2019-2020年中考語文《茅屋為秋風所破歌》練習

1、?茅屋為秋風所破歌?練習及答案理解穩(wěn)固積累一、給下面加點的字注音.1.風怒之2.三更茅3.掛連4.塘啰_5.布£6.廣度7.大膽8.突%二、解釋下面詩句中加點的詞語.1.八月秋辿怒號2.卷我屋上三重茅3 .高者掛胃長林梢4.俄傾風定云墨色5 .布衾多年冷似鐵6.驕兒惡臥踏里裂7 .長夜沾濕何由徹8.大庇天下寒士俱歡顏二L秋深2.幾層3.掛,纏繞4.一會兒5.布被子6.睡相不好7.徹夜,通宵8.遮蔽,保護三、閱讀?茅屋為秋風所破歌?全詩,答復下列問題.八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊.高者掛胃長林梢,下者飄轉沉塘坳.南村群童欺我老力,忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去,唇焦口

2、燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.俄傾風定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似鐵,驕兒惡臥踏里裂.床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕.自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山！嗚呼何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！1 .用“為全詩劃分為四個層次,并用簡潔的語言概括層意.2 .在描寫“茅屋為秋風所破的動詞下面加點,說說這些詞語運用效果怎樣.3 .作此詩時,詩人只有49歲,但他卻用“老無力形容自己,你怎么看？4 .由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關鍵詩句是哪一句？5 .杜甫的詩歌被后人稱為“詩史,他本人被尊稱為“詩圣,結合此詩,說說你怎樣理解這兩個三

3、1.沉塘坳.秋風破屋/自嘆息.群童抱茅/未斷絕.夜雨濕屋/死亦足！祈求廣廈2.卷飛灑掛胃飄轉沉準確、形象地刻畫了風大草飛的動感畫面.3.是寫心情老,詩人經受戰(zhàn)亂之苦,未老先衰,心力憔悴.4.自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹！5.杜甫被尊稱“詩圣,是由于他有憂國憂民的偉大情懷,而且詩歌藝術質量上乘；他的詩被稱為“詩史,是由于他用詩歌反映了當時的歷史真實.這些,都可以從這首?茅屋為秋風所破歌?中得到表現(xiàn).6.你最欣賞詩中哪一句？談談為什么.四、填空、默寫.1 .杜甫,字,唐代偉大的詩人.自稱少陵野老,因曾在劍南節(jié)度使嚴武幕中任參謀,武表為檢校員外郎,故世稱2 .公元759年歲末,杜甫一家輾轉流浪到四

4、川,在西郊浣花溪旁建了這座“茅屋,后人把這里叫做;?茅屋為秋風所破歌?中“歌是3 .根據提示,默寫學習過的杜甫詩歌中的名句.(1) ,一覽眾山小.(?望岳?)(2)吳楚東南訴,.(?登岳陽樓?)(3),恨別鳥驚心.(?春望?)四1.子美現(xiàn)實主義杜工部2.成都杜甫草堂古代詩歌的一種體裁3.(1)會當凌絕頂(2)乾坤日夜浮(3)感時花濺淚實踐探索創(chuàng)新一、除了屈原“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱和杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山之外,你還知道哪些古代詩人留下“憂國憂民的名句？寫在下面.二、閱讀杜甫?蜀相?一詩,答復后面的問題.2021-2021年中考語文?茅屋為秋風所破歌?練習

5、1 .根據你已有的知識,解釋下面的詞語.(1) “錦官城指的是.(2) “兩朝指的是和兩代皇帝.2 .請用簡潔的語言概括首、頷、頸、尾四聯(lián)的內容.首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：3 .試說說你對本詩主題的理解.4 .這首詩藝術上取得的成就極其為后人稱道.請就你最欣賞的一點,談談你的看法.參考答案：理解穩(wěn)固積累1 略實踐探索創(chuàng)新一范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂以及陸游“位卑未敢忘憂國等.2 1.1成都2劉備劉禪2.首聯(lián)：祠堂的位置、環(huán)境.頷聯(lián)：美好的春色使憑吊者倍感凄涼.頸聯(lián)：概括劉備與諸葛亮故事,贊揚諸葛亮的赤膽忠心.尾聯(lián)：英雄相惜,悲慨諸葛亮壯志未酬.3.抒發(fā)對諸葛亮的仰慕之情和對諸葛亮壯志

6、未酬的悲慨之情.4.略根底知識積累,1、給下面加點的字注音.1風怒號2高者掛胃3沉塘坳4倚杖俄頃6布衾7大庇8突兀2、解釋加點的詞.1八月秋.高.風怒號2卷我屋上三重茅3忍能對面為盜賊4歸來倚杖自嘆息5他皿風定云墨色6秋天漠漠向昏黑.3、默寫填空.1茅飛渡江灑江郊,.（2） ,嬌兒惡臥踏里裂._3床頭屋漏無干處,.,長夜沾濕何由徹!4安得廣廈千萬間,!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,o整體內容感知,4、這首詩從體裁上說屬于.作者杜甫,字子美,祖籍襄陽,出生于河南鞏縣,一度在長安南少陵附近居住,曾自稱,后世稱其為“杜少陵,安史之亂后入蜀,一度掛著檢校工部員外郎的官銜,因此后人又稱他為.他是我國唐代偉大

7、的主義詩人,當時人稱.其詩顯示了唐帝國由盛轉衰的歷史過程,因此又被后人稱為.5、?茅屋為秋風所破歌?中寫景渲染詩人暗淡悲慘的處境的句子是,表達作者博大胸襟和崇高理想的句子是.6、整體感知課文內容.1各用一個詞語概括四個自然段的意思.每一個詞語不超過5個字2?茅屋為秋風所破歌?記敘了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？3本文語言樸素自然,句式錯落有致,請結合具體的例子加以說明.7、這首詩中作者描寫風的威勢的動詞有.8、本文中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？2分9、讀了這首詩,你看到了一個怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下.3分例如：舍己為人一一吾廬獨破受凍死亦足！1210、你還學過

8、杜甫的哪些詩？把你認為很有名的句子寫出至少四句來.不是同一首的,還要注明出處,如：好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生一一?春夜喜雨?答案：茅屋為秋風所破歌1、1hoo2jum3ao4yi5qing6qin7bi8w/u2、1秋深2幾層茅草3竟忍心如此4拄著拐杖5一會兒6黑下來點撥：聯(lián)系上下文思考.3、點撥：注意字形的書寫.4、古體詩；少陵野老；杜工部；現(xiàn)實；詩圣；詩史點撥：這道題考查學生對詩詞常識的了解了.5俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏6、1秋風破屋圖群童抱茅圖屋漏無干圖遙想廣廈圖點撥：考查學生的概括水平.(2)經過“安史之亂顛沛流離生活的杜甫來到成都,在友人的幫助下,

9、在成都西郊浣花溪搭了幾間茅屋,艱難度日.茅屋難以抵擋狂風大雨的襲擊,茅草被風吹走,終日屋漏,難以入睡；表達了作者憂國憂民的情懷,坦露了詩人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想.點撥：學習詩詞要聯(lián)系它的社會背景,從此題就可看出學生對詩詞理解的程度.從字里行間把握使人感情.(3)詩中不少樸素的語言,至今依然活潑在人們的口頭上,如：“風怒號“唇焦口燥“公然“嘆息“冷似鐵“少睡眠等,明白如話.從句式上看,這首詩的前三段敘事如實描寫,以七言為主；最后一段轉而言志抒情,為適合感情表達的需要,句式也變成了雜言.7、怒號、卷、飛、渡、灑、掛胃、飄轉、沉點撥：考查對動詞的把握.8、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山.嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！9、(1)年老體弱一一唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.(2)生活貧困一一布衾多年冷似鐵.(床頭屋漏無干處)(3)憂心國事一一自經喪亂少睡眠.(4)關心天下“寒士一一安得廣廈千萬間,大