永興高中家庭教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上阿城區(qū)第三中學(xué)家庭教育活動(dòng)實(shí)施方案 單位：第三中學(xué)時(shí)間：第三中學(xué)家庭教育活動(dòng)實(shí)施方案家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和前提，是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。為推動(dòng)我村家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用，

2、形成推進(jìn)素質(zhì)教育合力，增強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想   以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)為指導(dǎo)，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要依據(jù)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。二、領(lǐng)導(dǎo)

3、小組組  長(zhǎng)：馬洪哲 副組長(zhǎng)：張?zhí)觳ńM員：全體教師三、組織實(shí)施    1、分發(fā)材料，做好宣傳印發(fā)好宣傳材料，及時(shí)分發(fā)到各個(gè)家長(zhǎng)手中，。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)和各種會(huì)議及時(shí)做好宣傳。    2、活動(dòng)豐富，形式多樣我校將結(jié)合實(shí)際開展一系列的活動(dòng)。   （1）開展咨詢活動(dòng)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。   （2）開展家訪活動(dòng)老師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話

4、家訪和家校聯(lián)系卡等。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。    （3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。   （4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)老師工作的態(tài)度，很大程度上影響了學(xué)生的情緒，我們要將家長(zhǎng)的意見(jiàn)真正裝在心里育。   （5）開展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列作文比賽，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父

5、母的積極性。   （6）利用暑假讀書活動(dòng)，開展讀家庭教育名篇活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)教育行為規(guī)范材料，訂閱家庭教育活頁(yè)文選，推薦文章，使家長(zhǎng)們?cè)谧珜憣W(xué)習(xí)體會(huì)的同時(shí)，反思自己的教育行為，提高教子水平，激發(fā)家長(zhǎng)的閱讀興趣。同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。   （7）開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)、家庭教育咨詢活動(dòng)、家庭教育征文活動(dòng)等。    3、按需施教，突出主體    當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛(ài)型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。應(yīng)該

6、從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，團(tuán)委將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教研究，積極探索家教方法。四、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。阿城區(qū)第三中學(xué)家庭

7、教育工作總結(jié) 單位：第三中學(xué)時(shí)間：阿城區(qū)第三中學(xué)家庭教育工作總結(jié)家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一、三段聯(lián)動(dòng)，打造萬(wàn)人課堂 我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我校把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織全校教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容；提前通知家長(zhǎng)，做好

8、課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問(wèn)題；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容；綜合意見(jiàn)，形成公共教案；個(gè)人研究，準(zhǔn)備個(gè)性教案；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）；課后家長(zhǎng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來(lái)完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，保證了 “萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。 二、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識(shí) 只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒(méi)有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立

9、課題或項(xiàng)目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動(dòng)研究。三、注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè) 加強(qiáng)過(guò)程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用每周對(duì)話的形式，編寫了家長(zhǎng)和學(xué)生共同使用的一套叢書，做到人手一冊(cè)，效果明顯。永興高中收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴(kuò)大了影響。這些課程來(lái)自于老師，來(lái)自于家長(zhǎng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(zhǎng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。 四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程 1.兩個(gè)必須，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿

10、足家長(zhǎng)課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。 2. 兩級(jí)評(píng)價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估；學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核。 3. 三項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒的開展下去?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒?dòng)：教會(huì)孩子理解父母、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)：努力營(yíng)造“書香家庭”；教學(xué)開放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離； 4. 四個(gè)示范評(píng)選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。 即評(píng)選示范班級(jí)，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全校每個(gè)年級(jí)確定一各家長(zhǎng)學(xué)校示范班，對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評(píng)選，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤?、家長(zhǎng)課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師；示范家庭評(píng)選，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評(píng)選考察建立一個(gè)家