與父母共讀一本書心得體會(huì)

1、與父母共讀一本書心得體會(huì)與父母共讀一本書心得體會(huì)篇一父母是嚴(yán)厲的,總是望子成龍,因此,不準(zhǔn)我看電視,不準(zhǔn)玩,不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪.但一個(gè)偶然的時(shí)機(jī),一本書令我和父母成為了好朋友.有一次,放學(xué)晚了,我媽媽來學(xué)校接我回家.我回家后忽然想起我上次買的?童話故事集?,便想拿由來和父母一起分享一下.于是我從書架上一取下,連看也沒看一下,就拿到了媽媽面前.媽媽一看書,便說：寶貝兒,你什么時(shí)候想看這種類型的書了我一瞧書,原來我粗心拿錯(cuò)了,這是?給您的孩子留一片自由的天空?,我對媽媽說了我拿錯(cuò)了,可媽媽卻說：寶貝兒,既然拿來了,就看一看吧.我雖然對這本書沒興趣,但媽媽開了口,就只好一起看看.十分鐘,

2、一小時(shí),兩小時(shí)過去了,媽媽和我把書看完了.看完書后,媽媽對我一反常態(tài),語重心長地對我說,以前是她錯(cuò)了,她不該處處管著我,經(jīng)常不給我自由,她還說自己會(huì)改正！我聽了,感動(dòng)極了！媽媽態(tài)度的改變,多虧了這本書呀！是呀！書中說得好.做為父母不該處處管著孩子,不要把孩子的自由藏起來,不要讓孩子沒有童年,讓他們理直氣壯做孩子,因?yàn)?孩子終究是孩子呀！自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年.童年是孩子的,做父母的應(yīng)該給予孩子自由,孩子玩累了,自然會(huì)學(xué)習(xí),說不定,還能考一個(gè)意想不到好成績呢！我和父母共讀了?給孩子留一片自由的天空?這本書,這本書拉近了我和父母的距離,同時(shí),我父母通過這本書也進(jìn)一步的了解了我.與父母共讀一

3、本書心得體會(huì)篇二書是生活的萬花筒,是我們學(xué)習(xí)的伙伴.也是整個(gè)大千世界的縮影.書既像一位慈祥的智慧老師,不斷啟迪我們,教我們知識(shí)和道理,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；又如一位真誠的朋友,與我們交流,豉舞激勵(lì)著我們,讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越.我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書,并一起說說讀后的感受,彼此相互交流.上個(gè)星期,我和爸媽又讀了一本書?神秘島?.故事講的是五個(gè)美國移民來到了荒無人煙的小島上,在我們眼里他們雖然是在孤島上,但在他們心里卻是在祖國大陸上一樣.移民們積極能干,把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來,在荒島上努力工作,日子一天一天的過去,荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來.移民們就像要長期住在哪兒一樣,在島上勞動(dòng),過

4、著幸福美滿的生活我對爸爸媽媽說：這本書中的五個(gè)移民真勤勞啊！他們靠著自己的智慧和才干,把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著.你說的只是其中一點(diǎn),爸爸說,還有移民面臨困境時(shí),憑自己的努力克服,重新開始.這更是令人欽佩.是呀！移民們真是又機(jī)智又勇敢又勤勞?。∥覀円蛩麄儗W(xué)習(xí).我和媽媽一起說經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通,起看書就是一個(gè)好方法.正如高爾基所說書籍是人類進(jìn)步的階梯其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯,也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁.與父母共讀一本書心得體會(huì)篇三暑假期間一直想給孩子尋一本有意義的書,讓她看完以后能留下深刻印象.偶然一次在書城找資料時(shí)瞥見了這本由美國作家.懷特著作的?夏

5、洛的網(wǎng)?.這本書很久以前就聽說過,但從來沒有閱讀過,聽說風(fēng)行世界五十年,感動(dòng)了一大批讀者.我翻了幾頁,不由得被書中濃郁而樸實(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)場氣息給吸引住了,最后決定就買它了.把書拿回家后,我先讓孩子閱讀前兩頁,如我所料,她根本就看不進(jìn)去.因國外作家的作品有著他們自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格,他們語言隨意、顛倒、繁瑣,也許一開始讀它不太習(xí)慣,但穩(wěn)下心來慢慢品讀,你會(huì)感覺它像一瓶沉香的酒,越品越有味道.這本書講的是農(nóng)場主朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼.然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿.悲哀絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn).

6、然而,看似渺小的夏洛卻說：我救你.于是,夏洛用自己的絲在豬欄上方織由了被人類視為神跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),讓它在集市的大賽上贏得了特別獎(jiǎng),不再成為人類迫害的對象,得到一個(gè)安享天命的未來.但,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭.于是我決定讀給孩子聽,或許會(huì)引起她得興趣.我通過模仿各種農(nóng)場小動(dòng)物的聲音,把書中的各個(gè)角色繪聲繪色的表達(dá)由來.孩子聽得很入迷,眼睛一眨不眨的盯著我,恐怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié).我一看目的到達(dá)了,讀的更起勁了.當(dāng)讀到一些幽默的細(xì)節(jié)時(shí),我們都忍不住咯咯的笑了起來,這本書實(shí)在是太有意思了.當(dāng)我讀累了,她馬上接過書去,學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié),甚至有種愛不釋手的感覺.

7、這本我們連讀了好幾天.一到下午,我們交替著讀上一段成為了必備功課.當(dāng)讀到最后,夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體,還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭取特別獎(jiǎng),最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí),我心里酸酸的,感覺好凄涼?。√ь^看了眼女兒,孩子的眼圈紅了,不一會(huì)眼淚掉了下來,足足哭了有十多分鐘.我沒有去阻止和撫慰她,她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了,這也是我想讓孩子去感受的東西.夏洛對朋友的無私、忠誠和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人,其中就有我和我的女兒.我希望孩子們在以后的生活與工作中,少一些紛爭,多一些關(guān)心,就像?夏洛的網(wǎng)?那樣,去除自私、丑惡,那該是多么純潔美好的世界??！與父母共讀一本書心得體會(huì)篇四讀書

8、使人明智,讀書使人聰明,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯.由于工作原因,平時(shí)對孩子關(guān)心的很少,但是自從老師發(fā)生親子共讀建議以來,我覺察我也能擠生時(shí)間和兒子一起讀書,在充滿父子、母子親情的氣氛中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福.以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書,使孩子對書產(chǎn)生好感.孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系.在孩子閱讀的初期,父母一定要對提供應(yīng)孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)開展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動(dòng)物畫冊等.二、不易對孩子的閱讀

9、過程管得太死.好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn).他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本.對此,家長不必過多地去管它.通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了.由于,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志三、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀典范在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書,做孩子的閱讀榜樣.同時(shí),還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,豉勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述由來,把自己的看法和觀點(diǎn)講由來,然后大家一起分析、討論.如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加

10、濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提升.四,和孩子一起扮演故事角色當(dāng)家長給孩子讀了莫些故事或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,說由故事中的人物將可能會(huì)如何開展,它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,孩子天生就非常好奇也充滿著各式的夢想,書本就是滿足這些欲望的,當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書.這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,提升其注意力.讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了?安徒生童話?成語故事?唐詩故事?等書,每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事,天長日久,他能脫口而由地運(yùn)用幾那么成語,還帶他去圖書館,讓他在知識(shí)的

11、海洋中不斷拓寬視野.這對孩子記憶和口頭表達(dá)水平的提升以及各方面知識(shí)的積累很有好處.我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步.與父母共讀一本書心得體會(huì)篇五作為一名學(xué)生的家長,對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千,讓我受益頗多,同時(shí)也對我的女兒有著一種歉意.說實(shí)話,我的女兒一直是比擬喜歡閱讀的,很多的課外閱讀書籍都會(huì)深深地吸引住她,讓她一遍遍的津津有味的閱讀.還經(jīng)常模仿文中的小主人翁向我們家長交流,她希望我們家長也能進(jìn)入那充滿童話幻境的故事中,和她一起到達(dá)書中所描述的故事實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中.可是我和孩子?jì)寢層袝r(shí)總是以一種不厭煩的姿態(tài)和語氣對她說：怎么總是看這些書,多點(diǎn)時(shí)間去看你的語文和數(shù)學(xué)書不行嗎唉,想起女兒當(dāng)時(shí)的那

12、種失落的表情現(xiàn)在心里難受極了.其實(shí)我們捫心自問,當(dāng)時(shí)那樣回拒女兒,一方面是想她多些時(shí)間看教學(xué)書籍；另一方面何嘗不是我們家長以自身工作和生活等原由于借口對孩子的童真的一種摧毀呢類似這樣的事件回想起來很多,比方孩子時(shí)常會(huì)問起她所閱讀的書籍中一些人物,我能答復(fù)得上的不多,好比馬小跳,海爾兄弟,小豆豆啊等,說起這些小人物我覺得茫然.從去年開始我就盡量的抽時(shí)間和孩子一起去閱讀一些孩子喜歡的書籍,比方?三字經(jīng)?弟子規(guī)?馬小跳?格林童話?等,逐漸的我似乎也進(jìn)入了角色,書中所描述的那些童真的場景和充滿天真的字詞,不由得我也回想到了我的童年.相對照女兒如今的童年,我明白一個(gè)道理,原來自己童年的時(shí)候也是這樣的對世

13、界充滿了好奇和探索,童年是多么的美好??！為什么現(xiàn)在不多陪我的女兒一起去讀更多的書籍感呢為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學(xué)到更多的知識(shí)領(lǐng)悟到更多的道理呢和女兒共讀,我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞,如今有些記憶模糊了,文字所寓意的意思有時(shí)也不能隨口而生.比方和女兒共讀的?弟子規(guī)?吧,每一句的所要表達(dá)的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清楚,于是我就和女兒一起去思考分析,去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達(dá)的意思和所要說明的道理.每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識(shí)的時(shí)候,女兒那天真燦爛的笑臉和那句：哈哈！我明白了！讓我的心里樂開了花.同時(shí)感覺到自己的臉上似乎有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話語啊,雖然我們在生活中不自

14、覺的會(huì)做到或者努力的去做到,卻是要我們一生的時(shí)間去實(shí)踐啊！每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)語重心長的對女兒說：蕊蕊,讀懂這些道理需要我們一輩子的時(shí)間去做到啊女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的答復(fù)我：嗯,我會(huì)的,老師也是這樣對我們說,爸爸你真棒,你和我們老師說的話都是一樣的?。】粗畠哼@副天真無邪的表情,聽著孩子這童趣妙然的話語,我的心都醉了！是啊,正如李老師所說的那樣,父母和老師就是孩子的左右翅膀,孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀配合得好不好了.親子共讀其實(shí)不也是一個(gè)老師和家長配合得平臺(tái)嗎親子共讀讓我這個(gè)讀書沒萬卷,下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆由此一番啊！相信所有的家長都和我一樣的對此有著各自的感悟

15、同樣的感觸只是難以盡述！與父母共讀一本書心得體會(huì)篇六人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一.古人說讀書破萬卷,下筆如有神,這句名言道由了閱讀的重要性.書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯.讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生.書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候.女兒很小就喜歡讀書,家中書柜上滿滿的都是她的書籍.只要她喜歡的書,我就毫不猶豫的給她買來,可是在小學(xué)三年級之前她讀書的效果并不是很好,對所讀過的書只停留在讀的層面,不能對書中的內(nèi)容有很好的領(lǐng)悟.我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口,很少讀書或不讀書,只

16、是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪女兒讀書、看報(bào),沒有持之以恒,說起來非常慚愧.女兒上四年級后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我開始忙中抽空,每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的典范,使之成為習(xí)慣,真正做到親子共讀.我們利用午飯后,每天30分鐘至40分鐘的閱讀時(shí)間,雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,就這樣經(jīng)常和孩子交流,豉勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述由來,把自己的觀點(diǎn)和看法講由來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對孩子進(jìn)行教育.孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂.我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸.作為家長,我們閱讀的過程中,也回味到了童年

17、生活的幸福,同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣.幫孩子解除莫名的煩惱,促進(jìn)孩子在德、智、體幾個(gè)方面得到全面的開展.全面關(guān)心、培養(yǎng)孩子,從而解決了片面的一半教育和單打一培養(yǎng)的傾向,為孩子身心協(xié)調(diào)開展和積蓄開展的后勁奠定了根底.久而久之,孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣.也使她在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長.前兩天,我和孩子共同讀了一本書,叫做?我會(huì)聽課我怕誰?,這本書作者是樂多多,里面的主要人物有胡小鬧、長安、大筒、小櫻桃等.胡小鬧將一個(gè)錯(cuò)誤的聽課秘訣教給同學(xué),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)叫來了家長,昔日形影不離的好朋友如今反目成仇.胡小鬧發(fā)誓一定要找到真正的聽課技巧,在班長小櫻桃的幫助下,不僅找到了聽課技巧讓自己的成績名列前茅,還幫助了差生長安、大筒,讓他們成績也更上一層樓,老師和同學(xué)們對他刮目相看.孩子讀了這篇文章,也總結(jié)了一下聽課技巧,分別是：1.課前預(yù)習(xí),要讀、寫、畫、記,聽課時(shí)候,要把重點(diǎn)知識(shí)給予記錄；2.認(rèn)真聽課,在上課時(shí)盡量看著老師,不要被其它一些東西給影響了,上課不管是什么人發(fā)言,我們都要認(rèn)真聽講,不要開小差,要積極答復(fù)老師提由的問題；3.做課堂筆記,課堂需要記錄重點(diǎn)內(nèi)容、老師列由的提綱等；4.認(rèn)真完成作業(yè),保