新版人教版三年級下冊《多彩的夢》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（人教版）美術(shù)三年級上冊 多彩的夢教學(xué)設(shè)計課題： 多彩的夢 主 備 人： 程龍 版本： 人教版 年 級： 三年級（ 下冊） 課型： 造型-表現(xiàn) 課時安排： 第一課時 1、 教材內(nèi)容分析 多彩的夢屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。教材選用兩幅經(jīng)典的油畫作品作為欣賞圖例。俄羅斯畫家夏加爾的我與我的村莊中，畫面構(gòu)圖和形象都采取來傳統(tǒng)繪畫不同的護(hù)理方式。畫家用畫面分割、重疊的手法，把不同時間、空間中的人物和景物組合在一張畫面上，以此來表達(dá)對故鄉(xiāng)的懷念。西班牙畫家達(dá)利的記憶的永恒，表現(xiàn)來一個奇異、錯亂的夢幻世界：物體無序的散落在畫面上，時鐘軟軟的令世間停止，讓人過目難忘，背景深遠(yuǎn)無限給人一種極

2、冷，悵然若失的感覺。教師可以利用這兩幅作品，啟發(fā)學(xué)生對夢境里的畫面和表現(xiàn)形式做自由的想象和思考。 二、學(xué)生特征分析三年級學(xué)生在富于想象的同時更具有較強(qiáng)的好奇欲和求知欲，具備一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的基本能力。學(xué)生對美術(shù)工具和材料有一些的掌握的能力，對一些多媒體知識具有較為抱有興趣的識別，可以用簡單的工具和繪畫材料來表現(xiàn)自己的想法，也就是說具備了一定的造型能力。 通過老師的引導(dǎo)和拓展通過欣賞、觀察、思考來對自己的夢境進(jìn)行設(shè)計，引發(fā)學(xué)生的興趣。結(jié)合本課教材科與學(xué)生進(jìn)行自己夢境的探討和交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，這里將以各種圖片展示作為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過語言和描述等表達(dá)自己的感受，從而發(fā)展學(xué)生的

3、思考能力和觀察力。 三、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo): 結(jié)合自己的生活，通過會議、欣賞等方式，采用適當(dāng)?shù)氖址▉碓佻F(xiàn)自己的夢境。 過程與方法目標(biāo): 能夠用自己的方法設(shè)計繪畫出一個屬于自己的獨(dú)一無二的夢境，夢境中物體大小、形狀和色彩變化多樣，切實(shí)感受和體會夢在繪畫中的樂趣。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):通過創(chuàng)作感受美術(shù)源于生活，感受生活，激發(fā)自己的想象力！四、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生回憶和創(chuàng)作夢境，選用自己熟悉的創(chuàng)作手法展現(xiàn)自己的夢。五、教學(xué)難點(diǎn): 夢的展現(xiàn)方式。六、教學(xué)準(zhǔn)備 ：1、教師用具：課件、圖畫等2、學(xué)生用具：彩筆、蠟筆、刮紙等七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課教師：曾經(jīng)有人說老師我

4、白日做夢！大家知不知道什么叫做白日做夢?。繉W(xué)生：知道！教師：額老師真的很尷尬，白日做夢就是說一個人白天睡覺在做夢，比喻一些事情根本不可能發(fā)生！當(dāng)然，大家晚上睡覺的時候做的夢，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是不是也不會發(fā)生吧學(xué)生：哈哈 1. 觀看有關(guān)夢的圖片2. 教師：老師首先給大家展示一部電影，看看同學(xué)們知不知道這是那部電影？學(xué)生: 哇，是愛麗絲夢游仙境教師：哦！老師很驚訝，看來有不少同學(xué)看過這部電影了！那么大家一定知道電影中愛麗絲發(fā)生了什么事情，遇到了哪些人物和事了吧?學(xué)生回答：3. 學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師：同學(xué)們好棒！電影非常好看，同學(xué)們回答的也很棒！學(xué)生回答：師總：那么這節(jié)課我們也來創(chuàng)作一下自己想去的夢境吧！出示課題

5、：多彩的夢學(xué)生活動：欣賞片段愛麗絲夢游仙境預(yù)告片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。小組交流探討并將自己的發(fā)現(xiàn)大膽的說出來。激發(fā)學(xué)生敢于發(fā)言，敢于創(chuàng)作，敢于想象。學(xué)生參與電影的討論，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，用語言的形式進(jìn)行描述。好的導(dǎo)入是成功的開始。通過課堂圖片視頻的引入在學(xué)生通過視覺感受夢境的同時,將學(xué)生帶入一個好奇的、好玩的意境,較好的調(diào)動了學(xué)生的興趣和歡樂的課堂氣氛,為下面的學(xué)習(xí)奠定心理、情感基礎(chǔ)。學(xué)生的回答不需要受到任何的約束，只要他們敢于說出自己的想法就是對本節(jié)課展開了想象！電影可以拓展學(xué)生的想象力，也能夠起到一定的教育作用，適度運(yùn)用電影片段可以給學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式帶來不少新鮮感。有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步

6、。自主探索、合作學(xué)習(xí)1.師啟：同學(xué)們在剛才的視頻中看到了愛麗絲再次回到了她以前的夢境，那么我們回想一下，夢境當(dāng)中的各種事物與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的事物有什么區(qū)別？學(xué)生：和現(xiàn)實(shí)中的景物差別很大，樹很高，人物頭很大，貓咪很可怕！教師： ?。≌f的太好了！大家來看一下圖片中的各種景物是不是這個樣子?展示PPT學(xué)生：是引出學(xué)生思考：那么大家想一想夢中的各種景物千變?nèi)f化，就像一切不可能的事物都能在夢中出現(xiàn)，自己突然變成超人，自己突然到了一個從來沒去過的地方等等等等2.學(xué)生思考、討論：那么同桌之間相互交流一下，看看同學(xué)以前都做過什么樣的離奇的夢？同學(xué)交流并回答教總：同學(xué)們做過各種各樣的夢，令我感到十分的好奇和興奮！不由

7、得我也想去你的夢里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)了！ 引起學(xué)生思考、討論再次觀看圖片學(xué)生回答教師幻燈片展出定義并板書：夢： 奇幻、多彩 千變?nèi)f化 有可能很平常，也有可能很不尋常 也會讓自己傷心和高興 3.展示幻燈片在展示課件后，觀賞其他同學(xué)作品教師：大家在交流了許久后讓我們看一看其他同學(xué)是如何創(chuàng)作的吧！展示圖片教師：大家在看過這些圖片后，是不是有很多感受呢？大家來看一下這里！引發(fā)學(xué)生興趣老師啟發(fā)：我們在看來不同的圖片，感受到了很多不同的夢，那么下面同學(xué)們，大家來自己創(chuàng)作一下一個夢境，讓老師來看看你的夢境吧？教師板書多彩的夢 夢的幻化夢的多彩4.向同學(xué)們展示各種繪畫方法的效果和使用同時，基于前幾節(jié)課對繪畫工具和色彩的認(rèn)

8、識，注以說明并展示相應(yīng)的幻燈片師示范并小結(jié)：同學(xué)們來挑戰(zhàn)一下吧！看看大家的夢境，讓老師也在你的小小的夢里游覽一番！學(xué)生參與通過觀察進(jìn)行討論和探索。感慨視頻中夢的魅力這里通過圖片欣賞引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生參與提問與回答。學(xué)生進(jìn)行相互的交流和合作，教師也適度參與，給予學(xué)生一些啟發(fā)性的知識。板書定義是以學(xué)生總結(jié)的方式來進(jìn)行概括，教師適度把握。通過圖片形式來展示夢特征。加深學(xué)生印象。試著去想來發(fā)現(xiàn)夢在我們生活中的樂趣并將自己的想法浮現(xiàn)于畫紙上進(jìn)一步通過圖片來開拓學(xué)生的思維，同時本階段采用個別活動來引發(fā)同學(xué)們對知識的思考和探索。同時發(fā)現(xiàn)夢在我們?nèi)粘Ｉ钪械臉啡?。學(xué)生在這個年齡的內(nèi)心中會有一定的好奇和想法，而

9、老師要做的就是通過開拓和引導(dǎo)讓同學(xué)們大膽想象，將自己內(nèi)心所想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過自己的活動，實(shí)現(xiàn)和表達(dá)自己的一些所想到的神態(tài)和表情。為下一步創(chuàng)作做好基礎(chǔ)。最后的展示只是基于課堂的基礎(chǔ)上了解一下課堂知識，也是對前面的總結(jié)和思維拓展，有助于創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)和開放性學(xué)習(xí)的感受。方法展示可以適度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和手法的選擇。三、應(yīng)用實(shí)踐 1、多彩的夢（強(qiáng)調(diào)使用工具的規(guī)范和注意桌面的整潔）1、根據(jù)自己所想畫出自己的夢或自己想去的一個夢境！2、出示學(xué)生的作品，讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，有助于激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)意。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。再談一談自己的感受。師總: 大家在畫自己的作品時，把自己的想法盡力去

10、實(shí)現(xiàn)到畫紙上。當(dāng)然同位可以相互交流告訴他們自己的想法。師出示作業(yè)要求及注意問題：用自己的想法來創(chuàng)作一個夢境。A. 運(yùn)用一種或多種方式進(jìn)行創(chuàng)作 （教師巡回指導(dǎo)） B. 要大膽、認(rèn)真和仔細(xì)C.用獨(dú)特的畫面形式，表達(dá)自己獨(dú)特的感受這里同學(xué)們可以看看自己的同桌，相互借鑒，激發(fā)創(chuàng)作靈感。將本節(jié)課壓抑許久的沖動浮現(xiàn)于畫紙上。學(xué)生作業(yè)知識的視覺化是學(xué)生樂于接受的一種學(xué)習(xí)方式,是新課程改革的需要。將夢的認(rèn)知巧妙的設(shè)計到課程中,極大的激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。即滿足了學(xué)生愉悅身心的需要,又滿足了學(xué)生發(fā)展身心的需要,能使課堂煥發(fā)出無窮的動力和生命力,達(dá)到自由和諧的教育狀態(tài)。展示評價學(xué)生創(chuàng)作：在創(chuàng)作過程中隨機(jī)展示并

11、指出相應(yīng)的問題學(xué)生創(chuàng)作完成后選取幾個作業(yè)來進(jìn)行展示并鼓勵同學(xué)說出自己的想法。并說說自己希望在自己的夢境中遇到什么，去做什么！抒發(fā)自己內(nèi)心的感受！師總：我們設(shè)計是無止境的，希望同學(xué)們在以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法，為自己的想法努力奮斗！讓大家的夢能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！推選優(yōu)秀作業(yè)展評并談?wù)勛髌分械南敕ǎ瑢ζ溥M(jìn)行描述。這里的創(chuàng)作學(xué)生參與評價能反映他們對本課評價的理解，可以起到教學(xué)相長的作用。板書設(shè)計多彩的夢 夢的幻化夢的多彩教學(xué)反思開拓學(xué)生思維，印發(fā)學(xué)生的思考和興趣，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的很多例子都是可以作為美術(shù)教學(xué)來應(yīng)用的。藝術(shù)來源于生活運(yùn)用于生活，是美術(shù)課程的一個最為重要目的意義，課程中自然而然地引導(dǎo)學(xué)生逐步地在欣賞中產(chǎn)生興趣、理解新知并掌握新知。經(jīng)過本課教學(xué)實(shí)踐可以看到這樣的效果。 課程開始以視頻導(dǎo)入，增加課程的知識性和知識的拓展性，有益于課程的順利實(shí)施，增加學(xué)生的興趣，同時也或多或少的增加一些課堂的時尚性，然而這里希望能夠為學(xué)生的以后的學(xué)習(xí)打下一點(diǎn)點(diǎn)的印象。整堂課以愛麗絲夢游仙境為主線，貫穿全課。視頻不但激發(fā)學(xué)生的課堂熱情，和學(xué)習(xí)興趣，同時也調(diào)動學(xué)生的課堂積極性和創(chuàng)作熱情，這里適度把握學(xué)生的思維和想法，讓學(xué)生敢于說出自己的想法