二年級(jí)習(xí)字與書(shū)法上冊(cè)教案(1)

1、第一課  同形右放教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣1.導(dǎo)入：每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看，讓人感到賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，走好每一條路，寫(xiě)美的字做美的人。2.欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂

2、開(kāi)、足安。2.復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)1.出示基本筆畫(huà)2.背誦基本筆畫(huà)口訣四、新課指導(dǎo)。1.讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)“雙”、“林”。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。2.提示：左右兩部分由相同的偏旁組成的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)左部分應(yīng)稍微收縮一些，右部分寫(xiě)的開(kāi)一點(diǎn)，伸展一些，突出字的主要筆畫(huà)，字形左低右高3.教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。4.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：從 羽 竹 雙 朋（2）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星第二課  左右相等教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右相等的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練

3、習(xí)書(shū)寫(xiě)左右相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：雙 從 林 羽 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。（板書(shū)課題）二、新課指導(dǎo)。1.讓學(xué)生觀察“顆”“放”你能說(shuō)說(shuō)左面的字左右兩部分在寬窄和高低上有什么特點(diǎn)嗎？針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。2.提示：左右相等指左右兩個(gè)偏旁的寬度和高度基本相等。書(shū)寫(xiě)時(shí)，既要平分左右，又要相互照應(yīng)，注意筆畫(huà)之間的穿插。3.教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。4.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：教 領(lǐng) 故 勁 舒

4、（2）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)。三、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。四、教學(xué)總結(jié)第三課 左窄右寬（一）教學(xué)要求：  1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁及8個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看，讓人感到賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，走好每一條路，寫(xiě)美的字做美的

5、人。2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)1、出示基本筆畫(huà)2、背誦基本筆畫(huà)口訣四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法，掌握技巧1、單人旁 （1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在4560之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫(xiě)成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（4）小結(jié)：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一

6、筆寫(xiě)一筆。2、雙人旁：（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。（2）描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫(huà)連貫，一氣呵成。臨寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置，既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。（3）自己練練五、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。六、教學(xué)總結(jié)第四課 左窄右寬（二）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握提手、工字旁和8個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)

7、容。1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：他  借  代  優(yōu)  往  很 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第四課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提手旁、工字旁兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提手旁：提手旁在左寫(xiě)窄長(zhǎng)，豎鉤挺拔長(zhǎng)直，提畫(huà)挑向字心。工字旁：“工”作左偏旁時(shí)底橫變提，為了是與右部相呼應(yīng)。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。4. 例字指導(dǎo)三、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)

8、勵(lì)畫(huà)星。第五課  左窄右寬（三）教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾”的筆畫(huà)位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。1.（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。（播放課件）2.分別欣賞書(shū)圣王羲之的樂(lè)毅論，歐陽(yáng)詢的九成宮碑，顏真卿的顏勤碑，柳公權(quán)的玄秘塔碑。3.（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)左窄右寬（三），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法

9、家二、從扶到放，精講巧練。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示兩個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）提手旁有什么特點(diǎn)？（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(zhǎng)線和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有提手旁的字技。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星2.學(xué)寫(xiě)“相、根”。1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性

10、的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“積”。（出示范字） 三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議民主選出。四、教師總結(jié)。第六課 左窄右寬（四）教學(xué)要求：    1、使學(xué)生掌握土字旁、山字旁及8個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。    3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛

11、筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課    1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：叫  喝  昨  晚  肚  腰 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)土字旁    1、指名讀土字旁書(shū)寫(xiě)分析。    2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。    3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。    4、生完成練習(xí)。    5、生默讀“地”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃

12、，要求要把字“印”在腦中。    6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。    7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。    8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)    1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。    2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。    3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教

13、學(xué)總結(jié)第七課 左寬右窄 （五）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握食字旁、豎心旁、米字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：地  壇  場(chǎng)  嶺  峰   2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第七課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握食字旁、豎心旁、米字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對(duì)正橫鉤的起筆。豎心

14、旁：豎心旁的豎要長(zhǎng)，兩點(diǎn)圍繞在垂露豎兩邊，呈左低右高。米字旁：米字旁的豎要長(zhǎng)，幾點(diǎn)筆畫(huà)圍繞在豎的兩邊要緊湊。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三. 例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。第八課 左寬右窄（六）教學(xué)要求：    1、使學(xué)生掌握立字旁、示字旁、衣字旁及9個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。   

15、3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課    1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：餅  怪  怕  忙  粒  粉 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第八課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)言字旁    1、指名讀言字旁書(shū)寫(xiě)分析。    2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。    3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。    4、生完成練習(xí)。  &

16、#160; 5、生默讀“補(bǔ)”和“祖”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。    6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。    7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。    8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)    1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。    2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。    3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。四、作

17、品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié) 第九課 左窄右寬（七）教學(xué)目標(biāo)：    1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及10個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。    3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課    1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：你 保 很 行 快 怕 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第九課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水    1、指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析。    2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并

18、講解要領(lǐng)。    3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。    4、生完成練習(xí)。    5、生默讀“冰”和“沖”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。    6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。    7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。    8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)    1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。    2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)

19、，巡視輔導(dǎo)。    3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié) 第十課  左窄右寬（八）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握言字旁、子字旁及9個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律并正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、子字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、子字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1.指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：冷 冰 沙 活 2.今天，我

20、們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書(shū)課題）二、新課指導(dǎo)。1.讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)言字旁、子字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。言字旁：言字旁的點(diǎn)對(duì)正橫折提的豎，橫折提的豎要筆直。右部上窄下寬，呈梯形。子字旁：子字旁同理，并注意呼應(yīng)。教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。2.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。3.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。4.言字旁的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)

21、在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有言字旁的字講。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星第十一課 左窄右寬（九）教學(xué)要求：    1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及11個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。    3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課    1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：說(shuō)  話  認(rèn) &#

22、160;孫  孩  孔    2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十一課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)口字旁    1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。    2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。    3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。    4、生完成練習(xí)。    5、生默讀“唱”和“聽(tīng)”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。    6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。   

23、 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。    8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)    1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。    2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。    3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第十二課  左窄右寬（十）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握王字旁、月字旁和10個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)

24、習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：哈 嘆 唱 明 時(shí) 玩    2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握王字旁、月字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。月字旁：“月”作左旁要窄長(zhǎng)。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷

25、體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。4. 例字指導(dǎo)三、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。第十三課 左窄右寬（十一）教學(xué)要求：    1、使學(xué)生掌握絞絲旁、火字旁及10個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。    3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課    1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：球  玩  勝 服    2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)

26、絞絲旁    1、指名讀絞絲旁書(shū)寫(xiě)分析。    2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。    3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。    4、生完成練習(xí)。    5、生默讀“紀(jì)”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。    6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。    7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。    8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 

27、  1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。    2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。    3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第十四課 左寬右窄（十二）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握弓字旁、金字旁、足字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

28、1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：球  玩  勝 服    2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握弓字旁、金字旁、足字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。弓字旁：“弓”作左偏旁要略窄、稍長(zhǎng)一些。金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長(zhǎng)短不同。足字旁：“足”作左偏旁末筆寫(xiě)提，上仰。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三. 例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。第十五課 左窄右寬（十三）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握反犬旁、蟲(chóng)字旁、牛字旁和9個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：彈  張  鋼 鐘 跟 跳    2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板書(shū)課題）二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初