人教版七上數(shù)學(xué)-221《整式的加減(合并同類項)》導(dǎo)學(xué)案1

1、(1)100t +252t=_(2)32 2x+2x=整式的加減一合并同類項【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握同類項的概念，能 識別同類項，學(xué)會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運(yùn)算律。2、通過觀察、 思考、分析、歸納、小組合作，學(xué)會了解數(shù)學(xué)的分類思想。3、借助情感因素，營造親切和諧活潑的課堂氣氛，激勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作, 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)和鍥而不舍，勇于創(chuàng)新的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】同類項的概念和合并同類項的法則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會合并同類項?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、先利用10分鐘時間精讀一遍教材6263頁用紅色筆進(jìn)行勾畫重難點(diǎn)； 在針對預(yù)習(xí)案二次閱讀教材， 解答預(yù)習(xí)案 中的問題，疑惑隨時記錄

2、在我的疑惑欄內(nèi)，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑。2、利用25分鐘獨(dú)立完成探究案，找出自己的疑惑和需要討論的問題，用紅筆做好標(biāo)記。3、 預(yù)習(xí)后，A層同學(xué)結(jié)合探究案進(jìn)行探究，嘗試應(yīng)用，B層同學(xué)力爭完成探究點(diǎn)的研究，C層同學(xué)力爭完成探究點(diǎn)，保持卷面整潔，獨(dú)立完成。不能討論。預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)自學(xué)】2 24x +2 x+7+3x-8 x2的值，求好后給出x的值，看教師需要多長時間得到答案你知道老師怎么算的嗎？2、探索思考請在下列代數(shù)式中找出一些朋友，再把它們分別歸類2100a240b 5ab-12-9x理由:1、做一做：把下列各式中的同類項合并成一項，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?1、以小組為單位任取x的一個整數(shù)值，求代數(shù)式.并說明你

3、的理由。2 3- 2 3y5x y60b-13ab200a273 2-0.5y x探究點(diǎn)：同類項及合并同類項1、列舉同類項2、練一練:2 2(3)3ab-4ab=_ ;(4) -9【小結(jié)】1、同類項概念：2 32 3x y+5x y =_2合并同類項法則:【我的疑惑】：探究案(1)下列各組中的兩項畀不是崗類項 b 為什么? x與y(2)b與a bJ-3PQ3；ic(?)12 12/與 /(7)3與3加(8)2社匸與一5汕(9)3x y- jV小結(jié)：(2)請你在 下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使兩個代數(shù)式構(gòu)成同類項-3a _與6ab;-3x2y3與2x2;2m_與-5n3、合并同類項：把下列各式中

4、的同類項合并成一項，并說說你的方法：2 2(1)12x-20 x+6x=_ ;-9x+0.5x+6x2=_;.2.22 32 3(3)5ab-13ab=_ ;(4)102xy-85xy=_。小結(jié)：【我的收獲】鞏固練習(xí)一、填空題：3 2 21.如果A=x-2x +1,B=2x -3x-1,貝U B+A=_.2.多項式3x4-2 x3y2-4y2+x-y+7是_次_項式，常數(shù)項是 _,最高次項為 _,最高次項的系數(shù)為2 2_ .3.多項式xy -9xy+ -5x y-25的二次項系數(shù)是 _。、選擇題1.甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大3,若乙數(shù)為x，則甲數(shù)為（)A.2x3 B12x+3 C. x3 D.1x+3222. 如果2x3nym+4與-3x9y2n是同類項，那么m n的值分別為（）A. m=-2,n=3 B.m=2 n=3 C.m=-3,n=2 D.m=3 n=23. 減去-3m等于5m-3m-5的式子是（）A.25(m-1)B2 2.5m-6m-5 C.5(m+1)D.2-(5m+6m-5)三、合并同類項：(1)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy 2(2)4a2+3b2+2ab-4