2022年整理—中學(xué)思想道德教育計劃教育工作計劃

1、中學(xué)思想道德教育方案教育工作方案“中學(xué)思想道德教育方案教育工作方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中央和我市關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，圍繞建立“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新江蘇精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以人為本、育人為本、德育為首。以培養(yǎng)符合“四有新人標準和德智體美全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人為總體要求；以增強愛國情感、確立遠大志向、標準行為習(xí)慣、進步根本素質(zhì)為主要任務(wù)；以培養(yǎng)具有根底文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界目光和國際交往才能的新時代首都青少年為目的；以進步德育實效性為工作出發(fā)點，全面加強和

2、改良未成年人思想道德教育工作。二、工作目的：落實江蘇省教育開展戰(zhàn)略，構(gòu)建與江蘇教育相匹配的德育工作新格局。其標志為：注重每一個學(xué)生的安康成長，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定良好的思想道德根底，學(xué)生根底文明素養(yǎng)得到明顯進步；全體教職員工全員育人、教育教學(xué)全過程育人的意識和氣氛進一步增強；學(xué)校為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育功能，廣泛吸收國內(nèi)外有益教育經(jīng)歷，德育資源實現(xiàn)有效整合；依法管理，立足建立，德育工作持續(xù)安康開展。一、開展“情系奧運，文明禮儀伴我行主題教育以“情系奧運，文明禮儀伴我行為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)那么、志愿效勞為打破口；著

3、眼于全面進步青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行主題教育理論活動作為加強與改良學(xué)校德育工作，進步德育實效的重要內(nèi)容來抓。通過主題教育理論活動使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為構(gòu)建江蘇和諧美妙的人際關(guān)系，為營造奧運會良好的人文環(huán)境做出奉獻。1.弘揚和培育民族精神以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，弘揚和培育民族精神。落實“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月制度，每年集中一段時間在學(xué)生中進展弘揚和培育民族精神教育。堅持升降國旗制度，在學(xué)校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生十個文明形象圍繞

4、“情系奧運，文明禮儀伴我行主題，每月選擇一個專題和重點內(nèi)容作為打破口，力求文明禮儀教育理論活動年年有打破，學(xué)生文明禮儀行為年年有進步。經(jīng)過一年左右時間的努力，讓唱響國歌；尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)那么，走人行橫道，不闖紅燈等十個文明習(xí)慣伴隨青少年學(xué)生安康成長。二、施行學(xué)校課程的全員德育和全過程德育全體老師都是德育工作者，全部教學(xué)活動都是德育的施行過程。充分發(fā)揮每位老師教書育人的重要作用，是落實全員德育和全過程德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在新課程的施行過程中，使學(xué)生獲得根底知識與根本技能的過程同

5、時成為形成情感、態(tài)度和價值觀的過程。1.落實每位老師的育人責任，做到全員育人每位老師應(yīng)充分意識到自身言行的道德影響作用，不斷進步自身的道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)交流及跨學(xué)科研究活動，全面提升老師的情感、態(tài)度和知識、才能等專業(yè)程度，促進學(xué)科德育資源的整合利用。在教學(xué)過程中自覺表達各學(xué)科課程的愛國主義教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及進取精神、科學(xué)精神、民主法制觀念、安康意識、環(huán)境意識等教育內(nèi)容。每位老師都應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特點、成長規(guī)律，抓住學(xué)生成長中的入學(xué)、升學(xué)、青春期、成人期等關(guān)鍵時期，有針對性地對學(xué)生進展思想道德教育。對學(xué)生要注重愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛

6、社會主義的教育，引導(dǎo)他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標。2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到全過程育人充分表達課堂教學(xué)育人為本、德育為先的原那么要求，實在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞正確價值觀的過程。因地制宜開展綜合理論活動。充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞、社會理論、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育以及美育、體育、科技、國防教育的育人功能，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度。開展“四個一活動，每年組織學(xué)生看一場電影，觀摩一場藝術(shù)演出，參觀

7、一次教育場館，參加一次社會公益勞動。3.加強學(xué)校心理安康教育積極創(chuàng)設(shè)良好的心理安康教育環(huán)境；面向全體學(xué)生，施行開展性和預(yù)防性心理安康教育；通過多種途徑，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，進步學(xué)生的心理素質(zhì)。加強中學(xué)生心理安康教育課程、教材、教法的研究并將心理安康教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中。積極創(chuàng)設(shè)條件開設(shè)心理安康教育活動課或選修課。4.發(fā)揮共青團、學(xué)生會組織的作用充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會組織的育人優(yōu)勢，支持團隊組織開展豐富多彩的自我教育理論活動。在學(xué)校教育教學(xué)活動中統(tǒng)籌安排好團隊活動時間。通過團隊組織活動、中學(xué)生業(yè)余團校和高中生業(yè)余黨校等途徑，培養(yǎng)共青團員、對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。三、推

8、進學(xué)校文化建立學(xué)校文化對學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進學(xué)校文化建立是當前加強和改良中學(xué)德育工作的重要途徑。要讓學(xué)生在參與學(xué)校文化建立的過程中，體驗和承受安康向上的文化教育功能的影響。1.培育先進的學(xué)校文化理念校長應(yīng)成為學(xué)校文化建立的引領(lǐng)者，以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成學(xué)校團結(jié)向上的核心價值觀。重視校訓(xùn)、校歌對學(xué)校文化建立的凝聚作用，加強校風建立和班集體建立。以核心價值觀為引導(dǎo)，以學(xué)校的人文資源、社會資源及歷史開展為根底，形成鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)良校風。2.創(chuàng)造具有學(xué)習(xí)型組織特征的學(xué)校氣氛創(chuàng)造師生主動學(xué)習(xí)、共同開展、有創(chuàng)新精神為特征的學(xué)校氣氛。校長努力成為

9、師生互相溝通和思想交流的促進者，使學(xué)校的干部老師通過行為反思、問題發(fā)現(xiàn)等方法不斷改善學(xué)校的德育理論，形成師生民主平等、互相尊重的和諧關(guān)系。3.加強學(xué)校環(huán)境建立與文化資源建立組織師生共同參與建立整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色校園環(huán)境。利用銘言、人物、故事、文物和景觀布局、建筑裝飾等，形成學(xué)校安康向上的人文生態(tài)景觀。開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂活動，建立以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的校園文化。運用網(wǎng)絡(luò)、動漫資源豐富學(xué)生的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)、動漫作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、增加交流、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和動手才能的手段，進步對網(wǎng)絡(luò)、動漫信息的是非鑒別才能和自我保護才能。四、創(chuàng)立學(xué)校社區(qū)新型協(xié)作體制

10、學(xué)校、家庭和社區(qū)共同擔負著未成年人思想道德教育的責任。在充分發(fā)揮學(xué)校在中學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用的前提下，積極探究創(chuàng)立學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。1.開展家長老師協(xié)會試點逐步試點建立以班級為根本單位、由家長自薦或選舉、與班主任和任課老師共同組成的新型家長老師協(xié)會，增進家長間的團結(jié)互助，促進家長與老師的互相交流，讓家長主動參與班級的教育管理，協(xié)助班級開展教育活動。繼續(xù)通過家長委員會、家長學(xué)校、校長信箱、家訪、聯(lián)絡(luò)簿、網(wǎng)絡(luò)等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學(xué)知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)歷。2.關(guān)愛特殊背景的學(xué)生學(xué)校和社區(qū)共同開展對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、

11、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女以及失學(xué)失管少年、漂泊乞討兒童情況的調(diào)研，理解每個學(xué)生的特殊需求，采取有針對性的教育措施，保障他們承受教育和安康成長的權(quán)利，促進良好的思想道德形成。3.完善學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作體系做好不良行為特別是嚴重不良行為學(xué)生的教育矯治和轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮法制副校長的作用。進一步完善嚴重不良行為學(xué)生情況年度報告制度。根據(jù)新形勢、新特點，改善辦學(xué)條件，進步辦學(xué)質(zhì)量。五、建立高素質(zhì)的德育工作者隊伍高素質(zhì)的德育工作者隊伍是新時期全面落實未成年人思想道德建立任務(wù)、改良和創(chuàng)新中小學(xué)德育工作的根本保證。引導(dǎo)全體老師樹立育人為本、德高為范的教育觀、德智體美全面開展的教育質(zhì)量觀、為學(xué)生終身開展奠定根底的教育價值觀，加強品德修養(yǎng)，完善人格，進步境界，為學(xué)生樹立起良好的典范。對老師的評價不僅要考核其教學(xué)才能，還要考核其育人才能、考核完成德育任務(wù)的情況。將老師的師德表現(xiàn)、做學(xué)生德育工作的情況作為老師聘任、晉升、獎懲的根據(jù)之一。發(fā)現(xiàn)先進思想、優(yōu)秀典型，學(xué)習(xí)和宣傳優(yōu)秀老師的師德精神和育人經(jīng)歷。>>>><內(nèi)容總