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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上文言特殊句式專項練習(一)一、被動句練習題(一)按要求做題:1,選出下列各組中不是被動句的一項A敗秦師于崤 B恐為操所先C君子寡欲則不役于物 D嬴聞如姬父為人所殺2,選出下列各組中不是被動句的一項A同舍生皆被綺繡 B而為秦人積威之所劫C蓋當蓼州周公之被逮 D受制于人二、 翻譯下列句子,并指出被動的標志。、子急去,勿留!且為楚所得。 (2004上海高考題)翻譯: 形式: 、天監(jiān)初,父為吳興原鄉(xiāng)令,為奸吏所誣,逮詣廷尉。(2007年佛山一模)翻譯: 形式: 、吳廣素愛人,士卒多為用者。 陳涉世家翻譯: 形式: 、臣誠恐見欺于王而負趙(廉頗藺相如列傳) 翻譯: 形式: 否者
2、,若屬皆且為所虜!(鴻門宴) 翻譯: 形式: 6、眾人皆醉而我獨醒,是以見放。(屈原列傳) 翻譯: 形式: 7、吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。 赤壁之戰(zhàn) 翻譯: 形式: 二、賓語前置句練習題(一)按下列要求做題1.選出不是賓語前置的句子A何以知之? B未之有也。C雖我之死,有子存焉。 D 唯才是舉。2. 選出不是賓語前置的句子A君安與項伯有故? B唯余馬首是瞻C君何以知燕王? D寂寥而莫我知也。(二)請翻譯下列劃線的文言句子,并指出賓主語前置的形式。1、大王來何操?(鴻門宴) 翻譯: 形式: 2、沛公安在?(鴻門宴)翻譯: 形式: 3、孔子云:“何陋之有?” 翻譯: 形式: 4、譬若以
3、肉投餒虎,何功之有哉! 翻譯: 形式: 5、句讀之不知,惑之不解。 翻譯: 形式: 6、去我三十里,惟命是聽。 翻譯: 形式: 7、古之人不余欺也。 翻譯: 形式: 三、定語后置句練習題(一)按下列要求做題:1.選出下列各組中不含定語后置的一項A疆土之新辟者,移民以居之B客之美我者,欲有求于我也。C太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。D今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人。 (二)翻譯下列句子,并指出它的形式。、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。翻譯: 形式: 、客有吹洞簫者,倚歌而和之翻譯: 形式: 3、縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人與?翻譯: 形式: 4、蚓無爪牙之利,筋骨之強。翻譯: 形式: 5、石之鏗然有聲者,所在皆是也。翻譯: 形式: 四、狀語后置句練習題:翻譯下列狀語后置句。、月出于東山之上,徘徊于斗牛之間 翻譯: 、州司臨門,急于星火。翻譯: 、頒白者不負戴于道路。翻譯: 五、賓語前置句、狀語后置句的綜合練習題:閱讀下文,找出文中的介詞結構后置句和賓語前置句,并將句子譯成現(xiàn)代漢語。師曠琴撞晉平公晉平公與群臣飲。飲酣,乃喟然嘆日:“莫樂為人君!惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前,援琴撞之。公披衽(衣襟)而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今者有小人言于側者,
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