘴巴呢，圍成一個圓圈會怎么樣？彎彎的一條弧線，像什么表情？教師：鼻子和嘴巴完成后，可以用紙黏土搓長條做頭發(fā)。托班可愛的表情動手做說明（2/2）2.教師分發(fā)材料，幼兒準(zhǔn)備操作。教師交代任務(wù)及要求：家長坐在孩子身邊，用自己的五官，幫助幼兒認(rèn)識人臉上五官的位置。搓長條的動作由幼兒操作。家長只需引導(dǎo)幼兒取泥時的用量及五官的位置。3.游戲收尾，活動結(jié)束。教師：你做了一個什么表情的娃娃？你來學(xué)一學(xué)吧！教師：爸爸媽媽

5、和小朋友一起來玩“眼睛、鼻子、嘴”的游戲。老師來報口令，小朋友用手指爸爸媽媽臉上的眼睛、鼻子、嘴。如果寶寶指對了，爸爸媽媽就鼓勵寶寶，親一下他們！托班可愛的表情活動延伸說明活動延伸：區(qū)角活動：在美術(shù)區(qū)投放一面安全的鏡子，讓幼兒看看鏡子里的自己，用紙黏土試著在鏡面上作出圓形的眼睛、細(xì)長條的鼻子和嘴巴。托班可愛的表情導(dǎo)入活動說明1.教師講解親子活動的流程。教師：今天我們把爸爸媽媽邀請到班上來，和小朋友一起參加手工活動。小朋友們高不高興？今天的手工活動，我們先請爸爸媽媽坐在教室的后面，和小朋友們一起聽課，等到活動開始動手操作時，爸爸媽媽再搬椅子坐在小朋友身邊，一起做手工。好不好？2.游戲?qū)?，參與游

6、戲。教師：我們的臉上都有什么呀？（眼睛、鼻子、嘴）教師：一起來玩“鼻子、眼睛、嘴”的游戲吧。（教師報到鼻子，小朋友手指自己的鼻子）教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)，人臉上五官的位置。托班可愛的表情動手做說明（1/2）1.出示材料，幼兒學(xué)習(xí)操作的方法。教師：這張紙卡上有什么？還缺少什么？教師：這里有兩顆眼珠，眼珠的背面有背膠。用手輕輕地撕掉背膠，將活動眼珠粘貼到眉毛下面，一條眉毛下面粘貼一顆眼珠。教師：用紙黏土怎樣搓成長條？教師：鼻子在兩只眼睛中間的下面，用一塊橢圓的紙黏土來做。嘴巴呢，圍成一個圓圈會怎么樣？彎彎的一條弧線，像什么表情？教師：鼻子和嘴巴完成后，可以用紙黏土搓長條做頭發(fā)。托班可愛的表情動手做說明（2/2）2.教師分發(fā)材料，幼兒準(zhǔn)備操作。教師交代任務(wù)及要求：家長坐在孩子身邊，用自己的五官，幫助幼兒認(rèn)識人臉上五官的位置。搓長條的動作由幼兒操作。家長只需引導(dǎo)幼兒取泥時的用量及五官的位置。3.游戲收尾，活動結(jié)束。教師：你做了一個什么表情的娃娃？你來學(xué)一學(xué)吧！教師：爸爸媽媽和小朋友一起來玩“眼睛、鼻子、嘴”的游戲。老師來報口令，小朋友用手指爸爸媽媽臉上的眼睛、鼻子