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文檔簡介

1、綜合活動：秋天的雨一、活動目標(biāo)：1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。2、運用個人的經(jīng)驗想象畫面，仿編新的散文。3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天。二、活動準(zhǔn)備：秋天的雨flash課件、磁帶、打擊樂器、有關(guān)豐收的秋天的幻燈片9 / 6_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考三、活動過程：通過提問引出課題：1）一年有幾個季節(jié)？2）夏天的天氣怎么樣？秋天呢？3）你喜歡秋天嗎？為什么？二、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？2、分段欣賞（1）秋天的雨，真是一把鑰匙嗎？為什么散文中說它是一把鑰匙（2）秋天的雨，有一盆五彩繽

2、紛的顏料，它把什么顏色給了誰？還可以把什么顏色給誰？（兩個小朋友討論）然后玩開火車游戲老師說第一句“秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料”，請小朋友仿編散文“它把什么顏色給了誰？”（3）秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過什么好聞的氣味？（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，你知道小動物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過冬的嗎？（先自由發(fā)表意見，再請教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。）接下來分組分批仿編散文。3、再次完整欣賞提問：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌？小結(jié)并觀看豐收的秋天的幻燈片三、總結(jié)與延伸活動秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的、有用的東西，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。（1）我們一起手拉手去郊游看一看秋天的美景。（圓形）（2）我們來到果園來翻看秋的畫報（朗誦）（3）這么多果子我們一起來摘果子（舞蹈）（4）小樹葉飄呀飄，飄到了大樹媽媽的腳下，我們來唱一唱小樹葉（5）小朋友的歌聲舞姿都很美，我們用小樂器來演奏木瓜恰恰恰有時間的話分組

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