最新部編版小學語文三年級下冊學生預習試題(全冊)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上1古詩三首學生預學案設計課題古詩三首時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順古詩。預習字詞1.給下面的生字補全音節(jié)，再讀一讀。y_ _uì t_ _ ón 鴦 惠 豚 崇2根據提示描一描，把字寫正確。3讀詩句，為加點的詞語選擇正確的解釋。(1)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。()A融化的泥土。B溫暖的泥土。C泥土濕軟。(2)蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。()A一種小船。 B一種肥而味美的魚，有毒。 C一種水鳥。內容感知絕句中，“_，_”具體描寫了動物在溫暖的春日中活動、休息的情景?；莩绱航砭暗那皟删鋵懥薩、_、_、_等景物。三

2、衢道中中，“_，_”兩句寫出了山路的幽靜和趣味盎然。資料搜集1.搜集詩人杜甫、蘇軾、曾幾的資料。2搜集其他描寫春天的古詩。閱讀質疑1.例：“正是河豚欲上時”是詩人看到的景物嗎？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_2燕子學生預學案設計課題燕子時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2帶著對春天和小燕子的贊美和喜愛的感情朗讀課文三遍。預習字詞1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。AlínBlüèCyìDzhnExin伶()纖()翼()掠()沾()2認真描一描下面的生字，并寫出讀音。3查字典，寫出本課的多音字在詞語中的正確

3、讀音。 4借助工具書理解下面的詞語。爛漫伶俐光彩奪目生趣曠亮無比波光粼粼蕩漾閑散休憩內容感知小燕子有一身_的羽毛，一對_的翅膀，加上_ _似的尾巴，十分活潑可愛。課文描寫了在_中飛行，在_上橫掠和在_上休憩的小燕子。資料搜集搜集燕子的資料。閱讀質疑1.例：課文的題目是燕子，為什么第2自然段要描寫春天的景色？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_3荷花學生預學案設計課題荷 花時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.認真描一描下面的生字，并寫出讀音。2查字典，給本課出現的多音字選擇正確的讀音。AiBái挨打

4、()挨挨擠擠()3借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。清香挨挨擠擠飽脹破裂姿勢翩翩起舞(1)爺爺泡的茶聞起來十分()。(2)這些泥人的()各不相同，看起來十分有趣。內容感知荷花池中的荷葉像一個個_，荷花有的才_，有的_，有的還是_。一池荷花就像一大幅_?？粗苫ǎ拔摇庇X得自己仿佛就是_。資料搜集1.搜集作者葉圣陶的資料。2搜集關于荷花的資料。閱讀質疑1.例：“那畫家的本領可真了不起”中的“畫家”指的是誰？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_4*昆蟲備忘錄學生預學案設計課題昆蟲備忘錄時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個小片段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文

5、。預習字詞1.給加點的生字選擇讀音，再把詞語正確地讀兩遍。AkunBfánCchóuDyuEmó約有()凡是()款款()黑綢襯裙()膜翅()2選擇能組成詞語的生字，打“”。離緞蟲3讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。復眼琢磨靈敏款款膜翅嚴絲合縫瓷漆霸王(1)狗的嗅覺十分()。(2)獨角仙是昆蟲里的()。內容感知課文主要描寫了_、_、_和_等昆蟲。其中有復眼的是_，在甲蟲里最大的是_。資料搜集1.搜集作者汪曾祺的資料。2搜集其他描寫昆蟲的文章，并讀一讀。閱讀質疑1.例：作者喜歡課文中的這些昆蟲嗎？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_5守株待兔學生預學案

6、設計課題守株待兔時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()句話。2.默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。_u_ _òn j_ 守 株 宋 冀2.認真描一描下面的生字，并寫出讀音。3讀課文，寫出下列字在課文中的意思。走：_因：_釋：_冀：_內容感知課文寫了一個宋國人在_時，有一只_跑來，撞在_上死了。這個人于是放下農具，每天守在_邊，希望還能得到_。結果，_沒有得到，自己卻被人們嘲笑。資料搜集搜集我國古代其他的寓言故事，并讀一讀。閱讀質疑1.例：為什么這個耕田者會“身為宋國笑”？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_

7、6陶(táo)罐(uàn)和鐵罐學生預學案設計課題陶罐和鐵罐時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2.默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.寫出下列生字的讀音，再正確地讀兩遍。陶()罐()驕()謙()虛()懦()弱()惱()代()價()2.工整地描一描下列帶有生字的詞語。3.借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。奚落傲慢懦弱輕蔑相提并論羞恥(1)馬小虎認為自己的球技簡直可以和足球明星()。(2)孩子們聽到鐵罐說的話，感到()極了。內容感知鐵罐非常_，陶罐卻很_。鐵罐認為陶罐會_，自己卻會永遠在這里，什么都_。許多年過去了，陶罐被挖掘出來，還

8、是那樣_，鐵罐卻_。資料搜集1.搜集關于謙虛的名言。2.搜集其他關于謙虛或驕傲的小故事，并讀一讀。閱讀質疑1.例：鐵罐去哪里了？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_7鹿角和鹿腿學生預學案設計課題鹿角和鹿腿時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2.默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給下面的生字選擇讀音，再正確地讀兩遍。A.yúnB.zhòuC.zhènD.yuànE.b掙()皺()怨()勻()逼()2.認真描一描下面的生字，并寫出讀音。3.查字典，給本課的多音字選擇在詞語中的正確讀音，畫“”。稱贊(ch&

9、#232;nchn)不禁(jnjìn)撒手(ss)掙脫(zhnzhèn) 勻稱(chènchn) 禁止(jnjìn) 撒播(ss) 掙扎(zhnzhèn)內容感知鹿喜歡自己兩只美麗的_，討厭自己四條難看的_。結果，_差點兒送了鹿的命，_卻讓它獅口逃生。資料搜集1.搜集伊索寓言的資料。2.搜集伊索寓言中的其他故事，并讀一讀。閱讀質疑1.例：這個故事說明了什么道理？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_8*池子與河流學生預學案設計課題池子與河流時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.全詩共有()個小節(jié)。2.默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順

10、課文。預習字詞1.將本課的生字與讀音連線，再正確地讀一讀。yànxúnznlùfùyáto滔涯婦碌遵循驗2.選擇能組成詞語的生字，打“”。天(崖涯) (尊遵)循 波浪(滔濤)天3.借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。滾滾滔滔生涯固然蜿蜒安閑推究遵循安逸衰退(1)考試成績()重要，但是誠實更重要。(2)奶奶教育我，做人要勤勞，不能貪圖()。內容感知課文描寫了_和_的對話。_整天忙忙碌碌，_卻過著清閑的生活。最后，_枯干了，_至今長流不斷。資料搜集搜集其他關于勤勞的寓言故事。閱讀質疑1.例：池子為什么會枯干？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面

11、的問題：_9古詩三首學生預學案設計課題古詩三首時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順古詩。預習字詞1.認真描一描下面的生字，并寫出讀音。2.選擇能組成詞語的生字，打“”。號家地3.聯系上下文或借助工具書理解下列詞語。元日：_曈曈：_山東：_內容感知元日描寫的傳統節(jié)日是_；清明中描寫天氣和人們心情的詩句是“_，_”；九月九日憶山東兄弟描寫的傳統節(jié)日是_。資料搜集1.搜集詩人王安石、杜牧、王維的資料。2.搜集其他描寫傳統節(jié)日的古詩。閱讀質疑1.例：“遍插茱萸少一人”中少的一人是誰？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：10紙的發(fā)明學生預學案設計課題紙的發(fā)明時間

12、建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給生字和讀音連線，再讀一讀。xiécàichuàn wishùzhì創(chuàng)攜蔡 術制偉2工整地描一描下面的生字，并寫出讀音。3.查字典，選擇本課的多音字在詞語中正確的讀音，打“”。朝鮮(xinxin)新鮮(xinxin)鮮為人知(xinxin)積累(lilèi)勞累(lilèi)4.借助工具書理解下列詞語。貢獻鑄刻學富五車帛改進促進內容感知根據課文內容完成填空。_和獸骨青銅器竹片和_帛_蔡倫改進造紙術資料搜集搜集有關蔡倫的

13、資料。閱讀質疑1.例：蔡倫改進的造紙術起了什么作用？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_11趙州橋學生預學案設計課題趙州橋時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。 AnBzhìChénDzhoEsh拱()橫()史()爪()智()2根據書寫提示，工整地描一描下面的生字。3.借助工具書解釋下列詞語的意思。精巧：_創(chuàng)舉：_內容感知趙州橋是一座_橋，至今已經有_多年的歷史了。趙州橋十分雄偉，_頂上的左右兩邊，還各有兩個_的小橋洞。這座橋不但雄偉，而且_，橋面兩

14、側的欄板上雕刻著許多精美的_。資料搜集搜集關于趙州橋的資料。閱讀質疑1.例：趙州橋的設計有什么特點？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_12*一幅名揚中外的畫學生預學案設計課題一幅名揚中外的畫時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.寫出下列加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。張擇端()故宮()小攤()攤販()官吏() 小毛驢()形態(tài)()一寸()橋欄() 風貌()2查字典，給本課的多音字選擇正確的讀音。AdBduAzuòBzuAchénBshènAlónBln都城()作業(yè)

15、()乘法()燈籠()都好()作坊()一乘轎()籠罩()3借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。著名形態(tài)各異溜達緊急欣賞驚擾傳神風貌上面的詞語中，表示“很有名氣”的詞語是_，“指生動逼真地刻畫出人或物的神情”的詞語是_。內容感知根據課文內容判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。1清明上河圖的作者是北宋畫家張擇端。()2清明上河圖中的人物形態(tài)各異，畫得又大又清晰。()3從清明上河圖可以看到八九百年前的古都風貌。()資料搜集搜集關于清明上河圖的資料。閱讀質疑1.例：為什么說清明上河圖是一幅名揚中外的畫？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_13花鐘學生預學案設計課題花鐘時間建議101

16、5分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給下面的生字補全音節(jié)，再讀兩遍。2根據書寫提示，工整地描一描下面的生字。3.借助工具書理解下列詞語。爭奇斗艷綻開欣然怒放含笑一現干燥灼傷淡雅吻合內容感知根據課文完成表格。資料搜集1.搜集其他花開放的時間。2.搜集關于花的童話或詩歌，并讀一讀。閱讀質疑1.例：第1自然段中描寫花開為什么用不同的寫法？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_14蜜蜂學生預學案設計課題蜜蜂時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給本課的生字

17、選擇正確的讀音，再讀一讀。AchoBzCcháDnìEài概()逆()超()阻()查()2查字典，給能組成詞語的生字打“”。(蜜密)蜂(辨辯)別包(括擴)(撿檢)驗(阻組)攔長(涂途)3借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。辨認實驗阻力檢查迷失陌生超常(1)今天的科學課上，老師做了一個非常有趣的()。(2)媽媽告訴我，答完試卷后要認真地()。內容感知根據課文給下面的內容排序。帶著蜜蜂走四公里把蜜蜂放進紙袋里叫小女兒在蜂窩旁等著在蜜蜂身上做記號在自家蜂窩捉蜜蜂把蜜蜂從紙袋中放出來_資料搜集法布爾是_國著名的_家、_家。課文選擇法布爾的著作_。這部作品記錄了他對_的觀察

18、和發(fā)現。閱讀質疑1.例：蜜蜂是靠什么辨認方向的？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_15*小蝦學生預學案設計課題小蝦時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2.帶著對小蝦的喜愛之情朗讀課文三遍。預習字詞1.寫出下列加點的生字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。一口缸()空隙()掀起()末端()鉗子() 搏斗() 較大() 腹部()2你能在文中找到疊詞嗎？試一試，寫一寫。_、_、_。3借助工具書理解下面的詞語?？障叮篲搏斗：_激烈：_內容感知根據課文內容判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。1顏色越深的蝦年紀越小。()2小蝦喜歡安靜地呆著，從不互相追逐和搏斗。

19、()3小溪里的蝦喜歡鉆到石塊下面休息。()資料搜集1.搜集關于河蝦的文字資料。2搜集河蝦的圖片。閱讀質疑1.例：什么樣的蝦叫“千年蝦”？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_16小真的長頭發(fā)學生預學案設計課題小真的長頭發(fā)時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.讀一讀本課的生字，給下面的字寫出或補全音節(jié)。_à_óum_ _柵 揉 沫 礙2工整地描一描下面的生字。3查字典，給能組成詞語的生字打“”。(優(yōu)悠)閑清(閃閑)座(倚椅)冰激(綾凌)泡(末沫)木(棒捧)4借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

20、繃緊麻煩悠閑賣力遺憾礙事(1)丁叔叔非常愿意幫助別人，從來不覺得()。(2)妹妹們正在()地工作。內容感知小真想象自己的長頭發(fā)能套住_，能變成松松軟軟的_。把頭發(fā)燙起來，就會變成_！_和_聽了，覺得羨慕極了！資料搜集搜集關于想象的詩歌或童話。閱讀質疑1.例：為什么說“小真的頭發(fā)快點兒長長就好了”？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：17我變成了一棵樹學生預學案設計課題我變成了一棵樹時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.將生字與讀音連線，再正確地讀兩遍。x ècháncù ynzhu

21、ànkè qio癢鱷腸醋 狀巧 克希2工整地描一描本課生字組成的詞語，并寫出讀音。3借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。失望繼續(xù)麻煩了解秘密(1)因為下雨，春游活動取消了，同學們都()極了。(2)地球上有許多沒有解開的()。內容感知“我”變成了_，上面長滿了各種形狀的_?！拔摇闭堅S多_住在里面。_帶著食物住了進來，把它們分給_?！拔摇笨粗蠹?，流出了口水。最了解“我”的人還是_。資料搜集搜集其他童話，并讀一讀。閱讀質疑1.例：媽媽是怎么知道“我”的秘密的？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：18童年的水墨畫學生預學案設計課題童年的水墨畫時間建議1015分鐘預學內容

22、熟讀課文1.課文共有()首小詩。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.工整地描一描下面的生字，并寫出讀音。2借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。梳妝平靜戲耍撥動清清爽爽斗笠(1)垂柳把湖面當作鏡子，為自己()打扮。(2)雨終于停了，小伙伴們在院子里快樂地()。內容感知1.垂柳把_當作梳妝的鏡子，山溪像_一樣平靜。2.戲水的孩子們好像剛下水的_。3._鉆出泥土戴一頂斗笠，松林里的一個個斗笠像_一樣。資料搜集1.搜集張繼樓的資料。2.搜集其他描寫童年的詩歌。閱讀質疑1.“人影給溪水染綠了”是什么意思？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_19剃頭大師學生預學案設計課題剃頭大

23、師時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.這篇課文共有()個自然段。2請你懷著對童年生活的眷戀朗讀課文三遍。預習字詞1.根據本課的生字判斷，對的打“”，錯的打“×”。(1)“差”是平舌音，讀音是“cà”，組詞為“差一點”。()(2)“件、理、倍”都是左右結構，要寫得左窄右寬。()2根據書寫提示，工整地描一描下面的生字。內容感知1.課文中描寫的主人公是()。 A表弟小沙B剃頭師傅 2“害人精”指的是()。A剃頭師傅B小沙資料搜集搜集關于伙伴間團結友愛的小故事資料。閱讀質疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_20肥皂泡學生預學案設計課題肥皂泡時間建議1015分鐘預學內

24、容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.寫出加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。肥皂()泡若()是嬌()軟薄()球顫()巍()巍山巔()扯()成希()望2工整地描一描下面的生字，并寫出讀音。3聯系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。和弄黏稠飄游浮光玲瓏光影零亂散裂(1)一陣風吹來，許多蒲公英的種子在空中()。(2)這只小鳥長得小巧()，十分可愛。內容感知課文講述了“我”童年時玩_的游戲。這些小球像一串_，是那么_，那么_，那么_，那么_。資料搜集冰心，原名_，現代著名的_家、_。她的代表作品主要有_等。閱讀質疑1.例：為什么目送著肥皂泡，“

25、我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_21*我不能失信學生預學案設計課題我不能失信時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。ApànByàoCqiànDqìnEdié耀()慶()盼() 疊()歉()2查字典，選擇恰當的詞語填空。信用信任(1)他是一個誠實的孩子，我們都很()他。(2)爺爺十分講()，答應別人的事情一定做到。3借助工具書解釋下列詞語。撲空：_歉意：_失信：_內容感知宋慶齡很喜歡伯伯家

26、的_，很想和父母一起去伯伯家做客。但是，她忽然想起答應小珍_，就一個人在家等候。雖然小珍_，但宋慶齡并不后悔，因為她沒有_。資料搜集1.搜集宋慶齡的資料。2搜集其他關于誠信的小故事，并讀一讀。閱讀質疑1.例：宋慶齡看到小珍，會對她說什么？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_22我們奇妙的世界學生預學案設計課題我們奇妙的世界時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。_én_ú _ánd_h_呈燭芒 雕 輝2工整地描一描下面的生字，并寫出讀音。3借助

27、工具書理解下列詞語。雕飾奇妙映射余暉變幻誘人圓潤領略內容感知課文先寫了天空中的_、_，雨后地上的_，落日的_和夜空中的_；接著寫了大地上_的生長、各種_誘人的顏色冬天的_等景色，告訴我們世界上存在的奇妙的事物是_，只要我們去_。資料搜集搜集描寫大自然的優(yōu)美文章，并讀一讀。閱讀質疑1.例：怎樣理解“一切看上去都是有生命的”這句話？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_23海底世界學生預學案設計課題海底世界時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.寫出下列加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。警報()差異()章魚()細

28、胞()海藻()儲量()金屬()竊竊私語()()2根據書寫提示，工整地描一描下面的生字。3借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。波濤澎湃閃爍竊竊私語打鼾差異蘊藏奇異(1)自習課的時候，教室的角落里一直有人在()。(2)森林中有許多()的植物。內容感知海底有許多有_器官的深海魚，還有各種_。海里的動物各有各的_，_差異也很大。海底還蘊藏著豐富的物產。資料搜集搜集關于海洋物產的資料。閱讀質疑1.例：海洋中還有什么有趣的生物？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_24火燒云學生預學案設計課題火燒云時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2默讀兩遍、朗讀三遍，讀通、讀順課文

29、。預習字詞1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。AuìBtónCtánDyínEmiàoFwèi檀 ()喂()盈()彤()跪()廟()2重點描一描，下面的生字不要少寫“一橫”。3給多音字按不同的音組詞。mó（）模mú（）4借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。紅彤彤兇猛威武鎮(zhèn)靜恍恍惚惚沉靜(1)小豆豆最近經常熬夜看電視，結果眼睛看東西有些()的。(2)丁小鬧經常想象自己是一位()的將軍。內容感知1.課文寫了_上來和下去的過程。2文中的火燒云不但_變化多，_變化也很多。3課文中描寫火燒云的形狀，先后寫了一匹_；一條

30、_，后面還跟著好幾條_；一頭_。資料搜集1.了解什么是火燒云。2搜集其他表示顏色的詞語。閱讀質疑1.例：天空中的火燒云還會有什么顏色和形狀？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_25慢性子裁縫和急性子顧客學生預學案設計課題慢性子裁縫和急性子顧客時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2.默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.給下面的生字補全音節(jié)。 x_w_énx_ _ 箱歪 承 泄藝2.工整地描一描本課生字組成的詞語，并寫出讀音。3.給加點的多音字標注合適的讀音?？p補（）縫門縫（）4.查詞典，理解下列詞語，并選詞填空。適合納悶耐煩羨慕負責泄氣

31、驚訝(1)大家看到毛豆豆奇怪的動作，都感到很()。(2)馬小虎居然沒有忘記帶課本，同學們都()極了。內容感知根據課文將下列內容排序。做棉襖做短袖襯衫做春裝做夾襖_資料搜集1.搜集形容性子急的諺語或歇后語。2.搜集關于急性子或慢性子的小故事。閱讀質疑1.例：急性子顧客還會在慢性子裁縫這里做衣服嗎？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：_26*方帽子店學生預學案設計課題方帽子店時間建議1015分鐘預學內容熟讀課文1.課文共有()個自然段。2.默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預習字詞1.選擇能組成詞語的生字，打“”。焦（） 筘（） 同（） 懂（）香 衣 竹 古蕉（） 扣（） 筒（） 董（）2.查字典，給本課的多音字選擇正確的讀音。A.rnB.rn(1)馬小虎一邊穿衣服，一邊嚷()嚷著自己又要遲到了。(2)他做錯事不但不承認錯誤，還在那里大吵大嚷()。A.liB.liù(3)聽說有露天電影，弟弟一溜()煙似的跑了。(4)老鼠溜()走了。3.借助工具書解釋