國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn)

1、 國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn)（注：僅供申請(qǐng)國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位使用，申請(qǐng)首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)位按原要求實(shí)施）護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個(gè)教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為落實(shí)護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，國(guó)家開放大學(xué)特制定本實(shí)施意見(jiàn)。一、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1. 運(yùn)用護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能對(duì)患者進(jìn)行整體護(hù)理的能力2. 初步的急危重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理能力3. 初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力4. 初步的臨床護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能

2、力5. 獲取、利用和分析信息的能力6. 科學(xué)研究的基本步驟和方法7. 學(xué)術(shù)論文撰寫的初步能力8.調(diào)查研究和撰寫報(bào)告的能力二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。臨床實(shí)習(xí)包括通科和?？茖?shí)習(xí)。共5學(xué)分，畢業(yè)論文3學(xué)分，共計(jì)8學(xué)分。凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加畢業(yè)實(shí)踐。畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)建議從第四學(xué)期進(jìn)行布置。（一） 臨床實(shí)習(xí)1.通科實(shí)習(xí) 為4周，可以采取脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。實(shí)習(xí)醫(yī)院由各分部認(rèn)可的“二級(jí)”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生必須完成護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，不得免修。實(shí)習(xí)內(nèi)容：通科實(shí)習(xí)以

3、綜合內(nèi)科或外科及其監(jiān)護(hù)室或急診室實(shí)習(xí)為主，即：學(xué)生選擇在內(nèi)科或外科病房實(shí)習(xí)，期間必須安排為期2周的內(nèi)/外科監(jiān)護(hù)室或醫(yī)院急診科（室）的實(shí)習(xí)以及為期1周的病房護(hù)理；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要求有出科考核成績(jī)。要求：學(xué)生能夠運(yùn)用護(hù)理程序和所學(xué)護(hù)理學(xué)基本理論知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行整體護(hù)理，完成2份完整的護(hù)理病歷（通科實(shí)習(xí)出科考核病歷、急危重癥患者的護(hù)理病歷）。要求按照護(hù)理程序和整體護(hù)理的要求書寫，真實(shí)記錄患者的病情演變過(guò)程和護(hù)理過(guò)程。通科實(shí)習(xí)出科考核病歷格式見(jiàn)附件1，急危重癥患者的護(hù)理病歷格式不限。通科實(shí)習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對(duì)其應(yīng)用護(hù)理學(xué)基本理論知識(shí)對(duì)患者實(shí)施整體護(hù)理的能力、分析解決問(wèn)題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)

4、、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定。通科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生須提交：（1）急危重癥患者的護(hù)理病歷1份（格式不限）（2）國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷（附件1）（3）國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核成績(jī)表（附件2）（4）國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表（附件3）以上材料完整且內(nèi)容符合要求為合格（60分），獲3學(xué)分。2專科定向?qū)嵙?xí)?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)的主要內(nèi)容是崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生在本工作崗位相關(guān)的護(hù)理?？祁I(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)，定向?qū)嵙?xí)為期10周，要求熟練掌握?？谱o(hù)理崗位的相關(guān)知識(shí)和技能。?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)期間安排一次小講課，小講課內(nèi)容可以選擇患者健康教育或者臨床護(hù)理新進(jìn)展內(nèi)容，并書寫一份小講課教案（附

5、件4）。講課時(shí)間不少于30min，小講課成績(jī)考核表（附件5）。?？茖?shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報(bào)告，內(nèi)容包括：定向?qū)嵙?xí)的安排；收獲，如知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面的提高；問(wèn)題、不足、意見(jiàn)和建議（不少于1000字）。專科定向?qū)嵙?xí)結(jié)束時(shí)，由臨床帶教老師根據(jù)學(xué)生的?？谱o(hù)理技能掌握情況、?？谱o(hù)理能力、臨床護(hù)理教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定。專科定向?qū)嵙?xí)結(jié)束，學(xué)生須完成：1）護(hù)理學(xué)本科臨床實(shí)習(xí)小講課教案（附件4）2）護(hù)理學(xué)本科臨床小講課成績(jī)考核表（附件5）3）?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報(bào)告4）護(hù)理學(xué)本科專科定向?qū)嵙?xí)評(píng)定表（附件6）以上材料完整且內(nèi)容符合要求為合格（60分），獲2學(xué)分。（二）畢業(yè)論文1

6、.學(xué)位論文（用于學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)的論文形式）（1）學(xué)術(shù)論文是指經(jīng)過(guò)選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析，得出研究結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行合理的解釋，得出結(jié)論，并將整個(gè)研究過(guò)程及研究結(jié)果按照國(guó)開學(xué)位論文要求的書寫格式撰寫的論文。（2）調(diào)查報(bào)告：需具備學(xué)術(shù)文體特征。注：申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)論文，論文成績(jī)需達(dá)到良好及以上水平。凡查重率超過(guò)30%，實(shí)行一票否決。不論學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告均須填寫學(xué)位論文評(píng)審表。學(xué)位論文格式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件7。2. 文獻(xiàn)綜述 不能用于學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)。文獻(xiàn)綜述是作者針對(duì)某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對(duì)其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)

7、論文。格式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件8。3.論文的選題要求選題是完成畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過(guò)程和能力的基本訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則：（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練的教學(xué)目的。（2）選題應(yīng)注重科學(xué)性和實(shí)用性。（3）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際工作，選擇護(hù)理臨床實(shí)踐中具有實(shí)用價(jià)值或迫切需要解決的問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究。 （4）指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時(shí)間、方法、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備條件等方面的可行性，確保學(xué)生在預(yù)定時(shí)間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文4畢業(yè)論文的實(shí)施過(guò)程畢業(yè)論文工作主要包括：選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析、畢

8、業(yè)論文撰寫、論文答辯，畢業(yè)論文要上交各分部。對(duì)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的論文，由各分部負(fù)責(zé)審核。注：畢業(yè)論文寫作參考護(hù)理學(xué)本科教材護(hù)理科研方法王志穩(wěn)等編第七章內(nèi)容。5. 畢業(yè)論文答辯學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿后，應(yīng)送導(dǎo)師審閱，并根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)反復(fù)修改，導(dǎo)師認(rèn)為合格方可申請(qǐng)答辯。論文答辯時(shí)，要求學(xué)生采用PowerPoint文件進(jìn)行10分鐘的論文報(bào)告，答辯委員會(huì)就學(xué)生的論文提問(wèn)，學(xué)生作答，時(shí)間為10分鐘。答辯的組織與要求國(guó)家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文管理辦法（試行）第四章 論文答辯。6.成績(jī)?cè)u(píng)定按照國(guó)家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文管理辦法（試行）學(xué)位論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，見(jiàn)附件7。7.學(xué)位申請(qǐng)按照國(guó)家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施

9、細(xì)則（試行）和相關(guān)文件要求進(jìn)行申請(qǐng)。三、臨床帶教教師、論文指導(dǎo)教師的選聘與要求1.護(hù)理臨床帶教教師要求各分部根據(jù)國(guó)開論文指導(dǎo)教師的要求實(shí)確定臨床帶教老師的數(shù)量和分布，負(fù)責(zé)對(duì)帶教老師進(jìn)行遴選、培訓(xùn)、聘任、考核和動(dòng)態(tài)管理，并備案。臨床帶教老師的遴選條件包括：熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)和護(hù)理教育工作，能教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；具有本科（含）以上學(xué)歷，從事臨床護(hù)理工作2年以上；或者大專學(xué)歷具有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，或從事臨床護(hù)理工作5年以上；專科定向?qū)嵙?xí)崗位無(wú)符合上述條件護(hù)理人員者，可由其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員代替，要求本科及以上學(xué)歷或具有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事醫(yī)療工作5年以

10、上。臨床帶教老師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生制定護(hù)理臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)或解決護(hù)理臨床實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理病歷的書寫，掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)成績(jī)。2. 論文指導(dǎo)教師任職資格及職責(zé)各學(xué)習(xí)中心指定專業(yè)教師擔(dān)任論文指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)位論文的寫作，給出初評(píng)成績(jī)及評(píng)語(yǔ)。（1）指導(dǎo)教師任職資格：具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉教學(xué)情況；具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或5年以上相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。（2）指導(dǎo)教師職責(zé)：根據(jù)論文寫作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生正確選題，幫助學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文

11、獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)論文寫作全過(guò)程的各個(gè)階段進(jìn)行指導(dǎo)，審閱論文提出修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題。每個(gè)階段指導(dǎo)不少于1次，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄和評(píng)語(yǔ)，總計(jì)指導(dǎo)時(shí)間不少于8小時(shí)。監(jiān)督檢查學(xué)生獨(dú)立完成論文寫作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)論文造假，須要求學(xué)生重新寫作論文，如學(xué)生不改正，指導(dǎo)教師有權(quán)終止指導(dǎo)，論文初評(píng)成績(jī)記零分。（3）指導(dǎo)教師工作量：專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過(guò)15人，兼職指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過(guò)10人；對(duì)于學(xué)位申請(qǐng)人數(shù)較多的地區(qū)，各分部可協(xié)調(diào)地方學(xué)院或?qū)W習(xí)中心成立指導(dǎo)教師小組（3人以上），共同指導(dǎo)學(xué)

12、位論文寫作，以保證論文指導(dǎo)質(zhì)量。四、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織與質(zhì)量監(jiān)控開設(shè)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)的各分部按照國(guó)家開放大學(xué)“開放教育教學(xué)教務(wù)管理制度匯編（一）”中有關(guān)規(guī)定和本實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，制定實(shí)施方案。認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施。國(guó)家開放大學(xué)每學(xué)期隨機(jī)抽取一定數(shù)量申請(qǐng)學(xué)位的臨床實(shí)習(xí)材料和畢業(yè)論文進(jìn)行審核，如抽查審核結(jié)果與各分部評(píng)定結(jié)果不相符時(shí)，將對(duì)該分部申請(qǐng)學(xué)位的全部臨床實(shí)習(xí)材料和論文進(jìn)行復(fù)審，并按復(fù)審結(jié)果計(jì)分。對(duì)于連續(xù)兩屆學(xué)生學(xué)位論文出現(xiàn)結(jié)果不相符情況的分部，國(guó)家開放大學(xué)將取消該分部組織本科學(xué)位畢業(yè)論文答辯的資格。 國(guó)家開放大學(xué) 農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部 2018年7月附件：1：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病

13、歷2：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3. 國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表4. 國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科臨床小講課教案5. 國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科小講課成績(jī)考核評(píng)分表6. 國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評(píng)定表7. 國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位論文寫作形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含調(diào)查報(bào)告）8. 國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件1：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷科別 病室 住院號(hào) 入院時(shí)間 年 月 日 時(shí)一、一般資料姓名 性別 男 女 年齡 歲 民族 籍貫 婚姻 職業(yè) 文化程度 醫(yī)療費(fèi)用支付方式 公費(fèi) 自費(fèi) 大病統(tǒng)籌 醫(yī)保 其他 資料來(lái)源 病人 家屬 其他 入院方式 步行 扶行 輪椅 平車入院

14、診斷 確定診斷 入院原因（主訴現(xiàn)病史） 既往史 無(wú) 有 糖尿病 年 高血壓 年 冠心病 年 腦血管病 年 其他 家族史 無(wú) 有 過(guò)敏史 無(wú) 有 藥物 食物 其他 嗜 好 無(wú) 有 吸煙史 年 支/天，飲酒史 年 兩/天，其他 生育月經(jīng)史 月經(jīng)史 ，孕產(chǎn)史 二、日常生活與心理社會(huì)資料（手術(shù)患者比較術(shù)前、術(shù)后）71飲食情況平時(shí)近2天食欲食量體重嗜好其他2飲水情況平時(shí)近2天量種類其他3大便情況平時(shí)近2天次數(shù)性狀顏色其他4小便情況平時(shí)近2天次數(shù)量顏色尿管其他5睡眠情況平時(shí)近2天時(shí)間質(zhì)量藥物其他6自理情況平時(shí)近2天獨(dú)立協(xié)助依賴其他7目前自我感覺(jué) 8精神情緒 穩(wěn)定 焦慮 緊張 恐懼 其他 9對(duì)疾病認(rèn)識(shí) 不了

15、解 部分了解 完全了解 （希望了解 不希望了解）三、與護(hù)理診斷相關(guān)的輔助檢查結(jié)果血常規(guī) 血生化 ECG xray 其他 四、身體評(píng)估生命體征 T P 次/分 R 次/分 BP mmHg一般狀態(tài) 發(fā)育 正常 異常 營(yíng)養(yǎng) 正常 異常 體位 自主 被動(dòng) 強(qiáng)迫神志 清醒 嗜睡 模糊 昏睡 昏迷 譫妄配合檢查 合作 不合作皮膚粘膜 顏色 正常 潮紅 蒼白 發(fā)紺 黃染 其他 完整性 完整 不完整 壓瘡（部位及程度） 其他 護(hù)理診斷相關(guān)體征、傷口、引流等 五、主要治療與護(hù)理1主要治療（原則與藥物/手術(shù)名稱） 2主要護(hù)理 護(hù) 理 計(jì) 劃 單姓名 科室 床號(hào) 住院號(hào)日期時(shí)間護(hù)理診斷預(yù)期目標(biāo)護(hù)理措施簽名附件2：國(guó)

16、開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)號(hào): 姓名： 考核地點(diǎn): 成績(jī)： 評(píng)價(jià)教師簽字： 年 月 日項(xiàng)目ABCD得分儀表素質(zhì)8分儀表端莊，著裝整潔，符合規(guī)定21.510.5對(duì)病人和主考教師有禮貌21.510.5精神飽滿，穩(wěn)重大方，心理素質(zhì)好21.510.5關(guān)心病人，體位舒適，隨時(shí)詢問(wèn)21.510.5評(píng)估36分備齊物品，問(wèn)診自然、流暢3210稱呼病人，介紹本次交流的目的、時(shí)間3210條理清晰，層次分明4321重點(diǎn)突出，有深度，全面評(píng)估病人全部病情6420評(píng)估一般狀況項(xiàng)目齊全10864評(píng)估自理能力2100評(píng)估近日自我感覺(jué)2100評(píng)估心理社會(huì)情況2100評(píng)估相關(guān)部位/引流管/傷口4321病歷29分

17、資料按要求填寫，無(wú)漏項(xiàng)6420護(hù)理診斷全面、準(zhǔn)確、有針對(duì)性5421護(hù)理診斷陳述正確，排列順序合理4321護(hù)理目標(biāo)陳述規(guī)范、切實(shí)可行5321護(hù)理措施合理、有針對(duì)性，具體、可實(shí)施6420字跡工整，卷面干凈，無(wú)錯(cuò)別字3210技能操作27分操作前，備齊用物4321操作中，動(dòng)作熟練、規(guī)范10864操作后，處理用物得當(dāng)4321不違反無(wú)菌原則6420保護(hù)病人隱私，病人無(wú)明顯不適3210合計(jì)附件3：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 成績(jī)：評(píng)價(jià)要點(diǎn)等級(jí)得分ABCDE整體護(hù)理能力（護(hù)理病歷書寫）302418126獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力20161284護(hù)理管理實(shí)踐情況20161284學(xué)

18、習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)20161284出勤情況108642合計(jì)評(píng)價(jià)教師簽字：日期：附件4：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科臨床小講課教案姓名授課對(duì)象學(xué)時(shí)日期學(xué)號(hào)授課名稱教學(xué)目的及重點(diǎn)：參考資料：授課主要內(nèi)容及時(shí)間分配：指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽字：附件5：國(guó)開護(hù)理學(xué)本科小講課成績(jī)考核評(píng)分表學(xué)號(hào)： 姓名： 授課題目： 成績(jī)：評(píng)價(jià)要點(diǎn)等級(jí)得分ABCDE教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出108642內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)正確，科學(xué)性強(qiáng)20161284教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)恰當(dāng)，時(shí)間分配合理20161284教學(xué)手段多樣、恰當(dāng)108642口齒清楚，語(yǔ)調(diào)適中，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、流暢108642教案書寫規(guī)范、課程設(shè)計(jì)合理20161284對(duì)授課過(guò)程的整

19、體評(píng)價(jià)108642合計(jì)評(píng)價(jià)教師簽字：日期：附件6：國(guó)開護(hù)理學(xué)專業(yè)本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評(píng)定表學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 成績(jī)：評(píng)價(jià)要點(diǎn)等級(jí)得分ABCDE?？谱o(hù)理能力20161284學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)108642出勤情況108642臨床實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容全面302418126護(hù)理教學(xué)能力（按小講課成績(jī)30%計(jì)算）30合計(jì)評(píng)價(jià)教師簽字：日期：附件7：國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位論文寫作形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含調(diào)查報(bào)告）一、 國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位論文寫作形式要求為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，保證學(xué)位論文的規(guī)范性，提高學(xué)位論文質(zhì)量，特制定本要求。一、學(xué)位論文形式及內(nèi)容學(xué)位論文由題目、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、附錄等部分組成，具體要求如

20、下：1.題目：力求簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一般不超過(guò)25個(gè)漢字；2.摘要：應(yīng)當(dāng)以精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，說(shuō)明本論文研究的目的、方法及內(nèi)容，展現(xiàn)論文的重要信息。字?jǐn)?shù)不少于300字，關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)反映全文主要內(nèi)容信息（不少于3個(gè)）；3.目錄：由標(biāo)題名稱和頁(yè)碼組成，內(nèi)容包括正文篇章節(jié)的序號(hào)、標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等；4.正文：為學(xué)位論文的主體，內(nèi)容須合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀，應(yīng)包括緒論、論文主體和結(jié)論等內(nèi)容。其中緒論要求說(shuō)明論文的選題、文獻(xiàn)綜述、寫作背景、目的和創(chuàng)新點(diǎn)等，論文主體是論文的研究過(guò)程和主要內(nèi)容，結(jié)論為論文總體的總結(jié)性文字，要求明確、精煉地總括本論文的觀點(diǎn)；5.參考文獻(xiàn)：是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)且在正文中有引用的

21、文獻(xiàn)，要求依次寫明作者、書名（文章題目）、出版單位（期刊名）、出版時(shí)間（期數(shù)）版次、頁(yè)碼等；6.注釋：為論文中的字、詞等作進(jìn)一步說(shuō)明的文字，以腳注形式置于該頁(yè)下方，并在注釋結(jié)尾標(biāo)明所引用的頁(yè)碼；7.附錄：對(duì)于不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中，如調(diào)查問(wèn)卷、計(jì)算機(jī)程序等。二、論文篇幅論文正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。三、論文的打印、裝訂格式1.論文正文頁(yè)面規(guī)格學(xué)位論文一律使用A4紙雙面居中打印，小四號(hào)宋體字體，字符為標(biāo)準(zhǔn)間距，每段左空2字編寫；版面設(shè)置數(shù)據(jù)參考值：頁(yè)邊距分別為上、下各2.6cm，左、右各3cm；頁(yè)眉、頁(yè)腳各1.8cm。文字的行間距為1.5倍行距，段間距為0。2.裝訂

22、順序題名頁(yè)（扉頁(yè)）原創(chuàng)性聲明授權(quán)聲明目錄摘要正文參考文獻(xiàn)附錄發(fā)表學(xué)術(shù)論文目錄（可選）后記或致謝（可選）。3.排版格式（1）目錄“目錄”兩字居中編排（小二號(hào)黑體字體加粗），兩字間空1格（注：“一格”的標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)漢字，以下同），單倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行為章、節(jié)、條或章、條、款及其開始頁(yè)碼，一般標(biāo)記到三級(jí)標(biāo)題。每一級(jí)標(biāo)題的層次代號(hào)和文字為小四號(hào)黑體。（2）摘要“摘要”兩字居中編排（小二號(hào)黑體字體加粗），兩字間空1格，單倍行距，段前、段后各空24磅；“摘要”兩字下空1行，編排摘要內(nèi)容（四號(hào)宋體字體）。段落按照“首行縮進(jìn)”格式，每段開頭空2格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占1格；摘要內(nèi)容后下空1行左空2格編

23、排“關(guān)鍵詞”三字（四號(hào)黑體字體），其后為圓角冒號(hào)和關(guān)鍵詞（四號(hào)宋體字體），關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。（3）正文第一層次：1級(jí)標(biāo)題使用小二號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空24磅，題序和標(biāo)題之間以頓號(hào)隔開；第二層次：2級(jí)標(biāo)題使用小三號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空18磅；第三層次：3級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空12磅；第四層次：4級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)楷體字加粗；正文文字內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字體，文字的行間距為1.5倍行距，段間距為0。（4）圖表圖的編號(hào)由“圖”字和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“圖1”等。圖應(yīng)當(dāng)有圖題，并置于圖的編號(hào)之后。圖的編號(hào)和圖題應(yīng)當(dāng)置于圖下方

24、的居中位置；表的編號(hào)由“表”字和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，如“表1”、“表2”等。每張表應(yīng)當(dāng)有表題，置于表的編號(hào)之后。表的編號(hào)和表題應(yīng)當(dāng)置于表上方的居中位置。（5）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是文中引用的有具體文字來(lái)源的文獻(xiàn)集合。按照GB 7714文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則的規(guī)定執(zhí)行。引用文獻(xiàn)總數(shù)不少于10篇；參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用1、2、3形式統(tǒng)一排序、依次列出；參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作: 序號(hào)作者.書名M.出版地:出版社,出版時(shí)間:引用部分起止頁(yè)期刊: 序號(hào)作者.文章題目J.期刊名,年,卷 (期):引用部分起止頁(yè)會(huì)議論文集：序號(hào)作者.文集C名.出版地:出版者,出版時(shí)間:引用部分起止頁(yè)學(xué)位論

25、文：序號(hào)作者.題名D.保存地點(diǎn):保存單位,年份:引用部分起止頁(yè)專利: 序號(hào)專利申請(qǐng)者.題名:國(guó)別,專利號(hào)P.發(fā)布日期.（6）附錄依序編排為附錄1、附錄2。附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開。（7）注釋注釋正文用小五號(hào)宋體，注釋序號(hào)采用的方式使用上標(biāo)表示，每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。四、違反學(xué)位論文形式規(guī)范的責(zé)任如果學(xué)位論文不符合本規(guī)范規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組和學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)可視情節(jié)輕重，分別作出限期修改論文、延期再答辯及不建議授予學(xué)位等處理的決定。二、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容和寫作要求（一）調(diào)查內(nèi)容根據(jù)學(xué)生所在崗位，完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查內(nèi)容針對(duì)特定人群（健康人群、亞健康人群、慢病人群等）健康狀況及健康

26、教育情況調(diào)研針對(duì)醫(yī)院護(hù)理教育、護(hù)理管理、護(hù)理培訓(xùn)等狀況調(diào)查針對(duì)護(hù)理新技術(shù)、護(hù)理措施等調(diào)查。（二）寫作要求調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、摘要、正文、附錄及參考文獻(xiàn)五部分組成。1.標(biāo)題?；靖袷綖椤瓣P(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。2.摘要。不超過(guò) 250字，是對(duì)報(bào)告內(nèi)容的高度概括，包括調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容、方法及研究的主要結(jié)論。3.正文。一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1）前言。要精練概括，直切主題。前言可以寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)。2）主體。這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及分析調(diào)查研究所得材料

27、中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。要以證據(jù)說(shuō)明效果。證據(jù)包括事實(shí)（例子）、數(shù)據(jù)（調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、測(cè)試等），社會(huì)反映等。3）結(jié)尾。結(jié)尾要提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或改進(jìn)建議，總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題，啟發(fā)思考，最后應(yīng)對(duì)本調(diào)查的局限性和需要繼續(xù)深入的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。4.附錄：可將與本調(diào)查報(bào)告有關(guān)，但又不宜放入正文中的內(nèi)容，如調(diào)查問(wèn)卷、計(jì)算機(jī)程序等。5.參考文獻(xiàn)：不少于10篇。是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)且在正文中有引用的文獻(xiàn)，要求依次寫明作者、書名（文章題目）、出版單位（期刊名）、出版時(shí)間（期數(shù)）版次、頁(yè)碼等。查重率超過(guò)30%,一票否決。6.正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。打印、裝訂格式參考國(guó)開學(xué)位

28、論文格式要求。三、國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位論文（含調(diào)查報(bào)告）成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位論文評(píng)審成績(jī)結(jié)果分為5級(jí)層次：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。指導(dǎo)教師或答辯小組根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審后，給出論文成績(jī)：（一）優(yōu)秀(90-100分)1.符合論文寫作要求，選題具有較強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性；2.分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題；3.論文的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見(jiàn)解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)句通順、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全；4.滿足專業(yè)要求的文字材料

29、寫作篇幅，無(wú)明顯文字錯(cuò)誤，論文形式完全符合要求。（二）良好（80-89分）1.符合論文寫作要求，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性和可行性；2.分析研究方法正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題；3.論文的觀點(diǎn)正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，條理清楚，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件齊全；4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅，無(wú)明顯文字錯(cuò)誤，論文形式符合要求。（三）中等（70-79分）1.基本符合論文寫作要求，選題的應(yīng)用性和實(shí)用性不強(qiáng)；2.分析研究方法基本正確，能運(yùn)用部分專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，無(wú)原則性的錯(cuò)誤；3.論文觀點(diǎn)

30、基本正確，材料基本齊全，基本規(guī)范，論證有一定說(shuō)服力，結(jié)構(gòu)比較完整，語(yǔ)句通順，條理清楚，格式比較規(guī)范，文字材料所必需的附件不齊全；4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅，有部分明顯文字錯(cuò)誤，論文形式大部分符合要求，個(gè)別地方不符合要求。（四）及格（60-69分）1.總體符合論文寫作要求，選題的應(yīng)用性和實(shí)用性較差；2.分析研究方法基本正確，運(yùn)用部分專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題時(shí)有個(gè)別錯(cuò)誤；3.論文觀點(diǎn)結(jié)論基本正確，材料不夠齊全規(guī)范，論證說(shuō)服力較差，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不夠通順，條理不夠清楚，格式不夠規(guī)范，缺少文字材料所必需的附件；4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅，明顯的文字錯(cuò)誤較多，論文形式大部分符合要求，個(gè)別地方不符合要求。（五）不及格（59分及以下）1.不能按基本要求完成論文，選題陳舊，無(wú)實(shí)用性和研究?jī)r(jià)值、無(wú)可行性或偏離專業(yè)；2.研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論、知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤；3.材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無(wú)力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求；4.寫作篇幅不達(dá)標(biāo)，文字錯(cuò)誤較多，論文形式不符合要求