新人教版pep小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 四年級下冊英語教學(xué)計劃（2018-2018學(xué)年度）課程名稱：PEP英語 學(xué) 期：2018.02-2018 .07 班 級：四年級（1）班 教師：Su Fantong 制訂日期：2018年2月4日主要地點：普通教室 主要授課方式：對話教學(xué)、故事教學(xué)、表演法 考試形式： 閉卷考試 學(xué)時：總40，本期40，理論講授36，教材：英語（三年級起點）小學(xué)四年級下冊 教材性質(zhì)：教育部規(guī)劃教材審核（簽字）： 說明：本計劃以本校四年級教學(xué)安排為依據(jù)，四年級授課安排。一、教材分析：本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)；在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”

2、的主題，學(xué)生用書的設(shè)計十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨力運用所學(xué)語言去做事情的能力；在內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣為宗旨；強調(diào)學(xué)科之間的整合，學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識；重視靈活擴展，在一定程度上，本套教材試圖改變以往教材在教學(xué)內(nèi)容上“一刀切”的狀況，留出一定的彈性內(nèi)容，使教師能夠充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求；實現(xiàn)整體設(shè)計，運用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過渡；重視雙向交流和中西方文化的介紹。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知

3、能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的中西方文化知識。會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，其目的在于分散教學(xué)難點，循序漸進，便于表演。四年級兒童的特征就是喜歡競賽、好表現(xiàn)自己，因此，用游戲的形式來進行交流，學(xué)習(xí)語言，運用語言是最恰當?shù)?。本冊重點學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學(xué)習(xí)時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒?；學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。二、學(xué)生情況：學(xué)生經(jīng)過了一年年半的學(xué)習(xí)

4、，大部分學(xué)生對于英語這門學(xué)科還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)積極性比較高。但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，出現(xiàn)紀律松懈，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長的積極配合，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針政策，認真學(xué)習(xí)新課改的精神，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合小學(xué)英語課程標準，采用符合學(xué)生年齡、心理

5、特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和自信心，打造高效英語課堂。四、教學(xué)目標：本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)重、難點：1、能聽、說、認讀54個單詞和詞組并能聽、說、50個單詞和47個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題

6、），并能簡單運用。2、能聽懂、會說12組會話，活用四會句型，進行簡單的交流， 做到大膽開口，發(fā)音正確。3、能聽、做3個“TPR”活動。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。六、教學(xué)措施：1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、采用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。3、 融會話教學(xué)與情景表演之中，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。4、 巧用實物、卡片、chant 及肢體語言等來幫助進行單詞教學(xué)。5、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。6、利用讀

7、寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)。7、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。8、在課堂上盡力運用小組競賽法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 9、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。七、教學(xué)內(nèi)容：1、能聽懂、會說12組會話，活用四會句型，進行簡單的交流， 做到大膽開口，發(fā)音正確。2、能聽、說、認讀54個單詞和詞組并能聽、說、50個單詞和47個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。3、

8、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。4、能聽、做3個“TPR”活動。5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，要求采用手寫體，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)良好的英語語感。7、能在完成某個任務(wù)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。8、能唱6首歌曲，吟唱2首歌謠，聽懂6個幽默小故事。八、教學(xué)計劃進度安排表 周次時間教學(xué)內(nèi)容課時blow吹blewblown備注shake搖shookshaken1prove證明provedproved / proven2.13-2.19spin旋轉(zhuǎn)spun / spanspunUnit1 M

9、y school eat吃ateeaten2sing唱歌sangsung2 meet遇到metmethit打hithit2.20-2.26fly飛flewflownUnit1 My school arise出現(xiàn)arosearisen232.27-3.05Unit1 My school 243.06-3.12Unit2 What time is it？253.13-3.19Unit2 What time is it？263.20-3.26Unit2 What time is it？273.27-4.2Unit3 Weather284.3-4.9Unit3 Weather3清明清明假期94.10-4.16Unit3 Weather2清明104.17-4.23Recycle1期中2114.24-4.30Unit4 At a farm 2125.1-5.7Unit4 At a farm 2五一135.8-5.14Unit4 At a farm 2145.15-5.21Unit5 My clothes215