湘教版高中地理必修一學案：第三章第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性（無答案）

1、.第三章第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性學案1、教學重點l 自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)l 以土壤形成為例說明地理環(huán)境各要素l 的互相作用2、教學目的l 能說出自然地理環(huán)境整體性的概念,并l 舉例說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn).l 通過剖析土壤的形成與氣候、生物、地形、l 人類活動等地理要素的關(guān)系，學會從整體l 角度綜合分析區(qū)域地理環(huán)境特征。學會分析、評價自然資源綜合利用及其對自然地理環(huán)境的影響一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)：1、自然地理環(huán)境是 圈、 圈、 圈、 圈、 圈、 圈等自然地理環(huán)境圈層互相聯(lián)絡(luò)和互相作用組成的有機整體2、自然地理環(huán)境的整體性變現(xiàn)：、閱讀下面資料分析：我國西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征

2、就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是間隔 海洋遠，且有高山阻擋，海洋潮濕氣流不易到達，為溫帶大陸性氣候?？紤]：那么在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢？由此可以得出什么結(jié)論？、閱讀下面資料：從有文字記載開場，黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋時期，森林覆蓋率達53%，當時河流眾多比較清澈，枯水季節(jié)流量也較大。但隨著人口的增加，放牧、農(nóng)墾活動等加大，到宋代以后“郁郁蔥蔥，綠蔭冉冉的景觀就消失了。到了明清 以后，已經(jīng)到達無地不耕的地步，且大量陡坡被開墾，水土流失大大加強。森林只零星的分布在偏僻的山區(qū)。分析:黃土高原環(huán)境的變遷過渡砍伐、放牧、開墾、看課本圖3-4： “小尺

3、度范圍各自然地理要素的互相作用示意圖 答復以下問題：1.假設(shè)圖中森林植被大量砍伐，地理環(huán)境要素將會發(fā)生哪些變化？由此可以總結(jié)自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)在：2.假設(shè)圖中河流上中游地區(qū)植被破壞嚴重，會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？由此可以總結(jié)自然地理環(huán)境整體性表如今:洪澇二、自然地理要素的互相作用-以土壤的形成為例說明自然環(huán)境的整體性.一成土母質(zhì)與土壤1、成土母質(zhì)是指巖石經(jīng)過 作用后形成的風化物。它是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的 根底和植物 養(yǎng)分元素的最初來源。2、成土母質(zhì)的粒度與土壤 關(guān)系親密。 發(fā)育在顆粒較細母質(zhì)上的土壤：質(zhì)地一般較細，含 和 較多，含 較少 發(fā)育在顆粒較粗母質(zhì)上的土壤：質(zhì)

4、地一般較粗，含 較多，含 和 較少 發(fā)育在殘積物和坡積物上的土壤：含 較多 發(fā)育在洪積物和沖積物上的土壤：具有明顯的 特征3、成土母質(zhì)的化學成分，在很大程度上決定著土壤的 和 。 基性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高 酸性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高二氣候與土壤 1、直接影響：氣候通過土壤與大氣之間不斷進展的 和 交換，直接影響土壤的 和土壤中物理、化學過程的 與 。 2、間接影響：氣候通過影響巖石 過程、 地貌形態(tài)以及 和 的活動等，間接地影響土壤的形成和發(fā)育。三生物與土壤 生物是土壤 的來源，也是土壤形成過程中最活潑的因素。土壤 的產(chǎn)生與生物作用親密關(guān)聯(lián)。四地形與土壤 地形主要通過對 、 的再

5、分配間接地作用于土壤。 1、海拔高度與土壤：在山區(qū)，由于溫度、降水和濕度隨著地勢升高的垂直變化，形成不同的垂直 帶和 帶，導致土壤的 和 均發(fā)生顯著的垂直變化。 2、坡度和坡向與土壤：坡度和坡向可改變 條件和 狀況，從而影響土壤的發(fā)育。坡度地表疏松物質(zhì)侵蝕遷移速度發(fā)育土壤厚度陡峭平坦坡向溫度狀況水分狀況陽坡承受太陽輻射能 ，溫度狀況 。蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。陰坡承受太陽輻射能 ，溫度狀況 。蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。五人類活動與土壤 人類消費活動主要通過改變 作用于土壤形成的形成與演化，其中以改變地表 的影響最為突出。 人類活動對土壤的積極影響：培育出肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如 人類活動對土壤的

6、消極影響：造成土壤退化，如 三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 人類開發(fā)利用自然資源必然對自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響，所以要有綜合的考慮和對策。這是因為： 1、人類利用自然資源，其實就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些要素，從而對地理環(huán)境產(chǎn)生影響。 2、某種單項資源，甚至單項資源的某一部分，都與其他自然要素互相聯(lián)絡(luò)、互相制約，構(gòu)成一個整體系統(tǒng)。 3、各地區(qū)之間的自然資源是互相影響的。 4、不可更新資源的利用，需要其他資源的配合，也影響其他環(huán)境要素。四、課堂小結(jié)：五、課堂練習1 地理環(huán)境的整體性表如今：地理環(huán)境各要素互相聯(lián)絡(luò)、互相作用 地理環(huán)境各要素中構(gòu)成一個整體，但它們是獨立存在與開展的 某一要素的變化

7、，會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化 各要素對環(huán)境影響作用是一樣的A B C D2 人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為A某一要素的變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。B水土流失給河流中上游帶來的危害最大C因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大D河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重3 從地理環(huán)境整體性分析，以下地理現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是A. 地表河流少，多為內(nèi)流河 B. 流水作用強烈,物理風化微弱C. 流水侵蝕作用顯著,風力侵蝕作用微弱 D. 植物稀少,土壤有機質(zhì)含量少4 有關(guān)成土母質(zhì)與土壤關(guān)系

8、的表達，正確的選項是A成土母質(zhì)就是土壤 B成土母質(zhì)為土壤提供全部的礦物養(yǎng)分C成土母質(zhì)的顆粒較細，那么發(fā)育而成的土壤質(zhì)地一般較細D成土母質(zhì)需要進一步發(fā)育才能形成土壤，故其粒度與土壤質(zhì)地并無關(guān)系5 發(fā)育在以下哪種成土母質(zhì)上的土壤具有明顯的質(zhì)地分層特征殘積物 坡積物 洪積物 沖積物A B C D6 有關(guān)氣候與土壤關(guān)系的說法正確的選項是A寒冷的氣候條件下，土壤中的有機物含量少B溫暖潮濕的氣候條件下，化學分解和微生物分解都較快C溫暖潮濕的氣候條件下，土壤中的有機物含量較多D氣候只能直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學過程的性質(zhì)與強度。7 陡峭的山坡上難以發(fā)育成深沉土壤的原因是A地表疏松物質(zhì)的遷移速度快 B地表疏松物質(zhì)的侵蝕速率較慢C光熱條件太差 D水分條件太差8 在各種成土的因素中，比較活潑的因素是：成土母質(zhì) 地形 氣候 生物A B C D9 土壤與人類活動的關(guān)系，表達正確的選項是A土壤與工農(nóng)業(yè)消費關(guān)系都很親密B土壤退化與人類不合理的耕作經(jīng)營活動無關(guān)C南方水稻土的形成與人類長期的耕作和培育有關(guān)D土壤是一種永續(xù)性的可更新的資源，無論如何利用都不會損耗其肥力10以下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的互相關(guān)系，讀后完成以下各